幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案植物的“身體”及教學(xué)反思[大全](編輯修改稿)
2025-04-21 08:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹特殊例子 ,給幼兒傳達(dá)了科學(xué)、準(zhǔn)確的知識。 ] 三、操作實(shí)踐 .加深認(rèn)識。 ,教師參與講評。 師 :我們知道了植物的身體是由各個(gè)部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的 ?吃 的是它身體上的哪個(gè)部分 ? ,并互相交流。 師 :今天我們來幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。大家先認(rèn)一認(rèn) ,自己組里揀的是什么菜 ?再想一想 ,我們吃的是它的哪部分 ?把吃的部分放在一個(gè)籃子里 ,不能吃的放到另一個(gè)籃子里。(給各小組分別提供 :豆角、芹菜、菠菜、花菜。 ) 。 [在幼兒基本掌握了植物“身體”有關(guān)知識的基礎(chǔ)上 ,讓幼兒現(xiàn)場演練 ,提高了他們的分析、綜合能力 ,培養(yǎng)了愛勞動意識 ,也讓幼兒認(rèn)識到植物與人的密切關(guān)系 ,感受到植物世界的多姿多彩。 ] 四、拓展 延伸 師 。小朋友真能干 ,很快就把菜揀好了 ,知道了植物的哪些部分可以吃。其實(shí) ,植物不僅給我們?nèi)祟愄峁┝嗣朗澈蜖I養(yǎng) ,還可以做成不同的物品呢 !(出示蒲扇、根雕。 )你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎 ? 師 :只要留心觀察 ,我們就可以發(fā)現(xiàn) ,生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友們動動腦筋 ,想一想 ,我們可以用活動區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢 ?(活動區(qū)提供植物的葉子、種子等 ,讓幼兒進(jìn)行操作。 )[活動暫時(shí)告一段落 ,但不意味著結(jié)束 ,活動室外才是幼兒學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的廣闊天地。進(jìn)行課外拓展 ,對激發(fā)幼兒探 完科學(xué)的興趣和欲望定能產(chǎn)生積極的作用。 ] 教學(xué)反思： 引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。 本文擴(kuò)展閱讀：植物 (Plants)是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類，及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物中，據(jù)估計(jì)現(xiàn)存大約有 350000個(gè)物種。綠色植物大部分的能源是經(jīng)由光合作用從太陽光中得到的，溫度、濕度、 光線、淡水是植物生存的基本需求。 第三篇：幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《植物的“身體”》含反思 【活動目標(biāo)】 能識別植物“身體”的各個(gè)部分，知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等部分組成的。 通過“揀菜”的實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識及動手操作能力。 體驗(yàn)植物與人類的密切關(guān)系，感受植物世界的多姿多彩。 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。 讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。 【活動準(zhǔn)備】 集體活動前讓幼兒出去觀察多種植物，并對植物的“身體”有初步的感知。 課件：一株黃豆的生長過程 。 部分植物、盛菜的籃子。 植物“身體”各部分的分解圖、白紙、膠水等。 【活動過程】 一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考。 師：這幾天，你們?nèi)フ抑参锪藛??一定看到了許多植物吧 !誰來講給大家聽聽。 (幼兒描述自己看到的植物。 ) 師：你們講得很精彩 !自然界的植物可真是千奇百怪。 師： (出示課件：《一株黃豆苗》 )植物的身體也像人的身體一樣，是由幾部分組成的。你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎 ?(點(diǎn)擊黃豆苗的各部分，逐一呈現(xiàn)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。 ) [將科學(xué)活動置于大自然的背景之中，擴(kuò)展了幼兒對周圍世界的體驗(yàn)，豐富了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進(jìn)了幼兒課前的觀察和思考。由人的身體自然導(dǎo)入植物的“身體”，激發(fā)了幼兒思考的興趣。多媒體的恰當(dāng)使用，讓幼兒對植物的“身體”一目了然。 二、主動探究，自主建構(gòu)。 發(fā)現(xiàn)種子 (幼兒自由觀察、交談，老師參與討論。 ) 師：這里有幾種植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。請小朋友們想一想，它們分別是什么植物身體上的哪一部分 ? (提供實(shí)物：大蒜頭、樹葉、黃瓜、蘋果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。 ) 師：花生是植物的什么呢 ?(果實(shí)、種子 )有些 植物的果實(shí)就是種子。 師：蘋果是植物的什么呢 ?(果實(shí) )我們把它切開后會發(fā)現(xiàn)什么 ? (與幼兒一起切蘋果 )蘋果里的籽就是種子。還有哪些植物果實(shí)里也有種子呢 ?我們一起來看一看，看看哪些果實(shí)里有種子 (老師將黃瓜、茄子、青椒等果實(shí)切開 )。 師：種子有什么用呢 ?這里有一顆黃豆種子，我們把它放在泥土里，看它有什么變化 (課件演示黃豆發(fā)芽、生長的過程 )。 了解植物身體的各部分 (1)拼植物 師：種子的本領(lǐng)真大。其實(shí)植物身體上的每一個(gè)部分都很重要。這里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢 ? (2)幼兒展示并介紹自己拼的植物 師：誰來向大家介紹一下，你拼的是什么植物 ?由哪幾個(gè)部分組成 ? 師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，可也有一些植物不是這樣的。如：竹子 (放課件 )有根、莖、葉、花，沒有果實(shí)、種子。在自然界中，像竹子這樣的植物還有很多。 [動腦想，動
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1