【文章內(nèi)容簡介】 示部分優(yōu)秀學(xué)生作品，評一評哪些學(xué)生的比較美。 11．表揚這一部分學(xué)生。 12．教師機(jī)屏幕廣播，你發(fā)現(xiàn)教師的 word 中少了什么？（常用工具欄） 13．你能把它再次拿出來嗎？（行的指名演示） 14．教師小結(jié)并演示操作方法。 15．學(xué)生把工具欄先隱藏再拿出來。 三、練習(xí) 1．打開上節(jié)課中未錄入后的“自我介紹”，并反它輸入完整。 2．再給它選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號、字形。 3．展示部分學(xué)生的作品。 4．評出最棒的幾 篇，并表揚。 四、課后反思 第二課感受千變?nèi)f化（ 2） ） 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會用格式工具欄為文本設(shè)置字體、字號和字形。 文本的選定。 通過格式工具進(jìn)行字體、字號、字形的設(shè)置。 初步學(xué)會工具欄的設(shè)置。 用用 word可以方便地改變文字的字體、大小和樣子，讓學(xué)生充分地感受到計算機(jī)給我們學(xué)習(xí)生活帶來的便捷。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并初步體驗文字編排的美感。 教學(xué)重點：文字字體、字號、字形的設(shè)置。 教學(xué)難點：怎樣通過文字的設(shè)置體現(xiàn)出文章文字編排的美。 教學(xué)過程： 一、范例激趣 打開一份制作精美的電子小報，讓學(xué)生先欣賞一下用 word 制作出來的小報效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并讓學(xué)生說一說你覺得美在哪里？ 二、新授 出示已設(shè)置好的文章，題目為《畫鼻子的游戲》。讓學(xué)生說說你認(rèn)為它們哪個地方最漂亮。教師在黑板上進(jìn)行小結(jié)。 挑選一種學(xué)生最喜歡的效果，讓學(xué)生試一試。 教師講解并演示。第一步：選擇要變化的文字。第二步：在工具欄上選擇相應(yīng)的效果按鈕（板書）。再讓學(xué)生將這種效果設(shè)置成他喜歡的樣子，和同桌比一比，誰的更漂亮。 提醒：如果格式工具欄的界面被隱藏了，你如何才能把它找出來。學(xué)生回 答時教師演示。 千變?nèi)f化：讓學(xué)生嘗試將“畫鼻子的游戲”設(shè)置成自己喜歡的樣子，比一比，誰的更美。并提出字體格式上的要求。 三、作品展示小結(jié) 利用屏幕廣播的形式讓學(xué)生說說他們喜歡哪一篇。然后小結(jié)：都是利用格式工具欄，字體、字形、字號等設(shè)置要求。 四、課后反思： 在《感受千變?nèi)f化》的教學(xué)中，對文字進(jìn)行字體、字號、字形的設(shè)而置并不完全是新的知識內(nèi)容，而 word 中對文字字體、字號、字形的設(shè)置方法有好幾種。在教學(xué)中我忽視了這一點，應(yīng)盡量鼓勵學(xué)生嘗試用不同的方法，體會不同的方法的優(yōu)缺點。 第三課體驗繽紛色彩 教學(xué)目標(biāo) : 。 。 。 。 教學(xué)重點 : 對文字色彩設(shè)置，利用字體對話框?qū)ξ淖诌M(jìn)行設(shè)置。 教學(xué)難點 : 文字色彩設(shè)置中不同色彩的組合搭配，實現(xiàn)文章內(nèi)容與文字色彩和諧統(tǒng)一。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 。 “我的文檔”中。 教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入新課 、字號和字形，但是一篇漂亮的文章只是改變這些內(nèi)容還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還可以對它修飾的更好！ 《 20 年后的我》文檔，讓學(xué)生們說說它與前面所接觸到的文檔有何不同，激發(fā)學(xué)生的興趣。 二、設(shè)置字體顏色 。 ，先從文章的標(biāo)題開始吧。 “字體顏色”按，教師演示錯誤操作。 ：看到標(biāo)題顏色改變了嗎？為什么？（沒有變化，因為操作前必須選中標(biāo)題中的文字） 新操作，學(xué)生練習(xí)，交流反饋，總結(jié)要點。 三 .設(shè)置動態(tài)效果 word 不僅可以改變文字的顏色，還可以添加一些動態(tài)效果，使文檔變得更加吸引人，同學(xué)們想試一試嗎？ 第二篇：三年級上冊信息教案 信息技術(shù)教案 三年級（上） 巴圖營鄉(xiāng)中心小學(xué)宋曉晶 第 1 課踏上信息路 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 :了解信息、信息的傳遞方式、信息設(shè)備、計算機(jī)中如何呈現(xiàn)信息 過程與方法 :能通過看書自學(xué)，討論等方法；能在教師的指導(dǎo)下掌握本課內(nèi)容 情感價值觀 :培養(yǎng)學(xué)生利用信息改變生活的良好素養(yǎng) 二、教學(xué)重點：了解什么是信息，知道信息的獲取、存儲和 傳遞的一般方法 教學(xué)難點：信息的獲取、存儲和傳遞的一般方法三、課時安排： 1 課時 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)系統(tǒng) 五、教學(xué)過程 【一】情境導(dǎo)入 師：新的學(xué)期老師將領(lǐng)你們進(jìn)入嶄新的信息世界。 