中班游戲教案識(shí)字游戲及教學(xué)反思5篇材料(編輯修改稿)
2025-04-22 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。 幼：身體要收攏，要不 就會(huì)掉下來。 幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過來的。 幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快?? (4)小傘兵。 (幼兒練習(xí)從 50100 公分的高度往下跳。 )師：我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點(diǎn)呢 ? 幼：可以把凳子插起來，就慢慢變高了。 幼：我們來試一試。 幼：好。大家快搬椅子過來。 師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎 ? 幼：好的。 (教師幫助幼兒從 50 公分的高度跳到體育墊上 )師：我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎 ? 幼：好。 幼：老師我們想試一試。 師：那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧。 (幼兒從 80 公分高度和 100 公分高度跳下 )幼：好高呀。 幼：感覺今天我也很勇敢的幼：嗚 (哭聲 )??老師我害怕了。 師：快過來在這邊休息，讓其他小朋友跳。 結(jié)束部分： 師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。 教學(xué)反思： 教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。 本文擴(kuò)展閱讀：板凳：釋義 :亦作 板櫈 。木板面、無靠背的坐具。多為狹長形。 第四篇：《識(shí)字游戲 4》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、教學(xué)目標(biāo) 能正確拼讀由聲母“ h、 l、 g、 m、 d”與帶調(diào)單韻母“ǔ、232。、ē、?！苯M成的音節(jié)，并能找到與音節(jié)相對(duì)應(yīng)的漢字。 能為漢字“雨、花、手”組成不同的詞語不少于三個(gè)。 能正確認(rèn)讀“過山車”上的詞語；在活動(dòng)中，嘗試用這些詞語組成不同的陳述句。 能通過老師示范，學(xué)習(xí)多種形式朗讀兒歌。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 能正確拼讀“ hǔ、 l232。、 gē、 mǎ、 hē、 d?！?6 個(gè)音節(jié)，并能找到與音節(jié)相對(duì)應(yīng)的漢字。 通過為所給漢字組詞、朗讀兒歌的活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 在整個(gè)識(shí)字活動(dòng)中，能夠根據(jù)例題所示，獨(dú)立完成練習(xí)。 三、教學(xué)方法、教學(xué)策略 教學(xué)方法 各種形式的活動(dòng)實(shí)踐，復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)、認(rèn)讀漢字。 通過課堂中各種形式的合作，產(chǎn)生師生、生生間的互動(dòng)。 教學(xué)策略 游戲鞏固拼音、識(shí)字策略。 習(xí)慣養(yǎng)成策略。（包括完成連線習(xí)題的條理性和課堂中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。） 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：拼音、識(shí)字卡片，歡快樂曲一段。 五、教學(xué)過程 研究了教材，制定了教學(xué)目標(biāo)后，我對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了設(shè)計(jì)： 一）揭示課題，復(fù)習(xí)鞏固聲母和帶調(diào)單韻母，正確拼讀音節(jié)，并能找到與音節(jié)相對(duì)應(yīng)的漢字。 導(dǎo)入談話，揭示課題。 復(fù)習(xí)聲母“ h、 l、 g、 m、 d”（特別是“ b”與“ d”，“ f”與“ t”的認(rèn)讀）；與帶調(diào)單韻母“ǔ、232。、ē、?！?，并能正確拼讀它們所組成的 6個(gè)音節(jié)“ hǔ、 l232。、 gē、 mǎ、 hē、 dǎ”。 聯(lián)系生活說說與音節(jié)發(fā)音相同的漢字，教師隨機(jī)板書。 同桌拍手游戲鞏固音節(jié)的正確拼讀。（例如： hǔ，什么 hǔ？ hǔ老虎的虎。） 出示漢字，模仿例題與相對(duì)應(yīng)音節(jié)連線搭配。 說明： 學(xué)生拼讀音節(jié)時(shí)，要有充分的自由拼讀的時(shí)間，教師要關(guān)注的是拼讀的準(zhǔn)確性并適時(shí)地進(jìn)行拼讀要領(lǐng)的提醒：聲母讀得“輕而短”，帶調(diào)單韻母尤其是第三聲要讀足了，音節(jié)拼讀要做到“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”。 為了促進(jìn)學(xué)生拼讀音節(jié)的興趣，將音節(jié)的拼讀與漢字的發(fā)音相聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的熱情。 二）游戲活動(dòng)，為漢字組詞。 以漢字“雨”為例，說明游戲“手拉手，看誰朋友多”的游戲規(guī)則。
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