幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案會動的關(guān)節(jié)及教學(xué)反思5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 09:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生了濃厚的興趣和探索欲望。因此，我選擇了《轉(zhuǎn)動的樂趣》這一科學(xué)探索活動，讓幼兒通過操作、感知去探索轉(zhuǎn)動，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣，并獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動的科學(xué)經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)其關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。 活動目標(biāo) ，了解轉(zhuǎn)動在生活中的運用。 ，體驗轉(zhuǎn)動的 樂趣。 ，愿意和同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。 ，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。 。 教學(xué)重點、難點 積極探索用多種方法使物體轉(zhuǎn)動起來，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。 活動準(zhǔn)備 (1)各種可以轉(zhuǎn)動的玩具用具，如不同樣式的陀螺、輪子、呼啦圈、風(fēng)車、小紅旗、紙杯、雪花片、毛線、筷子、飛盤等。 (2)各種會轉(zhuǎn)動的物體制做的圖片。 (3)音樂《健康歌》。 活動過程 一、幼兒玩轉(zhuǎn)動玩具，充分感受有趣的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。 ，觀察感 知轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象。幼兒操作探索，師觀察并與幼兒交流。 。鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽告訴小朋友。 ，它們有什么共同的地方 ? 二、引導(dǎo)幼兒用多種方法讓本身不容易轉(zhuǎn)動的物體物體轉(zhuǎn)動起來。 ，探索使用多種方式使物體轉(zhuǎn)動起來，并根據(jù)幼兒的需要適時的給予幫助和支持。 。紙杯會轉(zhuǎn)動嗎 ?雪花片會轉(zhuǎn)動 ?誰有更多的方法讓它轉(zhuǎn)動起來 ? 集體交流與分享。共同討論物體轉(zhuǎn)動起來的多種方法。 三、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方 便。 看一看，在我們的教室里，有那些可以轉(zhuǎn)動的物體 ? 想一想，在我們的周圍生活中，還有哪些東西也能轉(zhuǎn)動 ?轉(zhuǎn)動能給我們的生活帶來什么好處 ? 動，轉(zhuǎn)動給我們的生活帶來很多方便和好處。 四、出示圖片，再次激起孩子們對轉(zhuǎn)動的興趣。 剛才我們看到的挖掘機(jī)、攪拌機(jī)、無葉風(fēng)扇、這些科技產(chǎn)品都是科學(xué)家們發(fā)明創(chuàng)造的，我們從小也要認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大了發(fā)明更多的產(chǎn)品。 五、我們的身體會轉(zhuǎn)動嗎 ?現(xiàn)在我們隨著音樂轉(zhuǎn)動一下我們的身體吧 ! 教學(xué)反思 優(yōu)點：本節(jié)課孩子們整體興趣很高，積極探索各種方法使物體轉(zhuǎn)動起來，也能積極發(fā)言表達(dá)自己的探索結(jié)果。 不足之處 ，可能是孩子們沒有積累轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，因此不能和老師積極互動。所以在課堂上我讓幼兒繼續(xù)觀察生活中有哪些會轉(zhuǎn)動的物體。我想如果活動前讓幼兒觀察記錄生活中會轉(zhuǎn)動的東西，該環(huán)節(jié)可能會進(jìn)行得更加順利。 ，如果制成課件加上解說可能效果會更好。 今后，教學(xué)活動設(shè)計上一定要考慮到幼兒經(jīng)驗積累是否能夠使本節(jié)課順利進(jìn)行、達(dá)到積極互動。在材料準(zhǔn)備上，圖片、或者教具力爭達(dá)到最佳效果。 本 文擴(kuò)展閱讀：樂趣，指使人感到快樂的情趣，如人們能從文學(xué)知識得到的樂趣。 第四篇：幼兒園大班體育課教案《會動的身體》及教學(xué)反思 大班體育課教案《會動的身體》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道多運動，身體才會健康，通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強(qiáng)活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒，快來看看幼兒園大班體育課《會動的身體》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 知道多運動，身體才會健康。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強(qiáng)活動興趣，提高
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