【正文】 工作。當前，加強師德師 免費 分享 創(chuàng)新 風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教?？荚嚂r大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。許多學生聽不懂老師講的課 。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。 四、刻苦研究業(yè)務，精通教學業(yè)務這是非常重要的。我也常會 訓 學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來 訓他們，其實學生完全可以 看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。告訴同學們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生認為物理知識枯燥無味，不愿學習。 二、在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。高素質的教師還不是很多。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的 角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。 作為教師，我們必須做到以下幾點： 一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。掃除視野不開、論資排輩的觀念，確 立“五湖四海、善待高待”的人才觀 。掃除項目引不進、長不大的問題，確立“大項目就是大突破、大投入才能大發(fā)展”的項目觀 。 “六掃除六確立”即：掃除按部就班、四平八穩(wěn)的現象，確立“見快思超、攀高比強”的競爭觀 。由于地理是一門基礎學科，部分學生基 礎薄弱，新知識接受不了，于是便放棄。由于自身力量的微渺，所以，只能先做好本職工作，定位于學生，注重差生，注重平等，注重落實，注重交流。公司企業(yè)發(fā)展才起步，我們高調企業(yè)文化有很多在其它企業(yè)做不到的小事在我們高調做到了，光盤行動、義工活動、疊被子、團康文化、工資每月寄給家人等等，以后還會有更多好的文化需要大家一起共同去傳承，我們高調有使命，有目標，相信我們高調能夠越來越強大！ 總結改善 加強門店清潔品質，改善不規(guī)范流程，不斷完善 明日計劃 落實參加義工活動，宿舍衛(wèi)生保持整潔！ 第三篇：學習《六掃除六掃除》活動心得體會 免費 分享 創(chuàng)新 學習《六掃除六掃除》活動心得體會 經過“六掃除六確立”的政治學習，我體會很多，受益頗多。 總是心懷不平、不滿的人，絕對無法獲得幸福，要獲得幸福，必須肯定現狀，充分利用現有的條件才行，也就是老想著自己缺少什么，不如多想想自己擁有什么；與其尋找不能做的借口，不如想想自己現在都能干些什么。工作上，很多人都會存在問題，就是想做好，可是不付出行動， 光想不做，這類人就是很明顯沒有上進心，沒有上進心的人，做事情就喜歡隨隨便便的，反正心里都是覺得得過且過的，什么都是無所謂的，也不會去努力的，去獲得自己想要的東西，凡事都喜歡隨波逐流。由此可見掃除工作確實是有很大作用。即使在公司經營狀況不佳的時候 ,()員工們仍然能微笑著面對切 ,有些人的面相更是改善得恍如脫胎換骨。通過掃除清潔環(huán)境 ,只能讓職場氣氛變得和諧。結果 ,公司內部的人際關系顯著好轉 ,面貌煥然一新。 掃除一般都是多人一起干 ,而共同作業(yè)對于提高集體意識和相互配合的協(xié)調性是非常有效的。干凈整潔的環(huán)境，對每個人都很重要，特別是心情不好的時候，把環(huán)境打掃干凈會給自己釋然的感覺。讓我更加清晰的看到清潔跟發(fā)展的關聯(lián)。 以上謝謝！ 蘇楠楠 12 月 30日 讀《掃除道》有感 區(qū)域經理黃建軍 在讀前，根本都想不到清潔對企業(yè)的影響這么大。 人要學會成為一個謙虛的人，一個傲慢的人，無論他多么有才華也不能給別人帶來幸福，所以為人最重要的一點是謙虛。 掃除衛(wèi)生可以給公司帶來良好的氛圍，只有更多的人加入進來掃除，大家才能融合在一起做事，才能多有效率，只有放下心中芥蒂，才能配合更加順暢， 如同公司在節(jié)假日生意都是最忙的時候，所有人心中就一個想法，如何為公司帶來更好的效益，前臺如何控制進客，如何判定客人消費能力，超市如何促銷讓客人選擇到更好的產品，外場如何翻包，出清衛(wèi)生讓前臺更好的待客，一環(huán)靠一環(huán)配合無間，才能實現利益最大化，若大家心中都為自己能輕松一點，學會偷懶就沒辦法達成統(tǒng)一。 書中所寫衛(wèi)生、工具，要想做好衛(wèi)生，必須工欲善其事必先利其器，就像刷洗馬桶，我們都是直接用手干的，以前組 員詢問為什么不帶手套刷洗馬桶呢，我們通常的回答是，只有你克服了對馬桶的臟你才能做好馬桶的衛(wèi)生，書中讓我們了解到因為手指的指尖比較敏感，通過指尖去直接感知是解決問題的捷徑，如果我們帶上手套或者使用別的工具，感覺就會差遠，換言之也就離問題遠了，就像母親給孩子換尿布一樣是沒有戴手套的，正因為直接接觸，她們才能掌握孩子身體的信息。 書中所寫到。但是你若沒有去發(fā)覺生活的美，工作的樂趣，你就會漸漸失望，所以人這一生只有 在生活工作中學會自我調節(jié)調整，來解除內心一些壓抑和躁動。人在一個愉悅的環(huán)境下，干凈整齊的環(huán)境，整潔的環(huán)境能消除浮躁的內心，能使人達到心平氣和的狀態(tài)。當你的廁所凌亂不堪時，給顧客帶來的就是不注重衛(wèi)生，不注重細節(jié)，整體拉低了現場的衛(wèi)生感覺。 在文章中父母的教導，會使孩子在幼時就會學會不要給別人增加麻煩，增加不必要的的工作量，父母的言傳身教很重要，就如陳先生所說，為什么我們會窮，就是我們的長輩未給我們好的教導，只叫我們要做好，但沒有教我們怎么去做，沒有一個標準讓我們找不到做好是如何定義的。 歸根究底，把任何人都能做的平凡小事徹底做好了 ,就能和別人拉開差距。 如果一個人把時間都用在了閑聊和發(fā)牢騷上就根本不會想用行動去改變現實，對于他們來說不是沒有機會，而是缺少上進心當別人都在為事業(yè)和前途奔波時，自己只是茫然地虛度光陰，根本沒有想到去跳出誤區(qū)，結果只會在失落中徘徊．我們總習慣無視自己的問題，而希望改變他人，其結果當然達不到目的，實際上要改變他 人，首先必須改變自己，