大班音樂會跳舞的葉子教案(編輯修改稿)
2025-05-05 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作。 活動延伸： 觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。 活動反思： 這個活動對幼兒來說，蘊(yùn)含著樹木自然生長等的秘密。是幼兒樂于親近、探究、思索、嘗試的一個活動。 《會跳舞的葉子》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。 音樂是一門“聽”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂 的感受力才會增強(qiáng)。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢？ 通過活動，幼兒可以認(rèn)識很多樹葉，可以認(rèn)識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認(rèn)識和了解。 大班音樂教案《會跳舞的葉子》含反思 2 活動目標(biāo)： 感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。 用正確的節(jié)奏歌唱。 愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。 通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。 活動準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、鋼琴。 活動過程： 一、談話法 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？ 邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 123 雙手放下雙手平舉雙手高舉 二、欣賞法今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。 三、學(xué)唱新歌 發(fā)聲練習(xí) 1=C—— F13135—— │ 54321—— ┃┃秋天秋天到，樹葉飄呀飄。 樹葉象什么？飛舞的小蜻蜓。 樹葉象什么？神秘的小精靈。 節(jié)奏訓(xùn)練 XXX│ X─ X│ X─ X│ X─ 0││ X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││ 教唱新歌 （ 1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。 （ 2）按節(jié)奏學(xué)說歌詞 XXX│ X─ X│ X─ X│ X─ 0││綠色的葉子小又輕X─ X│ X─ X│ XXX│ X─ 0││風(fēng)一吹搖擺不停。 X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││它象飛舞的小蜻蜓。 X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││也象神秘的小精靈。 （ 3）學(xué)唱新歌 （ 4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著 3 拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出 3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進(jìn)行。 （ 5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。 活動評價： 會唱歌曲。 能隨音樂 節(jié)奏做動作。 活動延伸： 觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。 活動目標(biāo)： 在觀察圖譜的過程中，感受 3拍子音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。 嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗參與音樂活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 打擊樂器：鈴鼓、雙響筒、圓舞板、木魚（人手一件）。 2 音樂磁帶、錄音機(jī)。 圖譜一幅、三、活動過程： 復(fù)習(xí)歌曲《聽》，初步感受 3拍子樂曲的旋律。 熟悉音樂《會跳舞的葉子》，進(jìn)一步感知 3拍子樂曲的旋律。 （ 1）傾聽音樂《會跳舞的葉子》，引導(dǎo)幼兒說出自己的感受。 （ 2）嘗試用身體動作感知音樂。 出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察探索并表現(xiàn) 3拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。 （ 1）觀察圖譜，提問： 你發(fā)現(xiàn)了什么 （ 2）引導(dǎo)幼兒看圖譜拍出節(jié)奏，重點(diǎn)指導(dǎo)休止符。 活動反思： 《會跳舞的葉子》是一節(jié)大班美術(shù)教育活動。對于大班的課程，開始上課時自己是有些膽怯的。一是本次從來沒有教過大班，對大班的課程體系，幼兒的發(fā)展水平不是太了解。二是作為一名剛參加工作沒多久的 39。老師來說，從來沒有參加過比賽、優(yōu)質(zhì)課，心里有些底氣不足。但是，每一次機(jī)會都很難得，既然沒有，既然膽怯，何不就抓住機(jī)會試一試呢，做好自己，關(guān)注過程，只負(fù)責(zé)將過程走好，結(jié)果暫不 考慮。 就這樣，經(jīng)過一次小組集體研課磨課最后形成了我們小組內(nèi)部的教案。
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