【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 共同作業(yè)對(duì)于提高集體意識(shí)和相互配合的協(xié)調(diào)性是非常有效的。將自己工作的場(chǎng)所清潔干凈了 ,集體意識(shí)和配合協(xié)調(diào)性自然得到提高。結(jié)果 ,公司內(nèi)部的人際關(guān)系顯著好轉(zhuǎn) ,面貌煥然一新。 然而 ,掃除并不能馬上給我們帶來(lái)好處。通過(guò)掃除清潔環(huán)境 ,只能讓職場(chǎng)氣氛變得和諧。而和諧的工作環(huán)境 ,有助于心靈浮躁消失 ,從而具有抑制怒氣的效果。即使在公司經(jīng)營(yíng)狀況不佳的時(shí)候 ,()員工們?nèi)匀荒芪⑿χ鎸?duì)切 ,有些人的面相更是改善得恍如脫胎換骨。 掃除還要有計(jì)劃性的去實(shí)施，首先要有流程，什 么時(shí)候做，怎么做，掃除工作要天天做，偶爾做一次，那效果必然減半；其次是工具要配備齊全，對(duì)于不同的垃圾要不同的工具處理，辦法總比困難多，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題；最后要注重稽核，傳統(tǒng)觀(guān)念是把清潔工具放在隱蔽角落，改變常規(guī)思維，把清潔工具擺放出來(lái)，不符合標(biāo)準(zhǔn)才能更加清楚問(wèn)題。由此可見(jiàn)掃除工作確實(shí)是有很大作用。 書(shū)中提到即使熟讀 100 萬(wàn)本經(jīng)書(shū)，掌握很多知識(shí)，如果不親自實(shí)踐，那將毫無(wú)用處，知識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐，才能成為生活的智慧，特別是清掃活動(dòng)，不親自實(shí)踐，什么都不會(huì)明白。工作上，很多人都會(huì)存在問(wèn)題，就是想做好，可是不付出行動(dòng)， 光想不做，這類(lèi)人就是很明顯沒(méi)有上進(jìn)心，沒(méi)有上進(jìn)心的人，做事情就喜歡隨隨便便的，反正心里都是覺(jué)得得過(guò)且過(guò)的，什么都是無(wú)所謂的，也不會(huì)去努力的，去獲得自己想要的東西，凡事都喜歡隨波逐流。 如果一個(gè)人把時(shí)間都用在了閑聊和發(fā)牢騷上就根本不會(huì)想用行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是缺少上進(jìn)心當(dāng)別人都在為事業(yè)和前途奔波時(shí)，自己只是茫然地虛度光陰，根本沒(méi)有想到去跳出誤區(qū)，結(jié)果只會(huì)在失落中徘徊．我們總習(xí)慣無(wú)視自己的問(wèn)題，而希望改變他人，其結(jié)果當(dāng)然達(dá)不到目的，實(shí)際上要改變他人，首先必須改變自己，只要自己變了，對(duì)方自 然發(fā)生改變。 總是心懷不平、不滿(mǎn)的人，絕對(duì)無(wú)法獲得幸福，要獲得幸福，必須肯定現(xiàn)狀，充分利用現(xiàn)有的條件才行，也就是老想著自己缺少什么，不如多想想自己擁有什么；與其尋找不能做的借口，不如想想自己現(xiàn)在都能干些什么。 歸根究底，把任何人都能做的平凡小事徹底做好了 ,就能和別人拉開(kāi)差距。公司企業(yè)發(fā)展才起步，我們高調(diào)企業(yè)文化有很多在其它企業(yè)做不到的小事在我們高調(diào)做到了，光盤(pán)行動(dòng)、義工活動(dòng)、疊被子、團(tuán)康文化、工資每月寄給家人等等，以后還會(huì)有更多好的文化需要大家一起共同去傳承，我們高調(diào)有使命，有目標(biāo)，相信我們高調(diào)能夠越來(lái)越強(qiáng)大！ 總結(jié)改善 加強(qiáng)門(mén)店清潔品質(zhì)，改善不規(guī)范流程，不斷完善 明日計(jì)劃 落實(shí)參加義工活動(dòng)，宿舍衛(wèi)生保持整潔！ 第三篇：學(xué)習(xí)《六掃除六掃除》活動(dòng)心得體會(huì) 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 學(xué)習(xí)《六掃除六掃除》活動(dòng)心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)“六掃除六確立”的政治學(xué)習(xí)，我體會(huì)很多，受益頗多。下面，我就自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先，從自身談起，從教二十多年來(lái)，我深知“天下興亡，匹夫有責(zé)”。由于自身力量的微渺，所以，只能先做好本職工作，定位于學(xué)生，注重差生，注重平等，注重落實(shí)，注重交流。做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。由于地理是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，部分學(xué)生基 礎(chǔ)薄弱，新知識(shí)接受不了，于是便放棄。通過(guò)對(duì)“六掃除六確立”及“六新”目標(biāo)相關(guān)資料的認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲頗豐，受益匪淺，感覺(jué)到這次活動(dòng)的開(kāi)展意義重大。 “六掃除六確立”即：掃除按部就班、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象，確立“見(jiàn)快思超、攀高比強(qiáng)”的競(jìng)爭(zhēng)觀(guān) 。掃除未富先滿(mǎn)、自我設(shè)限的心態(tài)，確立“資源有限創(chuàng)新無(wú)限、強(qiáng)在制造勝在創(chuàng)造”的產(chǎn)業(yè)觀(guān) 。掃除項(xiàng)目引不進(jìn)、長(zhǎng)不大的問(wèn)題，確立“大項(xiàng)目就是大突破、大投入才能大發(fā)展”的項(xiàng)目觀(guān) 。掃除“明通暗不通、上通下不通”的弊病，確立“人人都是服務(wù)者、環(huán)環(huán)都是服務(wù)鏈”的環(huán)境觀(guān) 。掃除視野不開(kāi)、論資排輩的觀(guān)念，確 立“五湖四海、善待高待”的人才觀(guān) 。掃除熱衷迎送、心浮氣躁的傾向，確立“苦干才能出頭、有為才能有位”的事業(yè)觀(guān)。 作為教師，我們必須做到以下幾點(diǎn)： 一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的 角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。 二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。在教學(xué)過(guò)程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān) 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何物理知識(shí)、公式、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識(shí)枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀(guān)點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。 三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。我也常會(huì) 訓(xùn) 學(xué)生幾句話(huà)，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái) 訓(xùn)他們，其實(shí)學(xué)生完全可以 看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見(jiàn)。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。 四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容