中班游戲活動(dòng)教案“1”和“許多”及教學(xué)反思范文合集-展示頁(yè)
2025-03-29 23:31本頁(yè)面
【正文】 片下，說(shuō)： 這是小陽(yáng)傘 !兩人循環(huán)進(jìn)行解說(shuō)和演示，每次時(shí)間不能超過(guò)或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已 講過(guò)的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時(shí)間的限制，只要能創(chuàng)想出來(lái)就算成功。比如老師的硯臺(tái)和筆 。 游戲玩法： 老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。老師敲許多下小鼓，讓孩子說(shuō)出敲了許多下 讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出 一個(gè) 和 許多 讓孩子在自然環(huán)境中找出 一個(gè) 和 許多 并且讓孩子憑記憶說(shuō)出幼兒園和家中的 一個(gè) 和 許多 用口袋裝一個(gè)大球和許多小球，讓孩子摸一摸 ，說(shuō)出口袋里多少大球和小球 通過(guò)運(yùn)動(dòng)覺(jué)讓孩子感知 1個(gè)和 許多 讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。 (活動(dòng)中感知許多可以分成一個(gè)一個(gè) ) 讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里，并說(shuō) 籃子里有許多大蘿卜。 收棋子時(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來(lái)。 游戲玩法 : 每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子，再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。中班游戲活動(dòng)教案《“ 1”和“許多”》及教學(xué)反思范文合集 第一篇：中班游戲活動(dòng)教案《“ 1”和“許多”》及教學(xué)反思 中班游戲活動(dòng)教案《“ 1”和“許多”》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快，快來(lái)看看幼兒園中班游戲活動(dòng)《“ 1”和“許多”》含反思教案吧。 游戲目標(biāo) : 通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。 遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 (動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè) 合起來(lái)是許多 ) 讓孩子說(shuō)出： 我插了一個(gè)紅棋子，許多黃棋子。 (感知許多可以分成一個(gè)一個(gè) ) 老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說(shuō)出有 許多 胡蘿卜 讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個(gè)蘿卜都要說(shuō)： 我拔了一個(gè)大蘿卜 直到把蘿卜拔完。 (感知一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多 ) 老師敲一下小鼓，讓孩子說(shuō)出 老師敲了一下 。 幼兒益智游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)： 你看像什么游戲準(zhǔn)備：拿彩色硬卡紙剪一個(gè)圓形和一個(gè)長(zhǎng)方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。先取一個(gè)圓形和長(zhǎng)方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來(lái)，讓大家覺(jué)得很形象，才算成功。大餅和油條 。 其實(shí)比賽是假、培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力是真，因此，在游戲的過(guò)程中老師要作配合，適時(shí)地給孩子暗示、提醒和啟發(fā)，讓他嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心 . 教學(xué)反思： 活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。 本文擴(kuò)展閱讀：許多：如此之多 。多少 。很多。 活動(dòng)背景： 在第一次“ 1 和許多”非式活動(dòng)中，投放了許多新材料，但有一半的幼兒選擇了玩過(guò)的材料。為了使幼兒能更多的接觸新材料，并在嘗試過(guò)程中能區(qū)別“ 1 和許多”，為此有了第二次的活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始了，小朋友們開(kāi)始尋找自己上次沒(méi)玩過(guò)的玩具。徐煒韜選了擺一擺的玩具，看到一張紙上貼著兩張圖片，一張是一只蘿卜，另一張是許多的氣球，徐煒韜開(kāi)始對(duì)著這兩張圖片看了又看，接著他就點(diǎn)著蘿卜和氣球說(shuō)出其名稱，講了一會(huì)兒，他看見(jiàn)盤(pán)子 里有許多卡片，看了看，他拿了
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