幼兒園小班科學優(yōu)秀教案爆米花及教學反思5篇范文(編輯修改稿)
2025-04-22 13:45 本頁面
【文章內容簡介】 【活動目標】 在“爆米花”游戲情景中，練習原 地向上跳。 體驗和大家一起體育游戲的快樂。 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 【活動準備】 豐富寶寶生活經驗：活動前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。 大鼓一個。 自制大鏟子。 場地上有爆米花圖片分散貼在地上。 配合活動的節(jié)奏，分別設有三段輕快的音樂。 【活動過程】 一、熱身運動。 教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。 熱身運動：小小玉米要長大。 玉米寶寶變成小玉米?？?，爆玉米花要有一個大大的鍋子，媽媽為你們準備好了，現在小玉米粒趕快爬到鍋子里面去。 (音樂起 ) 二、游戲：爆米花 (一 )第一次爆爆米花 聽指令，根據游戲情境練習爬和滾的動作 師：媽媽要開始爆爆米花咯，先在鍋子里面撒點油，再放點糖。媽媽要炒咯，玉米寶寶在鍋子里面爬起來。 師：“媽媽炒一炒，玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻，玉米寶寶滾一滾”(23 次 。鼓勵孩子在“鍋子里來回練習爬和側身滾的動作 )“媽媽停一停，玉米寶寶不動了?！? 聽鼓聲節(jié)奏，根據火力大小，玉米寶寶練習原地向上跳。 老師：媽媽 聞一聞，玉米寶寶有點香味了，玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了 (蹲下 )和我一樣哦，當玉米熟的時候，它會怎么樣呢 ?“砰 —— 啪 —— ” (不擊鼓，讓孩子們自己發(fā)揮 )在此基礎上用語言總結孩子的動作：“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕往上跳” 師：可是這里還有很多的玉米寶寶沒有爆開，媽媽現在用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來 (老師擊鼓節(jié)奏由快到慢，并重點觀察、指導：玉米寶寶根據指令跳得輕 ) 重復練習 (節(jié)奏慢表示小火 —— 小碎步 。節(jié)奏快表示大火 —— 向上總跳 ) (二 )第二次爆爆米花 聽指令，根據游戲情境在 第一次爬和滾的動作基礎上添加方向和速度的變化 (觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去，也不要擠在一塊兒 ) 爬：“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快” “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬” “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬” “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬” 老師小結：原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快 過渡：“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧” 跳：“有點兒香氣了玉米花熟啦 (蹲下 )這次我們看看哪個爆米花爆得又高又 大” “媽媽現在用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來“ (擊鼓由快到慢 )(老師重點觀察、指導：玉米寶寶能借助小手的力量跳得高 ) 三、放松活動 師：爆米花都熟啦，我們來休息一下吧。 米花轉一轉，熱氣散一散 。米花轉一轉，上面散一散 。 米花轉一轉，下面散一散 。米花轉一轉，前面散一散 。 后面散一散，從上往下散，米花轉一轉，從下往上散。 教學反思： 數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。 本文擴展閱讀：爆米花 (Popcorn)是用玉米、酥油、糖一起放進爆米花的機器里做成的一種膨化食品，味道比較甜。取適量的玉米 (或大米、小米 )放入爆花鍋內，并封好頂蓋，再把爆米鍋放在火爐上不斷轉動使之均勻受熱后，就可爆出爆米花來。 第四篇：幼兒園小班體育活動教案《爆米花跳跳》及教學反思 小班體育活動教案《爆米花跳跳》含
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