freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[精選5篇](編輯修改稿)

2025-04-28 15:47 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —— 越來(lái)越多的大學(xué)生畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè),這些青年的創(chuàng)業(yè)知識(shí)是來(lái)自大學(xué)嗎 ?青年創(chuàng)業(yè)的最關(guān)鍵因素,是創(chuàng)業(yè)資金的充足與否嗎 ?四川成都高新區(qū)日前面向芳草街道等 5 個(gè)轄區(qū)街道、高新區(qū)青年 (大學(xué)生 )創(chuàng)業(yè)園等兩個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、四川大學(xué)等 8 所省內(nèi)高校、中山大學(xué)等 3 所省 外高校,發(fā)放了總共 1000 份 青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與成都高新區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境 調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)收回的 912 份有效問(wèn)卷,成都高新區(qū)近日撰寫(xiě)出了《青年 (大學(xué)生 )眼中的創(chuàng)業(yè)、園區(qū)建設(shè)與政府服務(wù)》調(diào)查報(bào)告 (以下簡(jiǎn)稱(chēng) 調(diào)查報(bào)告 )。 調(diào)查報(bào)告顯示,我國(guó)高校缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育 。青年在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,需要全方位的支持,而不僅限于資金 。同時(shí),有 %的受訪(fǎng)者表示會(huì)積極面對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗。 %的人創(chuàng)業(yè)想法源于學(xué)校小江是成都一所大學(xué)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生,看著媒體對(duì)創(chuàng)業(yè)成功者鋪天蓋地的報(bào)道,他開(kāi)始期盼那種 名利雙收 的生活 。今年 6月,小江將自己開(kāi)一個(gè)國(guó)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)想法,寫(xiě)成了一份創(chuàng)業(yè)企劃書(shū),并參加了成都金牛區(qū)青年 (大學(xué)生 )創(chuàng)業(yè)園的評(píng)審會(huì)。 你跟其他國(guó)學(xué)培訓(xùn)班相比,優(yōu)勢(shì)在哪 ?成本和利潤(rùn)有沒(méi)有做過(guò)預(yù)估 ?消費(fèi)受眾群體是哪些 ?怎樣開(kāi)發(fā)你的客戶(hù)資源 ?。 調(diào)查中,對(duì)于 創(chuàng)業(yè)想法受何種因素影響最大 這一問(wèn)題, %的人認(rèn)為源于社會(huì)影響, 的人認(rèn)為源于家庭,僅有 %的人認(rèn)為源于學(xué)校。留學(xué)新加坡之后來(lái)到成都高新區(qū)創(chuàng)業(yè)的楊先凱,對(duì) %的數(shù)字感到很驚奇。 如果學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育做得好,這個(gè)概率不會(huì)這么低。 楊先凱告 訴記者,在新加坡,大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了成體系的創(chuàng)業(yè)課程,比如《公司理財(cái)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《客戶(hù)資源管理》等,學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選擇,修讀合格后,會(huì)得到相應(yīng)的學(xué)分。大學(xué)生對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)干什么,需要哪些必備條件,創(chuàng)業(yè)之后怎么保證企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)等知識(shí),大都來(lái)自創(chuàng)業(yè)課程。 我在新加坡上大學(xué)時(shí),曾經(jīng)修讀過(guò)《創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作》課程,感覺(jué)啟發(fā)很大,那是我第一次知道怎么讓公司在市場(chǎng)中生存。 楊先凱說(shuō),由于大學(xué)課程的配套 做得比較好,新加坡大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)氛圍很早就形成了,而中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是最近幾年才熱門(mén)的話(huà)題,大學(xué)課程還跟不上。調(diào)查 中, %的受訪(fǎng)者認(rèn)為,需要對(duì)創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),也印證了楊先凱的分析。而對(duì)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容,受訪(fǎng)者最希望得到的依次是企業(yè)管理(%)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) (%)、溝通技巧 (%)、財(cái)務(wù)知識(shí) (%)和個(gè)性化輔導(dǎo) (%)。調(diào)查的主要執(zhí)行者、成都高新區(qū)團(tuán)工委書(shū)記冉啟平說(shuō): 其實(shí)中國(guó)高校已經(jīng)逐漸重視創(chuàng)業(yè)教育了,但普遍的方式還是這一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)講座、那一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)論壇,成體系的創(chuàng)業(yè)教育課程很少。 他分析說(shuō),高校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程,能激勵(lì)大學(xué)生思創(chuàng)業(yè)、謀創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、善創(chuàng)業(yè),同時(shí)也能讓大家深刻了 解創(chuàng)業(yè)的艱難與風(fēng)險(xiǎn),是提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者綜合素質(zhì)的重要手段。 