幼兒園大班科學(xué)教案(附教學(xué)反思)(編輯修改稿)
2025-04-21 08:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓孩子聲、影結(jié)合真實地感知深層次的知識經(jīng)驗點，使之成為本次活動的一個亮點，我覺得這樣也許會更好。在課上，由于有一幼兒隨口回答了：“可以通過打電話查詢天氣”，于是我便拓展開了，“幼兒怎么查天氣預(yù)報”的知識。在探索途徑上我選擇了電腦、錄像、教學(xué)掛圖、電話這幾種孩子們平時比較熟悉的工具，其實探索途徑可以有所豐富，同一途徑中也可以根據(jù)幼兒能力的差異設(shè)置不同的途徑，例如，對于害羞的幼兒可以采用電話熱線采訪，對于膽大的幼兒更可以讓他們挑戰(zhàn)現(xiàn)場采訪。在探索途徑上忽略考慮了孩子能力上的差異。在活動中 還存在著幾點需要改進的：當(dāng)我出示小動物問到它們預(yù)報天氣的方法時，劉辰佑說到：“燕子會朝南飛。”我當(dāng)時就否定了他的回答，其實燕子南飛也是一種預(yù)報天氣的方法，只不過它預(yù)報的是天氣即將變暖和了。我在回應(yīng)策略上可以更靈活機動。另外，在最后的分享交流環(huán)節(jié)中，當(dāng)幼兒用自己動作表演的方式向大家展示他們討論后的答案時，教師可以引導(dǎo)孩子討論：“他們表演得怎么樣 ?”“我們給他們點掌聲?！薄拔覀儊砟７乱幌滤麄兊膭幼?.”以鼓勵贊賞的的口氣渲染調(diào)動起幼兒的情緒氛圍。使活動推向更高的高潮。在此次活動中，我和孩子一起在自主學(xué)習(xí)、深入探究 的歡快氛圍中共同學(xué)習(xí)和成長。 我認(rèn)為本次活動存在的優(yōu)點有： 活動中，教師為幼兒收集了很多關(guān)于動物預(yù)報天氣的知識，在環(huán)節(jié)中與幼兒一起分享，幼兒知道個別動物能預(yù)報天氣。如：燕子飛得很低表示將要下雨了。 幼兒在前期有預(yù)報天氣的經(jīng)驗，知道一些關(guān)于天氣預(yù)報的知識。當(dāng)然也存在著不足： 幼兒的生活經(jīng)驗不夠，在活動中幼兒說的不多，大部分是教師在說。 幼兒在回答教師的提問時，有些偏離提問，教師應(yīng)及時把幼兒從偏離中引回正題。 在幼兒動作表演前，教師應(yīng)把幼兒的注意力集中，然后再交代要求，這樣幼兒才會更加好的去 遵守規(guī)則。 第二篇：幼兒園大班科學(xué)活動教學(xué)反思 《海洋世界》是大班的一個科學(xué)活動，首先運用多媒體《海底總動員》的視頻激發(fā)幼兒對海洋世界的興趣，調(diào)動幼兒的積極性，大海這個龐大的世界里，它的隱藏的知識實在是太多了，當(dāng)小朋友問我海洋里的某種魚是什么魚時，我一時也說不上來，于是我就讓小朋友先猜猜，接著我們就一起上網(wǎng)查資料，課后我感覺我的知識太少，對活動的掌握不是很熟練，所以教師首先需要豐富知識。因而我也給幼兒觀看幻燈片《海洋世界》，讓幼兒邊看邊聽，了解了很多關(guān)于海洋世界的知識。最后我讓幼兒看看海洋污染的嚴(yán)重后果，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境愛護大海的情感。 本次活動取得的效 果是 ，導(dǎo)入自然 (觀看《海底總動員》 )，一下子就激發(fā)了學(xué)生的參與興趣 。課件生動形象的展示海洋世界的美麗，幼兒能直觀的了解海洋環(huán)境，并認(rèn)識海洋動物。整個環(huán)節(jié)鼓勵幼兒探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。 ，通過觀察、游戲的方式讓幼兒自主地探索動植物們的生長特點，體現(xiàn)了幼兒的主體性 。 ：情境體驗、自主學(xué)習(xí)、多種游戲等等，使幼兒始終在一種愉快、舒展的狀態(tài)中學(xué)習(xí) 。 ，萌發(fā)了愛護大自然的情感。 反思活動存在的不足： ，主要表現(xiàn)老師對幼兒的評價，而忽略了幼兒的自評和互評 。評價側(cè)重于對教學(xué)結(jié)果的評價，而忽略了對教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的評價。 ，了解一些動植物的名字特征及生活習(xí)性。 第三篇：幼兒園大班健康教案：蔬菜自助餐 (附反思 ) 【活動目標(biāo)】 ，知道多吃蔬菜有益健康。 、特點。 。 【活動準(zhǔn)備】 ，并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制 作全過程。 ：碗、筷子、共用的勺子若干。 ，多媒體。 ，有：香菇青菜，青菜粉絲湯，涼拌黃瓜等。 【活動過程】 一、教師出示各類蔬菜的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱。 二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴，了解蔬菜的作用。 、教師介紹制作方法
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