學(xué)生看目錄，了解本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 【二】新授 ：同學(xué)們，你們怎么理解什么事信息的呢？ 教師出示更重圖片、文字、聲音、視頻，請學(xué)生復(fù)述剛才展示的內(nèi)容 .學(xué)生回答復(fù)述 教師總結(jié)：信息就是用語言、文字、符號、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容成為信息。 盛開的春天告訴我們，春天來了。 學(xué)生看書說一說提供了什么信息。 你知道哪些獲取信息的方式 ?我們還可以通過哪些途徑獲取信息 ?(小組討論 )匯報 師：給 P3 頁的圖片填寫名稱（較簡單），對答案 如果你是小記者，選擇那些信息設(shè)備？ 學(xué)生回答選擇原因 同學(xué)們各種各樣的信息時怎樣傳遞的呢？ 看兩個信息傳遞故事 學(xué)生看書，讀馬拉松起源和宇航員艙外活動的故事。比較古今信息傳遞方式。談?wù)劯邢搿? 討論：信息還有什么傳遞方式。語言，圖片，電話，無線電，網(wǎng)絡(luò)。 現(xiàn)在通常用計算機(jī)來記錄信息。 打開電腦，進(jìn)入我的電腦，打開各種類型的圖片，有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生上機(jī)操作，探索發(fā)現(xiàn) 教師提問總結(jié)，文件類型不同，表示里面存放的信息類型不同。多接觸之后就會了解 【三】反饋檢測 P4信息傳遞小知識 【四】教師總結(jié)：同學(xué)們本課你有什么獲嗎，相信你新的學(xué)期會更上一層樓。 六、教學(xué)板書 踏上信息路 信息就是用語言、文字、符號、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容成為信息。 第 2 課野生動物秀 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 技能目標(biāo) 。 情感目標(biāo) 。 ,激發(fā)學(xué)生保護(hù)動物的意識 二、課時安排： 1 課時 三、教學(xué)重點和難點 重點：如何用搜索引擎搜索信息 難點：保存網(wǎng)頁 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)系統(tǒng) 五、教學(xué)過程 (一 )、情境導(dǎo)入： 中國幅員遼闊 ,地大物博 ,在這片肥沃的土地上 ,生長著很多珍貴的動物 ,今天就讓我們在因特網(wǎng)的幫助下去了解它們吧 !(二 )、探究新知： 百度和谷歌等是中國較為有影響力的搜索引擎分別打開它們，看看有什么區(qū)別 打開百度：輸入“熊貓”在每一個搜索鏈接的下方都有該信息的介紹，根據(jù)摘要 ，選擇一個搜索結(jié)果看看 ?? 同樣利用百度搜索熊貓的相關(guān)圖片內(nèi)容 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決問題。教師巡回輔導(dǎo)。 以組為單位，展示內(nèi)容 將因特網(wǎng)中的信息保存到自己計算機(jī)中的操作稱為“下載” 學(xué)生自己操作（可參考書中的步驟） 匯報 （三）反饋練習(xí) 搜索自己感興趣的動物的資料，并保存到計算機(jī)中，完成書中 P6 頁表格，然后和小組同學(xué)一起分享 （四）課堂小結(jié) 六、教學(xué)板書 野生動物秀 第 3 課國寶大搜索 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 技能目標(biāo) 。 情感目標(biāo) ，讓學(xué)生了解熊貓的生活習(xí)性，從而更喜歡可愛的大熊貓 二、課時安排： 1 課時 三、教學(xué)重點和難點 重點：如何保存搜索到的內(nèi)容信息（如網(wǎng)頁、文字等） 難點：把網(wǎng)頁中的文字粘貼到“寫字板”上 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)系統(tǒng) 五、教學(xué)過程 （一）情境導(dǎo)入： 不同的動物有著不同的生活習(xí)性，本課我們就以文字的形式來記錄動物朋友的生活習(xí)性，然后介紹給小伙伴們。 （二）探究新知： 用學(xué)過的 方法搜索到國家保護(hù)動物的網(wǎng)頁資料 瀏覽網(wǎng)頁時看到的內(nèi)容并沒有真正保存到我們使用的計算機(jī)中，如果方便地取用這些信息，就要保存到自己的計算機(jī)中。 保存網(wǎng)頁中的全部文字 ：“【文件】 — 【另存為】” 存網(wǎng)頁中全部文字：在“保存網(wǎng)頁”對話框中輸入文件名，“文件類型”改成“文本文件”，然后保存到“我的文檔”中。 保存網(wǎng)頁中的部分文字： （ 1）【拖動鼠標(biāo)選中文字】 — 【在選中文字區(qū)域右擊】 — 【單擊“復(fù)制”】 （ 2）打開“寫字板”【編輯】 — 【粘貼】 （三）反饋練習(xí) 打開光盤中課本“素材鏈接”中的“小 學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) .htm”，試著將有關(guān)“聽課方法”部分內(nèi)容復(fù)制下來保存到“寫字板”程序中。 