猜你感興趣 : 3 篇 第三篇:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查 從目前來(lái)看,政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀(guān)念開(kāi)始轉(zhuǎn)變,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)重,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為社會(huì)關(guān)心的話(huà)題。據(jù)本次分析調(diào)查,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀雖不容樂(lè)觀(guān),存在許多實(shí)際問(wèn)題是大學(xué)生們所努力要去克服的,但大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)情況正往良好的方向發(fā)展。本次調(diào)查報(bào)告對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策進(jìn)行了著重分析。 一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題 (一)大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的想法但是沒(méi)有采取行動(dòng) 在對(duì)“您對(duì)大學(xué)期間是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)”的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有 70%的學(xué)生都是有過(guò)這樣的想法,但僅僅只是想過(guò),并沒(méi)有采取任何實(shí)際的行動(dòng)。有想法但是沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng),這說(shuō)明存在著一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。從中我們也可以去考慮是為什么他們只是有想法,而不去實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法,是某種原因抑制了他們的想法,還是僅僅只是他們一味的想法。 (二)創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng),創(chuàng)業(yè)觀(guān)念不成熟 目前大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng),未形成成熟的創(chuàng)業(yè)觀(guān)念,僅停留在理論上。大學(xué)生普遍認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是自己當(dāng)老板,就是指揮員工干活。他們對(duì)創(chuàng)業(yè)目的很明確,就是指揮他人,但對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻是含糊不清。導(dǎo)致他們對(duì)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)處于糊涂狀態(tài),想法過(guò)于簡(jiǎn)單。因此他們的行為存在著較大的盲目性, 世界觀(guān)和思想方法方面還存在著許多謬誤,導(dǎo)致難以正確處理一些事情。 (三)創(chuàng)業(yè)存在著很多不成熟因素 一方面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著很多不成熟的因素。比如說(shuō)對(duì)市場(chǎng)的不了解,無(wú)法掌握市場(chǎng)信息,就難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè);自身素質(zhì)水平還不夠,自主創(chuàng)業(yè),需要有一定的綜合能力,大學(xué)生在這方面還是有很多的欠缺。另一方面,創(chuàng)業(yè)教育理論體系不完善,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育缺乏,最重要的一點(diǎn)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的社會(huì)壞境還不是很成熟,同時(shí)資金瓶頸也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)障礙。 (四)大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,自身素質(zhì)有待提高 目前我校的 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅是在起步階段,自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多,占大學(xué)生總數(shù)的比例也不高。目前也就是學(xué)校里開(kāi)創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)園區(qū)進(jìn)行自主經(jīng)營(yíng)店鋪和有開(kāi)展一些關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的比賽等活動(dòng)。還有一些省內(nèi)市內(nèi)的一些政府支持的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),以及網(wǎng)絡(luò)上的一些創(chuàng)業(yè)大賽等。大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)也并不完善,在很多方面仍需要很大的改進(jìn)。 二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)難的原因分析 (一)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀(guān)念和素質(zhì)水平的限制 大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的一個(gè)美妙想法與概念上,并沒(méi)有轉(zhuǎn)變其想法。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要良好的概念素質(zhì)和較高的能力水平,尤 其需要強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神,保持創(chuàng)業(yè)的熱情,出色的溝通能力和交際能力,一定的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)意識(shí)。 (二 )缺乏創(chuàng)業(yè)信念 大學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè),都是成功的事例,心態(tài)自然都是理想主義的?,F(xiàn)在的大學(xué)生自尊心都很強(qiáng),在面對(duì)一次又一次的失敗,就會(huì)漸漸對(duì)創(chuàng)業(yè)失去信心。另外,他們對(duì)公司的運(yùn)作認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有考慮以后會(huì)遇到什么樣的風(fēng)險(xiǎn),然而在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的承受能力也是不夠的。 (三)創(chuàng)業(yè)教育理論不系統(tǒng),創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育缺乏 在對(duì)大學(xué)生是否要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的這項(xiàng)調(diào)查中,有 %的大學(xué)生認(rèn)為有必要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的,這其中有一半以上的人認(rèn)為學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育欠缺,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育不夠。同時(shí)也希望學(xué)校能加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng),讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。 (四)資金缺乏,社會(huì)環(huán)境不完善 資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸。昂貴的學(xué)費(fèi)已使家庭舉步維艱,吸引社會(huì)投資更是談何容易。處于我國(guó)當(dāng)前的社會(huì),創(chuàng)業(yè)所需的各種服務(wù)體系還不事很完善,如銀行貸款、申請(qǐng)工商注冊(cè)等環(huán)境因素使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛雪上加霜。 三、促進(jìn)大 學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對(duì)策 (一)政府應(yīng)采取多種措施以改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境 促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于采取有效措施,改變大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資源約束,使創(chuàng)業(yè)更具吸引力。首先,高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力在很大程度上可以說(shuō)是高等教育的產(chǎn)物,高校構(gòu)成了影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最直接的微觀(guān)環(huán)境。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,目前很多大學(xué)生沒(méi)有得到良好的創(chuàng)業(yè)教育,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)能力不足。因此,高校應(yīng)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育,一方面,加大創(chuàng)業(yè)意義與價(jià)值的宣傳,改變“一熱兩冷”現(xiàn)象,形成重視創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育的校園風(fēng)氣。另一方面,加大人力、財(cái)力、 物力的投入,擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)教育規(guī)模,提高創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量,為更多的大學(xué)生獲得足夠的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能提供條件。其次,政府應(yīng)營(yíng)造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。我國(guó)高校大多都是公辦高校,高校創(chuàng)業(yè)教育水平從根本上取決于國(guó)家的重視程度與扶持力度。因此,政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持應(yīng)承擔(dān)更大的責(zé)任。政府應(yīng)加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)宣傳力度,形成認(rèn)同創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)氛圍,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者的“榮譽(yù)感”,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境;建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金以緩解創(chuàng)業(yè)資金的瓶頸,成立專(zhuān)業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全方 位的指導(dǎo)和幫助;深化戶(hù)籍 、社會(huì)保障制度改革,制定稅收減免等優(yōu)惠政策,以解決創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的后顧之憂(yōu),激勵(lì)更多的大學(xué)生投身于創(chuàng)業(yè)之中。 (二)大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念,積極做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 即使創(chuàng)業(yè)環(huán)境很優(yōu)越,如果大學(xué)生自身沒(méi)有創(chuàng)業(yè)意愿或創(chuàng)業(yè)能力也無(wú)濟(jì)于事。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展最終還是取決于大學(xué)生本人。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,大學(xué)生主要根據(jù)其個(gè)人偏好和創(chuàng)業(yè)的成本收益比較做出是否創(chuàng)業(yè)的選擇。如果不喜歡創(chuàng)業(yè)或觀(guān)念上無(wú)法接受創(chuàng)業(yè)或者有其他更好的選擇,這意味著創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本很高或風(fēng)險(xiǎn)太大、創(chuàng)業(yè)成功率很低,這都將導(dǎo)致大學(xué)生放棄自主創(chuàng)業(yè)。然而隨著我 國(guó)大學(xué)畢業(yè)生日益增多及國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響,我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大,創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本正呈下降趨勢(shì)。在創(chuàng)業(yè)和失業(yè)兩者中,
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1