幼兒園小班美術優(yōu)質課教案好吃的蘋果及教學反思五篇(編輯修改稿)
2025-04-18 23:13 本頁面
【文章內容簡介】 ?！倍O果就是幼兒經(jīng)常吃到的水果之一，蘋果是什么顏色的，除了紅蘋果，還有什么顏色的蘋果，什么味道的，什么形狀的，切開的蘋果里面是什么樣子的 ?為了激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒對科學活動的探索意識，我設計了本次活動—— 小班科學活動《好吃的蘋果》。 活動目標 運用多種感官感知蘋果的外部特征、內部特征，學習從不同角度觀察事物。 對蘋果產(chǎn)生興趣，愿意與同伴 交流自己的發(fā)現(xiàn)。 豐富詞匯：又香又甜、光滑、舒服。 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 教學重點、難點 教學重點：運用多種感官感知蘋果的特征。 教學難點：愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準備 紅黃蘋果各若干 。蘋果若干個﹙每人人手一個﹚ 。小刀一把 。削果皮刀一把 。果盤一個 。袋子一個 。牙簽一包 。削好的蘋果若干 。榨汁機一臺 。量杯一個。 活動過程 (一 )教師出示神秘袋子，激發(fā)幼兒的興趣 請 23 名幼兒摸一摸，猜一猜袋子里是什么 ? (二 )出示蘋果，運用感官感知蘋 果的外部特征。 看一看蘋果是什么顏色的 ?你還見過什么顏色的蘋果 ? 給每位小朋友發(fā)放一個蘋果，和同伴比大小。 在桌子上滾一滾，說一說蘋果的形狀。 聞一聞蘋果的味道 香香的、甜甜的。 摸一摸蘋果的外形，感知蘋果的外表 涼涼的、光滑的。 教師小結：蘋果身上穿的紅紅的 (黃黃的 )衣服我們給它起一個好聽的名字：叫它果皮。 (三 )感知蘋果的內部特征 教師用削果刀削去外面果皮，引導幼兒說一說果皮像什么 ? 教孩子認識里面白白的是果肉。 蘋果圓圓的肚子里面還藏著什么，小朋友想不想看呀 ? 老師將蘋果圓圓橫著切開，像什么 ?(.來源快思老師教案網(wǎng) )小星星在哪兒 ?(哦，原來在果核上 ) 看一看，豎著切開的蘋果和橫著切開的蘋果是不是一樣的 ?(樣子不同，蘋果圓圓可真有趣 !) 觀察蘋果的豎切面，認識果核和種子﹙削好的蘋果﹚。 請幼兒品嘗蘋果，并說出味道﹙酸、甜、又香又甜??﹚以及我們吃完蘋果的感覺是很舒服的。 讓孩子聯(lián)系生活說一說蘋果還有什么吃法﹙做湯、榨果汁、做水果沙拉??﹚ (四 )、請孩子們一起品嘗蘋果果汁，結束活動。 活動延伸： 繼續(xù)品嘗紅蘋果、黃蘋果的味道。 教學反思 通過對以上活動的教學，發(fā)現(xiàn)了自己在本節(jié)課教學過程的設計上還存在著許多的不足，尤其是在孩子感知蘋果的外部結構特征后，需要孩子將蘋果一一放回桌子中央或是讓孩子小手背后，避免孩子在接下來的教學過程中滾動蘋果，甚至將蘋果滾至地上。還有在孩子感知蘋果的內部結構特征中，有這樣一個問題：讓孩子聯(lián)系自己的生活說一說還有那些吃法 ?這個問題對小班幼兒來說有一定的難度。就小班幼兒而言，他們的生活經(jīng)驗還不足以讓他們能夠準確豐富的來回答這個問題。另外我在教學過程中應盡可能多的使用幼兒用語及口 氣，用最接近幼兒的思維來引導孩子感知自己的教學內容，這樣才能達
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