大班音樂優(yōu)秀教案問候舞及教學反思5篇范文(編輯修改稿)
2025-05-05 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ◆提問：在圖譜上你發(fā)現(xiàn)了什么？重點提示幼兒欣賞尾音的變化。◆撕報紙：師幼聽音樂撕報紙。 ◆提問：給你一張報紙，你能把尾音的長短撕出來嗎？怎么撕呢？ 3.表現(xiàn)尾音的長短變化。 ◆問候舞：隨音樂的尾音長短變化邊說“你 —— 好”邊握手再把手彈回來?！粲變簢扇?，教師發(fā)起邀請孩子跳問候舞?！粲變簞?chuàng)編邀請動作，再跳一次問候舞。 2021 年 4 月 第三篇：幼兒園大班音樂游戲活動教案《問候舞》及教學反思 大班音樂游戲活動教案《問候舞》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習 用多種方式表現(xiàn)尾音的長短變化，感受樂曲循環(huán)往復的曲式與尾音的長短，體驗與同伴共同跳問候舞，表現(xiàn)音樂的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂游戲活動《問候舞》含反思教案吧。 活動目標： 。 。 ，表現(xiàn)音樂的樂趣。 ，體驗音樂活動中的快樂。 ，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。 活動準備： 報紙人手一份、白紙一張、記號筆、音樂 活動過程： ，聽辨樂曲中的尾音。 完整欣賞音樂，聽辨樂曲中的尾音。 提問：老師做有變化的動作時樂曲中出現(xiàn)了一個怎么樣的音？ 還可以做什么動作來配這個音？請孩子們和老師一起聽音樂做身體聲勢。 。 幼兒邊欣賞樂曲邊看老師畫圖譜。 提問：在圖譜上你發(fā)現(xiàn)了什么？重點提示幼兒欣賞尾音的變化。 撕報紙：師幼聽音樂撕報紙。 提問：給你一張報紙，你能把尾音的長短撕出來嗎？怎么撕呢？ 。 問候舞：隨音樂的尾音長短變化邊說 你 好 邊握手再把手彈回來。 幼兒圍成圈， 教師發(fā)起邀請孩子跳問候舞。 幼兒創(chuàng)編邀請動作，再跳一次問候舞。 教學反思： 雖然這次孩子們的表現(xiàn)都不錯的，但是仍有一小部分孩子的參與性沒有那么高，我覺得如果下次在進行這個活動，我應該讓能干的孩子去找一些積極性不高的孩子，這樣可能效果會更好。 本文擴展閱讀：舞是漢語常用字，初文見于商代甲骨文。舞的初文是無（繁體），“無”的古字形模擬一個人手持獸尾等舞具跳舞，舞則由無（繁體）字加旁分化而來。 第四篇：大班音樂教案《筷子舞》及教學反思 大班音樂教案《筷子舞》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過使用道 具，嘗試探索 筷子舞 的舞蹈動作，在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，初步學跳雙圈集體 筷子舞 ，表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒，快來看看幼兒園大班音樂《筷子舞》含反思教案吧。 活動目標： 在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，初步
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