中班摘果子教案范文合集(編輯修改稿)
2025-04-22 23:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運(yùn)用到音樂活動(dòng)中去。 2．能在音樂的伴奏下，自由地用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解和感受。 準(zhǔn)備 長(zhǎng)的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。 過(guò)程 1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。 2．觀察秋季樹葉的變化 ①樹葉的顏色有什么變化？ ②刮風(fēng)的時(shí)候樹葉怎么樣？刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹葉有什么不同？ ③樹葉變黃以后怎么樣？ ④樹葉飄落到什么地方？ 3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長(zhǎng)紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過(guò)程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。 4．在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動(dòng)扮成樹葉邊唱邊自由表演。 5．請(qǐng)不同水平的幼兒說(shuō)說(shuō)自己表演動(dòng)作的內(nèi)容。然后反復(fù)進(jìn)行表演。 建議 1．此活動(dòng)應(yīng)結(jié)合認(rèn)識(shí)秋季特征進(jìn)行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，理解歌曲內(nèi)容、動(dòng)作與大自然的關(guān)系，讓幼兒 自己獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自由地舞蹈。幼兒的任何動(dòng)作都會(huì)表達(dá)出自己的感受，不要強(qiáng)求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，都要給以肯定。 2．這種活動(dòng)還可以結(jié)合認(rèn)識(shí)春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M(jìn)行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。 3． 4 歲的幼兒可以分兩次進(jìn)行。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個(gè)頭飾。制做頭飾時(shí)，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學(xué)唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 文檔僅供參考 第三篇：中班《摘果子》教案 中班《摘果子》教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的中班《摘果子》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 《摘果子》教案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨著樂曲合拍地做動(dòng)作。 教幼兒初步掌握鍾趾步的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做摘果子及鍾趾步的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂教室活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)、發(fā)聲練習(xí) 律動(dòng)：《我是小兵》、《鞋匠舞》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。 發(fā)聲練習(xí)：《小鳥醒來(lái)了》《大雨和小雨》《 小樹葉》。 二、熟悉樂曲 老師彈奏第一遍樂曲旋律，幼兒傾聽。告訴幼兒樂曲名稱。讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽了音樂后的感受。 老師彈奏第二遍樂曲旋律，幼兒邊聽邊按節(jié)奏拍手。 三、學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作 秋天來(lái)了，果園里的蘋果成熟了，我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯摘下來(lái)，好嗎？老師示范作摘果子的動(dòng)作。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)蘋果很大需用力摘，應(yīng)將手腕轉(zhuǎn)一下表示摘蘋果。 組織幼兒坐在位子上聽音樂集體做摘果子的動(dòng)作。 四、學(xué)習(xí)鍾趾步 老師示范鍾趾步。 幼兒練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)練習(xí)趾步，腳尖向后點(diǎn)，同時(shí)，兩膝直起。 集體聽音樂練習(xí)鍾趾步。 五、復(fù)習(xí)歌曲 復(fù)習(xí)歌表演《手指歌》，要求幼兒有節(jié)奏準(zhǔn)確地邊唱邊做動(dòng)作。 《摘果子》教案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 能隨樂曲的節(jié)拍做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。 能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)出摘果子的愉快心情。 通過(guò)摘果子，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，知道幫助別人是一件快樂的事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《拍手轉(zhuǎn)腕》音樂律動(dòng)，果農(nóng)摘果子，果實(shí)豐收?qǐng)D片，音樂《摘果子》。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分。 播放《拍手轉(zhuǎn)腕》音樂律動(dòng)，幼兒隨音樂做律動(dòng)進(jìn)入教室。小朋友們，和老師一起，隨著音樂動(dòng)起來(lái)吧！ 談話導(dǎo)入活動(dòng)。 大家表現(xiàn)的真 棒，現(xiàn)在請(qǐng)坐下來(lái)，老師想問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：“秋天來(lái)了，果園里的果子成熟了，你知道果園里哪些果子成熟了嗎？蘋果、桃，小朋友們知道肥城最有名的水果是什么嗎？桃子，肥城又被稱為桃都，我們的肥桃遠(yuǎn)近聞名，很多人都來(lái)我們肥城品嘗肥桃呢，現(xiàn)在肥桃和其他果子都成熟了，農(nóng)民伯伯肯定忙壞了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯摘果子吧！好，你會(huì)摘果子嗎？怎么摘？你來(lái)試一下，你來(lái)。 二、展開部分 （一）觀看果農(nóng)民伯伯摘果子，學(xué)習(xí)摘果子動(dòng)作。 播放果農(nóng)摘果子，激發(fā)幼兒“摘果子”的興趣，學(xué)習(xí)摘果子。 觀看后討論：農(nóng)民伯伯怎么摘
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