美術(shù)教案美麗的線條五篇材料(編輯修改稿)
2025-04-23 06:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 變個(gè)好玩的魔術(shù)！請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察怎么變的？變出了什么？ 教師變魔術(shù)： 1）教師將珠子放入空白盒子中，來(lái)回滾動(dòng)。 2）教師展示盒子：請(qǐng)小朋友看看變出了什么？（初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三原 色） 3）幼兒觀察后自由說(shuō)說(shuō) 4）幫助幼兒明確操作要點(diǎn) 5）幼兒嘗試操作 引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條” 1）教師啟發(fā)：剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”，還能用其它方法變嗎？ 2）幼兒想想、說(shuō)說(shuō)?? 文檔僅供參考 文檔僅供參考 3）教師引導(dǎo)：我們準(zhǔn)備了好多東西，請(qǐng)你試一試，能不能用它們變出美麗的線條。等會(huì)兒把你的好辦法告訴大家?? 4）幼兒自主選擇操作材料，教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。 5）引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料，積累豐富的活動(dòng)體驗(yàn)。（以個(gè)別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色） 6）展示幼兒的操作成果 欣賞作品，引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。 1）師生觀看操作成果，教師針對(duì)具體情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法，并引導(dǎo)幼兒交流內(nèi)心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴?? 2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的顏色，幫助幼兒明確紅、黃、藍(lán)三原色。 延伸活動(dòng)： 1）鼓勵(lì)來(lái)不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)嘗試 2）鼓勵(lì)幼兒和 爸爸媽媽交流活動(dòng)情況、分享活動(dòng)成果。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 彩色世界（美術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)各種顏色并能通過(guò)給小動(dòng)物送禮物體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 通過(guò)各種游戲增進(jìn)動(dòng)作的靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、 6 種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家 活動(dòng)過(guò)程： 《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個(gè)好玩的游戲 —— 顏色大風(fēng)吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請(qǐng)幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說(shuō)：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒(méi)有錯(cuò)，再替換不同的顏色。 這個(gè)游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫個(gè)忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么???，瞧！這么多顏色的玩具放在 一起都混了，那請(qǐng)小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。 小動(dòng)物們熱情地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹停窃蹅儙裁炊Y物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧?，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動(dòng)物們，這是一個(gè)好辦法：進(jìn)行染色游戲。 利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》 小朋友們戴著自己的禮物到小動(dòng)物家做客 —— 進(jìn)行區(qū)域游戲?？茖W(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來(lái)添色語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行表演，想一想，紅色的物體并說(shuō)出它的作用。 進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊(duì) 伍進(jìn)行比賽 效果分析：幼兒在游戲中鞏固了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動(dòng)，孩子們深深地融入了這彩色的世界。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 文檔僅供參考 第四篇：美術(shù)教案 線條 [美術(shù)教案－線條 ] 大班美術(shù)教案概要： ；，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái)，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力，美術(shù)教案－線條。關(guān)鍵詞：線條想象畫。情況分析：針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。 一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》 二、教學(xué)目的： 。出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義 。思隨意畫出來(lái)的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力 。，表現(xiàn)美的情緒。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn) :知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫難點(diǎn) :根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象 四、教學(xué)準(zhǔn)備：錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂(lè)器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫。 五、教學(xué)過(guò)程：（ 1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請(qǐng)看吧！”幼兒看過(guò)錄相后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍，幼兒教案《美術(shù)教案－線條》（ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許
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