教科書循環(huán)項目建議書-資料下載頁
2024-09-01 21:04本頁面
【導(dǎo)讀】大學(xué)生來說是一筆很大的開支。以西南財經(jīng)大學(xué)本科生為例進(jìn)行計算：每一個年。級的學(xué)生人數(shù)在4000人左右,每個學(xué)生一個學(xué)年有50個學(xué)時安排,而大部分書籍僅在一次使用之后便被遺棄，這里邊存在著巨大的資源。當(dāng)前國家正在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項符合。時代潮流的生活方式。隨著教育體制改革的不斷深入，教科書的循環(huán)使用已經(jīng)成為了必然趨勢。得到一個成熟的方案，使之同時具備經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。金以及還貸所需款項來源于公司的留存收益。完成，安裝調(diào)試完畢即可投入使用；租賃學(xué)校門面，完成裝修后運(yùn)營。通過這種組合的方式，降低。經(jīng)營風(fēng)險及財務(wù)風(fēng)險。公司設(shè)在成都溫江區(qū)，正常稅率為25%；存貨控制采用先進(jìn)先出，機(jī)器設(shè)備估計使用壽命5年，期末殘值率為5%，二手車估計使用年限為4年，期末殘值為2020元，均按直線折舊法計算；三年銷售收入（元）：147,；206,；293,。
【正文】 致二手教材滯銷所帶來的損失。 比重10%27%34%26%3%扔掉 送人出售收藏 .其他 3— 7 圖 學(xué)生處理二手書的方式 問題 7 的設(shè)計是為了調(diào)查同學(xué)們以往如何處理自己的二手教材，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 34%的同學(xué)選擇低價銷售， 27%的同學(xué)選擇送人， 26%的學(xué)生選擇自己收藏，還有 10%的學(xué)生將書直接扔掉。從中我們可以看出，由于沒有良好的二手教材收購銷售渠道， 大多數(shù)學(xué)生都不能很好的處理自己的二手教材，造成了極大的損失和浪費(fèi)。這為我們企業(yè)的發(fā)展提供了良好的契機(jī)。我們深信隨著企業(yè)的做大做強(qiáng)，我們定會把握好機(jī)會，在二手教材市場上打拼出天地。 問題 8 的設(shè)計是為了調(diào)查學(xué)生喜歡購買的二手教材的類別。進(jìn)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，任課教師編寫的教材、國內(nèi)有關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者教材、原版影印教材、國外教材中譯本等各自占的比例分別為 18%、 43%、 23%、 16%（ 3— 8 圖） ，從中我們可以看到學(xué)生對國內(nèi)有關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者教材購買的比例很高，這為我們?nèi)蘸笤俨少徏盎厥丈洗蛳铝己玫幕A(chǔ)，對知名學(xué)者教材應(yīng)加大采購 力度。同時兼顧其他類的教材進(jìn)貨的把握，節(jié)約經(jīng)濟(jì)及倉儲成本，減少不必要的損失和浪費(fèi)，實現(xiàn)二手教材資源高效利用率。 學(xué)生愿意購買二手教材類別比例18%43%23%16%任課教師編寫的教材國內(nèi)有關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者教材 原版影印教材國外教材中譯本 3— 8 圖 學(xué)生購買二手教材的最高價格26%41%29%4%3 —4 折. 4 —5 折5 —6 折 折以下學(xué)生對二手教材出售的最低價格8%48%40%4%1折2 —3 折4 —6 折 折以上 3— 9 圖 二手書籍價格比照分析 問題 9 和 11 是調(diào)查同學(xué)們愿意接受的二手教材的買價和賣價。因為本企業(yè)書籍來源于學(xué)生，也銷售給學(xué)生，我們需要了解買賣價格才能夠做出正確的財務(wù)預(yù)測，進(jìn)行下一步規(guī)劃。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能接受二手教材的最高價格為3—— 6 折，約占 80%的比例；此外，學(xué)生愿意出售二手教材的最低價格集中在23 折，約占 48%，這說明學(xué)生對二手教材的購買需求是很旺盛的，而在 出售二手教材上并沒有對價格產(chǎn)生較高的要求。因而這對我們進(jìn)行二手教材回收及出售提供了良好的條件。我們在進(jìn)貨環(huán)節(jié)可降低成本，通過出售時靈活的價格策略，真正從學(xué)生的實際出發(fā)，滿足其對二手教材價格的心理預(yù)期，進(jìn)而真正實現(xiàn)企業(yè)盈利學(xué)生獲益的雙贏局面（參 3— 9 圖）。 學(xué)生的接受度17%31%31%6%15%5—6成6—7成7—8成 成以上只要版次合適，新舊無所謂 310 圖 學(xué)生接受二手書的最低新舊程度 問題 10 主要是針對學(xué)生購買二手教材所能接受教材自身的最低新舊程度。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)約有 60%多的學(xué)生對圖書的新舊接受度集中在 68 成新，這就為我們?nèi)蘸蟮牟少徆ぷ魈岢鲂碌囊?，我們對二手教材要按照其新舊程度區(qū)別定價，使得二手教材能真正滿足學(xué)生的需要，也為我們企業(yè)降低成本及風(fēng)險提供了借鑒。與此同時，我們也欣慰的看到，約有 15%的學(xué)生認(rèn)為只要版次合適，新舊無所謂，這反映出學(xué)生們對教材版次的要求。我們在采購環(huán)節(jié)要重點(diǎn)關(guān)注教材的版次，使學(xué)生們在魚目混雜的書目中選出真正符合自己的二手教材，進(jìn)而實現(xiàn)二手教材低成本高效率運(yùn)作的目的，也為企業(yè)創(chuàng)造良好的利潤空間 (參照 3— 10 圖 ) 問題 12 采取開放性問答的形式，詢問學(xué)生對即將開展的二手教材交易平臺的要求。學(xué)生們從不同角度對這個問題提出各自的觀點(diǎn)。總結(jié)起來，有幾點(diǎn)較有代表性：要求書目 種類齊全的占 20%；要求價格低廉的占 30%；服務(wù)周到的占 15% ；要求書目更新及時的占 10%；讓大家知曉的占 5%。此外，要求人員服務(wù)周到、平臺安全交易性等約占 10%。 通過此次調(diào)研，我們深知學(xué)生對二手教材市場的極大關(guān)注，這對我們即將開展的二手教材交易平臺有極大的推動作用。 通過以上分析可知，我們所做的二手教材網(wǎng)絡(luò)交易平臺是反應(yīng)學(xué)生心聲，契合學(xué)生要求的項目，其具有廣闊的利潤空間以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意義。我們對二手教材市場做一些規(guī)?；恼?，必將推動高校二手教材的推廣和應(yīng)用，從而能更好的為廣大學(xué)生服務(wù)。
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