新人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊長方體和正方體的體積教學(xué)反思5篇(編輯修改稿)
2025-05-05 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 →一共擺了 3 排→擺 2 層 第三組：想 像一個長 5 厘米，寬 4 厘米，高 3 厘米的長方體，說出體積。一排擺出 5 個 1 立方厘米的正方體→一共擺了 4 排→擺 2 層 思考：請觀察這些從實際操作中得出的數(shù)據(jù)，結(jié)合拼擺成的圖形，看一看這些數(shù)據(jù)與長方體的體積有沒有關(guān)系？是什么關(guān)系？ （長方體的體積正好等于它的長、寬、高的乘積）教師板書：長方體的體積＝長寬高 教師：用 V 表示體積， a 表示長， b 表示寬， h 表示高，公式可以寫成：板書： V＝ abh。出示投影圖： 4．自學(xué)例 1。 一個長方體，長 7 厘米，寬 4 厘米，高 3 厘米，它的體積是多少？ 7 4 3＝ 84（立方厘米）答：它的體積是 84立方厘米。 （二）正方體體積。 1．【演示課件“正方體體積”】教師提問：此時的長，寬，高各是多少？變成了什么圖形？ 這個正方體的體積可以求出來嗎？ 2．練習(xí)棱長為 2 分米，它的體積是多少立方分米？ 2 2 2＝ 8（立方分米）棱長為 4 厘米，它的體積是多少立方厘米？ 4 4 4＝ 64（立方厘米） 3．歸納正方體體積公式。 教師板書：正方體體積＝棱長棱長棱長。用 V 表體積， a 表示棱長 V＝ a a a 或者 V＝ 4．獨立解 答例 2。 光明紙盒廠生產(chǎn)一種正方體紙板箱，棱長是 5 分米，體積是多少立方分米？ 答：體積是 125立方分米。 （三）討論長方體和正方體的體積計算方法是否相同。 學(xué)生歸納：因為正方體是特殊的長方體。在正方體中長，寬，高都相等，所以公式中 b， h 都變?yōu)?a。變換后，雖然長方體和正方體體積公式寫出來不相同，但計算方法的實質(zhì)是一樣的，都是長寬高。 總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)了哪些知識？ 第四篇：長方體和正方體的體積 _教學(xué)反思 《長方體和正方體的體積》教學(xué)反思 五年級數(shù)學(xué) 常鳳勤 本節(jié)課的目的是讓學(xué)生通過實踐活動，探索并掌握長方體 、正方體體積的計算方法，在觀察、操作、探索的過程中，提高動手操作能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，而是在學(xué)生用數(shù)方塊的方法得出幾個立體圖形體積的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生以小組合作為單位，動手操作拼出不同的長方體，教師引導(dǎo)學(xué)生如果一個小的正方體的體積是 1 立方厘米，那么它的棱長是 1 厘米，根據(jù)這個觀察一下自己拼的長方體的長、寬、高分別是多少，填寫實驗報告單，充分調(diào)動學(xué)生參與長方體體積公式推導(dǎo)的積極性，為學(xué)生自主探究創(chuàng)造了廣闊的時空。同時通過學(xué)生交流，師生交流，讓學(xué)生比較、分析、概括實驗過程，自主地去感知、觀察和發(fā)現(xiàn)長方體體 積與長、寬、高的關(guān)系，讓學(xué)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1