【總結】普通高中地理課程標準解讀葛文城2020年夏(修改稿)第一部分高中地理新課程簡介一、地理課程的性質(zhì)地理科學——兼跨“社會科學”和“自然科學”兩個學科領域的學科中學地理課程——兼跨“人文與社會”和“科
2024-10-17 15:09
【總結】在高中地理課堂教學中如何有效提升課堂教學效率就成為學校和教師亟待解決的一個問題,關于高中 地理課堂教學該怎么寫。下面是小編為大家整理的高中地理課堂教學反思,希望對大家有所幫助。 高中地理課堂教學反...
2025-08-24 23:01
【總結】第一篇:高中地理課堂教學反思 高中地理課堂教學反思 精品文檔 高中地理課堂教學反思 在高中地理課堂教學中如何有效提升課堂教學效率就成為學校和教師亟待解決的一個問題,關于高中地理課堂教學反思該怎...
2024-10-18 00:39
【總結】高中地理課件大全(5篇) 教學目標知識與技能初步認識大洲是世界第一大洲。運用地圖說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位過程與方法通過學生對地圖的閱讀,使學生學會從地圖上學習地理知識的能力情培養(yǎng)...
2024-12-07 02:30
【總結】高中地理課程教學計劃 高中地理課程教學計劃1 一、教學理念 1、學生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎知識。實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標 2、培養(yǎng)學生的地理...
【總結】北美地區(qū)和美國太平洋北冰洋印度洋一、北美位置和范圍3、范圍:加拿大、美國、格陵蘭島(丹麥)1、經(jīng)緯度位置:2、海陸位置:位于美洲北部,北起北冰洋,南至墨西哥灣,東靠大西洋,西臨太平洋,陸上與墨西哥分界(25oN—85oN,20oW—160&
2025-08-04 17:27
【總結】重慶市成都市蘭州市我國城市的等級劃分小城市:20萬人口以下中等城市:20-50萬人口大城市:50-100萬人口特大城市:100萬人口以上超級大城市:1000萬人口以上a低等級城市服務范圍中等級城市服務范圍高等級城市
2025-01-25 20:44
【總結】第一篇:四川省高中地理課改培訓心得 四川省高中課改培訓心得 作為一名剛走向教師崗位的新老師,能夠參加四川省高中課程改革遠程培訓,是幸運的,也是必須的。剛結束的高一課改培訓,我收獲益匪淺,現(xiàn)將自己的...
2024-10-25 17:20
【總結】反思是一個深入思考、加深理解和持續(xù)改進的過程,對于個人和組織的發(fā)展都具有積極的影響。今天 小編在這給大家整理了一些高中地理課堂教學反思,就讓我們一起來看看吧! 高中地理課堂教學反思精選篇1 時光...
2025-08-28 14:07
【總結】第三節(jié)河流和湖泊------黃河的治理,,,,,,,,,,,,,,,,古代埃及,,,,,,,,,,,,,,,,,古代印度,,,,,,,,,,,,古代中國,,,巴顏喀拉山,渤海,青藏高原,內(nèi)蒙古高原,黃...
2024-11-19 22:20
【總結】普通高中地理課程標準(實驗)第一部分前言 現(xiàn)代社會要求國民能夠在科學地認識人口、資源、環(huán)境、社會相互協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎上,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,形成文明的生活與生產(chǎn)方式。地理科學的迅速發(fā)展和地理信息技術的廣泛應用,都對地理課程改革提出了富有挑戰(zhàn)性的新課題。全面推進素質(zhì)教育,要求從學生的全面發(fā)展和終身學習出發(fā),構建體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念、反映地理科學發(fā)展、適應社會生產(chǎn)生活需要的高中地理課
2025-07-14 23:22
【總結】第一篇:深入推進高中地理課改的視角與空間(本站推薦) 深入推進高中地理課改的視角與空間 時光荏苒。 普通高中地理課程改革已5年有余。回想?yún)⑴c課改的過程,尤其在不同的角色轉換中,感到高中地理課程改...
2024-10-28 14:20
【總結】水土流失的綜合治理——以黃土高原為例,,,水土流失面積,其中嚴重的地區(qū),每年流失的土壤,27萬K㎡,16億噸,11萬K㎡,一、黃土高原水土流失的現(xiàn)狀,,二、水土流失的形成,1、黃土高原的地貌特征:,千...
【總結】,黃河的治理與開發(fā),,,,具體措施,上游:梯級開發(fā)水能,修建大型水利樞紐工程;引水灌溉中游:大力開展水土保持工作—---植樹種草——治黃的關鍵下游:培修加固大堤;引黃淤灌,,,,,,,前景與展望(1)...
2024-11-19 23:03
【總結】地理是一種教養(yǎng)地理是一種氣質(zhì)用發(fā)展的眼光看待地理學習◎地理素養(yǎng)是個人修養(yǎng)的重要組成◎在綜合科中的重要地位◎生活中的實用價值學習地理與人的素質(zhì)的全面提高?學習地理可給人以特殊的思維品格、思辨能力與創(chuàng)造素質(zhì)?學習地理對讀寫能力、口頭表達能力、計算能力和圖解能力的發(fā)展有特殊作用?學習地理有助于強
2024-11-10 00:09