美術(shù)教案美麗的線條（五篇材料）(文件)
【正文】 — 進(jìn)行區(qū)域游戲。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 文檔僅供參考 第四篇：美術(shù)教案 線條 [美術(shù)教案－線條 ] 大班美術(shù)教案概要： ；，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力，美術(shù)教案－線條。出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義 。 五、教學(xué)過程：（ 1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請(qǐng)看吧！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍，幼兒教案《美術(shù)教案－線條》（ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”（ 1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。b 線條不允許斷 。 象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。評(píng)析：本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力 、口語表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有序的活動(dòng)氛圍，愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識(shí)。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料 （三）活動(dòng)過程： 文檔僅供參 考 文檔僅供參考 引入主題，激發(fā)興趣 教師出示空白盒子：我有個(gè)白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變個(gè)好玩的魔術(shù)！請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察怎么變的？變出了什么？ 教師變魔術(shù)： 1）教師將珠子放入空白盒子中，來回滾動(dòng)。（以個(gè)別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色） 6）展示幼兒的操作成果 欣賞作品，引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。 二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。 活動(dòng)過程： 一、做個(gè)餅干屋小員工。 （ 1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。 按顏色及形狀分類。 游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 安安全全玩滑梯 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。 ，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑 梯。 ，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。（ 2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。 文檔僅供參考 。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語、角色行為。 引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”?；顒?dòng)流程：玩玩具 找電池 了解電池 延伸。 ，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。 （及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。兔媽媽： 今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 三、神秘禮物。 （ 2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。感受分類的樂趣。 二、開心分餅干。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。 延伸活動(dòng)： 1）鼓勵(lì)來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)嘗試 2）鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽交流活動(dòng)情況、分享活動(dòng)成果。等會(huì)兒把你的好辦法告訴大家?? 4）幼兒自主選擇操作材料，教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。 體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒的操作興趣。同時(shí)，活動(dòng)以層層遞進(jìn)的方式使幼兒逐漸認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)”三原色，幫助幼兒積累必要的色彩知 識(shí)。 涂顏色。（ 3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象 ，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。聽到小 鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。表現(xiàn)美的情緒。情況分析：針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的
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