美術教案美麗的線條五篇材料(編輯修改稿)
2025-04-23 06:30 本頁面
【文章內容簡介】 變個好玩的魔術！請小朋友仔細觀察怎么變的？變出了什么？ 教師變魔術： 1）教師將珠子放入空白盒子中，來回滾動。 2）教師展示盒子：請小朋友看看變出了什么？（初步感知線條與紅、黃、藍三原 色） 3）幼兒觀察后自由說說 4）幫助幼兒明確操作要點 5）幼兒嘗試操作 引導幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條” 1）教師啟發(fā)：剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”，還能用其它方法變嗎？ 2）幼兒想想、說說?? 文檔僅供參考 文檔僅供參考 3）教師引導：我們準備了好多東西，請你試一試，能不能用它們變出美麗的線條。等會兒把你的好辦法告訴大家?? 4）幼兒自主選擇操作材料，教師巡回輔導提供適度的幫助。 5）引導幼兒嘗試不同的操作材料，積累豐富的活動體驗。（以個別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍三原色） 6）展示幼兒的操作成果 欣賞作品，引導幼兒分享、交流操作成果。 1）師生觀看操作成果，教師針對具體情況請個別幼兒說說自己的方法，并引導幼兒交流內心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴?? 2）引導幼兒說說自己最喜歡的顏色，幫助幼兒明確紅、黃、藍三原色。 延伸活動： 1）鼓勵來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動時繼續(xù)嘗試 2）鼓勵幼兒和 爸爸媽媽交流活動情況、分享活動成果。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 彩色世界（美術） 活動目標： 認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。 通過各種游戲增進動作的靈活性。 活動準備：各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、 6 種小動物及小動物的家 活動過程： 《顏色大風吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲 —— 顏色大風吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。 這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么???，瞧！這么多顏色的玩具放在 一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家里。 小動物們熱情地邀請咱們去做客，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們染色，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們，這是一個好辦法：進行染色游戲。 利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》 小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客 —— 進行區(qū)域游戲。科學區(qū)進行調色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色語言區(qū)進行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。 進行戶外鍛煉，各種顏色的隊 伍進行比賽 效果分析：幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識，并能采用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 文檔僅供參考 第四篇：美術教案 線條 [美術教案－線條 ] 大班美術教案概要： ；，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力，美術教案－線條。關鍵詞：線條想象畫。情況分析：針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。 一、教學名稱：美術《線條想象畫》 二、教學目的： 。出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義 。思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力 。，表現(xiàn)美的情緒。 三、教學重難點：重點 :知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫難點 :根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象 四、教學準備：錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。 五、教學過程：（ 1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍，幼兒教案《美術教案－線條》（ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許
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