中班游戲活動(dòng)教案“1”和“許多”及教學(xué)反思范文合集(編輯修改稿)
2025-04-22 23:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 宜的地方。比如在教具“蚯蚓”的準(zhǔn)備上有欠缺，導(dǎo)致上來(lái)給小貓串一只“蚯蚓”或是串“許多”蚯蚓的感覺(jué)不夠沖擊孩子的視覺(jué)。沒(méi)有釣魚達(dá)到的效果逼真，深入人心。最后把釣到的魚運(yùn)回家“煮”，讓不同的小朋友把三個(gè)鍋分別煮“ 1”或“許多”只小魚，有的是煲湯，最后請(qǐng) 小朋友上來(lái)品嘗。通過(guò)這樣的多次讓孩子們感知“許多”這一數(shù)量孩子們對(duì)這一活動(dòng)內(nèi)容的理解會(huì)更假透徹一些。那樣的效果要比僅僅給孩子一張圖片來(lái)得更有效一些。 篇二： 1 和許多教學(xué)反思 關(guān)于活動(dòng)過(guò)程的反思：活動(dòng)中的第一環(huán)節(jié)，通過(guò)故事吸引孩子們的注意力，孩子們也確實(shí)有些進(jìn)入了情境。但是在這一環(huán)節(jié)中我覺(jué)得這里的提問(wèn)有些不適合，上來(lái)就先問(wèn)小兔家有幾個(gè)人，這并沒(méi)有體現(xiàn)教的過(guò)程，我思考了一下覺(jué)得應(yīng)把故事的開(kāi)頭將給小朋友聽(tīng)，這樣才體現(xiàn)了教師教的過(guò)程。（修改后的語(yǔ)言：兔媽媽看到秋天來(lái)了，果子都成熟了，想帶兔寶寶們一起去田野秋游，可是 現(xiàn)在家里只有兔媽媽一個(gè)人，于是兔媽媽就出去找兔寶寶們，兔寶寶們回來(lái)了，家里一下子有了許多小兔子。提問(wèn)：原來(lái)家里有誰(shuí)？有幾個(gè)？現(xiàn)在呢？同時(shí)根據(jù)小朋友的回答，出示相應(yīng)的圖片，給小朋友視覺(jué)感受。）這樣一來(lái)，小朋友就首先從視覺(jué)上有了一個(gè)關(guān)于“ 1 和許多”的量的概念。 活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)的一開(kāi)始，我思考以后覺(jué)得應(yīng)該幫助孩子們?cè)龠M(jìn)一步感知許多這一概念，教師應(yīng)該先說(shuō)：“兔媽媽看到書上結(jié)滿了許多的蘋果。”然后提問(wèn)，兔媽媽看到書上有多少蘋果，小朋友回答說(shuō)“許多”時(shí)教師同時(shí)出示書上的許多蘋果，這樣孩子們理解也更清晰一些。小班的孩子 還是比較好動(dòng)的，如果教師能夠給孩子“一棵大樹”，讓小朋友扮演兔寶寶，或許孩子們會(huì)更興奮。 ()教師也能更好地幫助孩子們理解許多蘋果可以分給許多小朋友，沒(méi)人一個(gè)。因?yàn)樾“嗪⒆拥恼Z(yǔ)言理解能力還不是很強(qiáng)，過(guò)分繞彎子的語(yǔ)句孩子并不能理解，讓孩子動(dòng)手操作比教師的說(shuō)教效果要好許多。這樣孩子們?cè)诶斫庠S多和一的數(shù)量關(guān)系會(huì)更容易，體會(huì)也更深刻。后面讓孩子們?cè)趯⑻O過(guò)送到筐子里，體驗(yàn)一是怎樣變成許多的，這樣一和許多的數(shù)量關(guān)系也就明確了。 在活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)中，我采用的是讓孩子們自己選擇一種蘿卜，幫助兔媽媽種蘿卜，事先我是將蘿卜分別放 在每一組的桌子上的，這在活動(dòng)前也是我仔細(xì)想過(guò)以后才這樣做的，因?yàn)槠綍r(shí)在班上的活動(dòng)，我也會(huì)讓孩子們從一個(gè)筐子里那東西，孩子們往往會(huì)搶，有時(shí)還會(huì)故意壓到小朋友的身上。如果給孩子們出示一個(gè)裝了許多蘿卜的筐子，也許會(huì)進(jìn)一步幫助孩子們理解“許多”這一數(shù)量的概念。讓孩子們沒(méi)人從筐子里取走一個(gè)蘿卜，也能更好的詮釋“ 1 和許多”這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。而我的設(shè)計(jì)是讓小朋友從桌子上沒(méi)人拿一個(gè)蘿卜，也許孩子們知道了“ 1”，但是“許多”和“ 1”是什么樣的關(guān)系，孩子們還是有些模糊。通過(guò)讓孩子們“種蘿卜”發(fā)現(xiàn)了許多的道理。 篇三： 1 和許 多教學(xué)反思 我擔(dān)任了本學(xué)期最后一次的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)小小班“ 1 和許多”，希望能通過(guò)活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 根據(jù)本堂課的活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)初步引導(dǎo)幼兒感知理解“ 1”和“許多” 初步培養(yǎng)幼兒觀察能力。活動(dòng)中我先用參觀農(nóng)場(chǎng)發(fā)門票這樣一個(gè)環(huán)節(jié)抓住幼兒興趣，在這開(kāi)始部分讓幼兒初步感知“ 1”和“許多”。我這節(jié)課的主要環(huán)節(jié)“參觀農(nóng)場(chǎng)”（學(xué)習(xí)“ 1”和“許多”），先分門票分給每位幼兒 1 張，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒知道許多可以分成 1 個(gè) 1 個(gè)，然后把門票收起來(lái)放在一起，知道 1 張 1 張合起來(lái)是許多。接著是參觀農(nóng)場(chǎng)，每個(gè)區(qū)域 都有 1 只動(dòng)物和許多只的小動(dòng)物讓
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