20xx幼兒園大班科學(xué)教案會(huì)跳舞的彩帶(編輯修改稿)
2024-09-21 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跳出的舞像什么看誰(shuí)能讓彩帶跳出各種各樣的舞。 幼兒自由探索后教師記錄幼兒舞動(dòng)彩帶的形狀，并加以總結(jié)：舞動(dòng)手臂能讓彩帶跳出各種各樣的舞蹈，有的像……有的像……。 教師記錄舞動(dòng)彩帶的形狀： 探索：手臂舞動(dòng)的形狀和彩帶舞動(dòng)的形狀有什么關(guān)系。 彩帶跳出了這么多的舞，彩帶跳出這些舞的時(shí)候你的手是怎樣舞動(dòng)的呢 幼兒探索后 答復(fù)。 教師再總結(jié)：我們的手臂揮動(dòng) xx形狀，彩帶也會(huì)跳出 xx的舞。 探索：手臂舞動(dòng)有幾種方法，為什么用同一種方法彩帶會(huì)跳出不一樣的舞呢 幼兒嘗試各種形狀，然后想一想說(shuō)一說(shuō)，教師在此根底上再加以總結(jié)，原來(lái)舞動(dòng)彩帶的根本方法只有三種：①圓形②半圓形③波浪形。但是我們手臂舞動(dòng)的方向不一樣，用的力度、速度不一樣，彩帶跳出的舞也不一樣。教師和幼兒一起練習(xí)三種方法，并體驗(yàn)不同方向、不同力度、不同速度的效果。 4 〔根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的心理，教師以層層遞進(jìn)的方法進(jìn)行探索
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