幼兒園大班語言優(yōu)秀教案拼小人及教學(xué)反思最終定稿(編輯修改稿)
2025-04-22 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分能夠延伸變長的秘密，從而發(fā)展幼兒的空間能力。雖然畫的小人很簡單，但是簡單之中蘊(yùn)含了一種比較復(fù)雜的規(guī)律，這是一次探索性很強(qiáng)的活動。對于大班的幼兒來說，具有極大的探索價值。能夠提升幼兒動手操作的能力和思維的能力，有許多幼兒都能夠延伸小人的頭、手臂、身體等。如果，能夠在講評時，能在投影儀上示范幼兒小人變長的過程，那效果會更佳。 活動中我主要抓住了幼兒喜歡畫畫這一特點(diǎn)，逐步激發(fā)幼兒探 究興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入探究過程，讓幼兒自始自終感受探究的趣味。通過這個活動，也讓我喜歡上了美術(shù)活動，以往一直以為美術(shù)活動很難在公開教學(xué)中出彩，其實(shí)一個有效的教學(xué)活動并不是現(xiàn)場的熱鬧和豐富，更多的是看它的有效性。通過這個活動，我也開始思考美術(shù)活動中如何讓孩子學(xué)得愉快，教師教得輕松。 本文擴(kuò)展閱讀：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結(jié)合。 第三篇：幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《微笑》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 大班語言優(yōu)秀教案《微笑》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒探索多種使大家快 樂的方法，萌發(fā)孩子的愛心，懂的微笑能給人帶來快樂，知道關(guān)心他人，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《微笑》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 懂的微笑能給人帶來快樂，知道關(guān)心他人。 探索多種使大家快樂的方法，萌發(fā)孩子的愛心。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 微笑字卡和卡片，愛心記錄卡，小兔等動物形象，音樂磁帶等。 活動過程： （一）初步感受微笑 出示小蝸牛微笑的卡片，講講卡片上有什么？ 說說小蝸牛的笑，并 出示微笑字卡。 （二）體驗(yàn)微笑能帶來的快樂 猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片？ 欣賞故事“微笑”。 理解故事：聽了這個故事，你知道小蝸牛為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎？ 師小結(jié)：原來微笑能帶給大家快樂。 （三）用微笑傳遞快樂 體驗(yàn)微笑：你會微笑嗎？來，笑一個。老師給幼兒拍照。 送微笑：你想把微笑送給誰？為什么？ 背景音樂《歌聲和微笑》響起。 （四）探索多種帶來快樂的方法 說說讓別人快樂的方法：除了微笑，還有什么辦法也能給大家?guī)砜鞓罚抗适吕锏男游锸褂檬裁崔k法讓別人快樂的？ 討論 把自己的帶給別人的快樂的辦法記錄在心形卡上。 （五）展示交流孩子做的愛心卡 小結(jié)：你們的想法能讓別人幸?？鞓?，你們都是有愛心的孩子。 教學(xué)反思： 在最后表演環(huán)節(jié)，孩子們說的已經(jīng)比較流利了，小朋友的表演給孩子們留下了深刻的印象。在孩子們傾聽、感受、學(xué)說、表演、角色轉(zhuǎn)變中較好的達(dá)成了活動目標(biāo)。在活動的最后部分，我用語言
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