幼兒園大班版畫教學方法探究(編輯修改稿)
2025-04-22 10:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、欣賞制作版畫（講解示范）（出示作品） 如何制作版畫 師：在吹塑紙上用鉛筆畫出自己最喜歡的東西，用力地刻畫，讓凹槽更加深刻，但不能把紙弄破。 如何拓印版畫： 在刻好的版面上均勻地涂上顏色，在蒙上色卡紙，左手按住不讓移動，右手拿海綿菇左右來回 輕輕地摩擦拓印，再將紙輕輕拉起，一張版畫就完成了。 三、創(chuàng)作要求： 你們想不想將你自己最喜歡的東西也來制作一幅版畫參加畫展呢？政治制作時有幾點要求： 刻畫版畫時運筆有力，讓凹槽更深刻，但不要劃破紙。 涂色要均勻。 摩擦、拓印時要輕輕來回拓印。 保持桌面及衣服的干凈。 四、幼兒創(chuàng)作教師指導（放中華民樂） 第一次創(chuàng)作： 師：好，接下來老師就要請小朋友動腦筋試是刻畫出自己最喜歡的東西。（ 1）鼓勵幼兒大膽構(gòu)思畫面內(nèi)容，組合成美麗的畫面；（ 2）刻畫版面時畫筆要用力均勻，不要刻破； （ 3）幫助個別能力弱的幼兒合理涂色、正確拓印，鞏固摩擦拓印的技能。 欣賞自己的作品，交流講評： 師：誰的版畫最漂亮？你為什么喜歡他（她）的版畫？（引導幼兒從刻畫有力、涂色均勻、畫面飽滿、大膽想象上來講，肯定這部分作品） 第二次創(chuàng)作 師：剛才我們欣賞了小朋友制作的版畫，現(xiàn)在讓我們再來嘗試一次，這次要注意文檔僅供參考 文檔僅供參考 刻畫有力度、涂色要均勻，畫面才會又清晰又美麗。好，讓我們再試一次吧！ 五、將作品布置成畫展，大家一起欣賞評價： 對有想象力與別人不同窗意的幼兒給予表揚，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。引導幼兒對拓印清楚、畫面豐富的作品進行評價，鼓勵那些有進步的幼兒。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班繪畫教案：《獅子》 活動目標： 嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學畫獅子。 能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。 對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。 活動準備： 剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。 獅子 PPT 幼兒用紙、記號筆、油畫棒。 活動過程： 一、引題 小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩保埬銈冏屑毬牐? 媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 ２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫） 媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。 買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。 兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。 三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。 ２、“你們看 是什么呀 ?” (獅子 ) ３、“哦 ,這順口溜真有趣 ,能變出一個大獅子 ,小朋友你們想不想和老師一起來變一變 ?” ４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 ５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴） 獅子的身體像什么？（橢圓形） 三、看獅子的 PPT 老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？ 四、擺放獅子不同的姿勢 （老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？） 幼兒擺放
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