幼兒園大班教案秋天豐收及教學(xué)反思5則范文(編輯修改稿)
2025-04-22 10:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 季，北半球?yàn)?9 至 11 月，南半球?yàn)?3 至 5 月，天文為秋分到冬至。氣象工作者研究物候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：炎熱過后，五天平均氣溫穩(wěn)定在 22 度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于 10 度時(shí)秋季結(jié)束。 第三篇：幼兒園大班科學(xué)教案《豐收的季節(jié)―秋天》及教學(xué)反思 大班科學(xué)教案《豐收的季 節(jié)―秋天》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受秋天的美景，體驗(yàn)金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，使幼兒認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹，教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛惜農(nóng)作物，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)《豐收的季節(jié)―秋天》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．使幼兒認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹。 2．讓幼兒感受秋天的美景，體驗(yàn)金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。 3．教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛惜農(nóng)作物。 4．對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 5．樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。（參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園）準(zhǔn)備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計(jì)劃。教學(xué)掛圖“豐收的金秋”。 活動(dòng)過程： 1．激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。 2．組織幼兒觀察、認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物。 “請(qǐng)你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等） 引導(dǎo)幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實(shí)，并相互討論，知道它們是人們的糧食。 “田里還有哪些作物也豐收了？”（引導(dǎo)幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來(lái)做衣服） 3．組織幼兒觀看成人勞動(dòng) 、觀察收獲過程 “農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么？”（如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等） “現(xiàn)在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等） 4．師生共同小結(jié)。 “今天我們高興嗎？為什么？”“我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動(dòng)?！? “農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食?！? 教學(xué)反思： 秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動(dòng)。通過各種形式的活動(dòng)，孩子們真正感受到了秋天的美景 ，豐富了對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生對(duì)秋天的熱愛之情。 本文擴(kuò)展閱讀：豐收，形容詞，釋義為收成豐富。 第四篇：豐收的季節(jié)秋天幼兒園大班科學(xué)教案 豐收的季節(jié)秋天幼兒園大班科學(xué)教案讓幼兒感受秋天的教案 :豐收的季節(jié) 活動(dòng)目標(biāo) 1．使幼兒認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹。 2．讓幼兒感受秋天的美景，體驗(yàn)金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。 3．教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛惜農(nóng)作物。 活動(dòng)準(zhǔn)備 聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。（參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園）準(zhǔn)備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計(jì)劃。教學(xué)掛圖“ 豐收的金秋”。 活動(dòng)過程 1．激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。 2．組織幼兒觀察、認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物。 “請(qǐng)你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物?！保ㄈ绲咀?、玉米、高粱、棉花、大豆等） 引導(dǎo)幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實(shí)，并相互討論，知道它們是人們的糧食。 “田里還有哪些作物也豐收了？”（引導(dǎo)幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來(lái)做衣服） 3．組織幼兒觀看成人勞動(dòng)、觀察收獲過程 “農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么？”（如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等） “現(xiàn)在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾
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