教科書循環(huán)項(xiàng)目建議書(編輯修改稿)
2024-10-07 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟(jì)節(jié)約 循環(huán)書事業(yè)的創(chuàng)辦的直接受益者便是廣大大學(xué)生，其中不乏一些家庭困難的同學(xué)。我們從三方面給他們帶來了經(jīng)濟(jì) 利益。 第一、他們可以以平均書價的 30%的價格購買書籍，大大節(jié)約了購書成本，從而節(jié)約了生活費(fèi)用，減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。 第二、對于一些他們不再需要的書籍，他們可以不必以 元 /斤的低價處理，而是以平均書價 10%— 15%的價格出售給本公司，并且本公司還提供上門服務(wù)，大大便利了他們的賣書活動。 第三、在我們公司的網(wǎng)絡(luò)上將會開辟出一個獨(dú)立的板塊，讓同學(xué)們直接交易，公司只收取一定的手續(xù)費(fèi)，這樣便給他們多了一條買賣書籍的途徑，大大的發(fā)展了教科書循環(huán)模式。 2 保護(hù)環(huán)境節(jié)約社會資源 根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示， 1 噸紙需要 17 棵大 樹， 375 噸水，而本公司在未來五年內(nèi)預(yù)計(jì)循環(huán) 552080 本書，以平均 ，也就是會節(jié)約 棵大樹和 103515 噸水，這對于我國的環(huán)境保護(hù)將是一筆很大的財(cái)富。 3 帶動效應(yīng) 公司開展循環(huán)教科書業(yè)務(wù)，在理念上推廣、在實(shí)際中踐行了循環(huán)經(jīng)濟(jì)，既在高校中樹立了一種循環(huán)效應(yīng)，又將這種循環(huán)效應(yīng)輻射推廣到社會中。如，引導(dǎo)大家培養(yǎng)循環(huán)節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣等。 處理經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的關(guān)系 經(jīng)濟(jì)效益是實(shí)現(xiàn)社會效益的保障。 循環(huán)教科書公司 面臨的最大問題 就 是 如何將公益事業(yè)進(jìn)行到底，最根本的是 公司的生存 經(jīng)費(fèi) 問題 。缺少了經(jīng)費(fèi)， 公司自身難以運(yùn)營，循環(huán)教科書事業(yè)的發(fā)展 更無從談 起 。而 公司 的經(jīng)濟(jì)收入將為其經(jīng)費(fèi)的緩解乃至解決提供新的思路，為社會效益的實(shí)現(xiàn)和增效提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。 發(fā)展 循環(huán)教科書 事業(yè)要以社會效益為出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時，就應(yīng)把社會效益放在第一位。 公司的 社會效益與經(jīng)濟(jì)效益本身就是矛盾的統(tǒng)一體，我們應(yīng)盡量揚(yáng)長避短，正確處理二者的關(guān)系，使其成為和諧的統(tǒng)一體。一方面要 通過日常業(yè)務(wù)運(yùn)營保證公司的經(jīng)濟(jì)收入，獲得長期發(fā)展的動力。 另一方面也要講求社會效益， 通過為學(xué)生提供更好的服務(wù) 來換取 學(xué)生 和社會 的滿意 和忠誠。 ◆服務(wù)收費(fèi)及發(fā)車時間調(diào)整成本（ 8 個月） 項(xiàng)目實(shí)施成本： X 萬元（內(nèi)部人員人工成本不計(jì)入） 調(diào)研成本、專家座談會、乘客溝通、新形象打造、 成本分析軟件、客戶管理軟件和信息資料處理 ◆預(yù)期收益（ 8 個月） 由于沒有增加新車的購買，僅是新形象的樹立，支出不會太大；新服務(wù)的推出、新形象的樹立、乘客的滿意度提高、乘客數(shù)增加、公司利潤增加 Y 萬元 八 、風(fēng)險與問題 ◆企業(yè)內(nèi)部思想不同意，干擾服務(wù)收費(fèi)及發(fā)車時間調(diào)整改革 ◆高峰期司機(jī)和售票員工作強(qiáng)度大，易出現(xiàn)交通事故 ◆政府對公交公司的補(bǔ)貼不可能準(zhǔn)時到達(dá)，影響該項(xiàng)目的實(shí)施 九 、小組分工 ? 項(xiàng)目名稱、背景、目標(biāo)、內(nèi)容：楊蓓麗 ? 項(xiàng)目內(nèi)容描述：張正輔 ? 項(xiàng)目干系人：余娜 ? 項(xiàng)目時間周期、調(diào)查問卷：蘇航 ? 項(xiàng)目成本收益分析：包曼 ? 項(xiàng)目風(fēng)險和問題、內(nèi)容：朱國慶 ? PPT 制作：楊蓓麗 附錄一 舊書收購評價標(biāo)準(zhǔn) 價值標(biāo)準(zhǔn)：收購的書籍須是有使用價值的教科書或教輔資料，以公司給出的收購書目為準(zhǔn)（通過需求調(diào)查獲得）。對書目外的有用書籍，可先理出清單交由營銷部長確認(rèn)后再進(jìn)行收購。 整潔性：書本上筆記覆蓋原來字體的情況，或筆記覆蓋空白頁面 的情況?？瞻醉撁嫱耆采w或筆記覆蓋原來字體 5%以上拒絕收購。 出版年限：教材改版的年限一般為 25 年， 80%以上為 3 年，出版年限超過 3年以上的拒絕收購。（公司特別規(guī)定的暢銷書、經(jīng)典書籍除外）；教輔資料的最高使用年限為兩年。 缺頁情況：書籍正文內(nèi)容有缺頁拒絕收購。 破損情況：封面破損 10%以上，或內(nèi)容成色在 5 成以下（書頁卷曲、腐蝕、缺角、破裂程度等）拒絕收購。 附錄二 關(guān)于校內(nèi)二手教材交易情況的調(diào)查問卷及分析 您好！我們是高校二手教材循環(huán)利用項(xiàng)目組，想通過您了解一些關(guān)于二手教材回收利用及其交 易情況的信息，擬根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，籌建我校二手教材交易平臺。感謝您的大力支持，謝謝！ 年級（本、研 級 ） 專業(yè)： （教材或其他類書籍）？ ？ 教材 ，您愿
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