教師巡回輔導(dǎo) 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán) （四）課堂小結(jié) （五）教學(xué)板書 國寶大搜索 第三篇：五年級上冊信息教案 第一單元 演講好幫手 第 1 課 認(rèn)識 POWERPOINT2021 教學(xué)目標(biāo)： 啟動、退出 POWERPOINT2021 系統(tǒng)。 認(rèn)識 POWERPOINT2021 窗口。教學(xué)重點、難點： 認(rèn)識 POWERPOINT2021 并提高學(xué)生興趣。教具 ： POWERPOINT2021 系統(tǒng) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 談話：今天我們學(xué)習(xí)新的計算機(jī)知識。 二、新授 啟動 POWERPOINT2021 系統(tǒng)“開始”－“程序”－“ MICROSOFTOFFICE”“ MICROSOFTOFFICEPOWERPOINT2021” 認(rèn)識 POWERPOINT2021 窗口 改變窗口外觀 （ 1）改變窗口大小和位置。 POWERPOINT2021 窗口的操作方法與 Windows的其他窗口操作是相同的。 退出 POWERPOINT2021 系統(tǒng) POWERPOINT2021 系統(tǒng)退出方法和以前軟件退出方法相同。 三、練習(xí) （ 1）啟動 POWERPOINT2021 系統(tǒng) “開始”－“程序”－“ PCLOGO”－“ Squiral”（ 2）退出 POWERPOINT2021系統(tǒng) 四、小結(jié) 通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) POWERPOINT2021 系統(tǒng)積極性。 第 2 課打開演示文稿 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識 POWERPOINT2021 窗口。 打開演示文稿 教學(xué)重點、難點：打開演示文稿教具： POWERPOINT2021 系統(tǒng)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)演示文稿的啟動和退出及窗口組成。 二、新授 啟動 POWERPOINT2021 系統(tǒng) “開始”－“程序” －“ MICROSOFTOFFICE” “ MICROSOFTOFFICEPOWERPOINT2021” 認(rèn)識演示文稿文件的后綴名是 .PPT 欣賞演示文稿 （ 1）單擊常用工具欄的打開按鈕，彈出對話框。（ 2）查找 .PPT 演示文稿（ 3）打開 （ 4）打開幻燈片放映菜單，單擊觀看放映。（ 5）鼠標(biāo)單擊空格鍵，播放下一張幻燈片。 退出 POWERPOINT2021 系統(tǒng) 三、練習(xí) （ 1）啟動 POWERPOINT2021 系統(tǒng) “開始”－“程序”－ POWERPOINT2021”（ 2）打開演示文稿，欣賞演示文稿 四、小 結(jié) 第 3 課 POWERPOINT 的視圖方式 教學(xué)目標(biāo)： 啟動、退出 POWERPOINT2021 系統(tǒng)。 打開演示文稿，認(rèn)識它的視圖方式并能切換。教學(xué)重點、難點：認(rèn)識它的視圖方式并能切換。教具： POWERPOINT2021 系統(tǒng)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 練習(xí)啟動，打開演示文稿。 二、新授 啟動 POWERPOINT2021 系統(tǒng) “ 開 始 ” － “ 程 序 ” － “ MICROSOFTOFFICE ”“ MICROSOFTOFFICEPOWERPOINT2021” 打開演示文稿 認(rèn)識 POWERPOINGT 的視圖方式 單擊視圖切換工具欄的某一按鈕，或打開視圖菜單（ 1）普通視圖方式。默認(rèn)的視圖方式，分為兩欄 （ 2）幻燈片瀏覽視圖方式。可以方便的進(jìn)行復(fù)制，移動，刪除，調(diào)整幻燈片的順序。（ 3）幻燈片放映視圖方式。一張一張放映幻燈片（全屏幕模式） 關(guān)閉演示文稿，退出 POWERPOINT2021 系統(tǒng) POWERPOINT2021 系統(tǒng)退出方法和以前軟件退出方法相同。 三、練習(xí) （ 1）打開演示文稿 （ 2）切換演示文稿的視圖方式。 第 4 課關(guān)閉演示文稿、退出 POWERPOINT教學(xué)目標(biāo)： 啟動、退出 POWERPOINT2021 系統(tǒng)。 教學(xué)重點、難點：學(xué)會啟動、退出 POWERPOINT2021 系統(tǒng)。教具：POWERPOINT2021 系統(tǒng) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 談話：今天我們學(xué)習(xí)新的計算機(jī)知識。 二、新授 啟動 POWERPOINT2021 系統(tǒng)打開“塞上新五?！? 單擊菜單欄右側(cè)的關(guān)閉按鈕，可以關(guān)閉當(dāng)前正在顯示的演示文稿，關(guān)閉演示文稿后的窗口。 如果對當(dāng)前演示文稿進(jìn)行了修改，但是沒有保存結(jié)果，可根據(jù)需要單擊“是”或“否”，確定保存還是放棄修改后的結(jié)果。 單擊標(biāo)題欄上的“關(guān)閉”按鈕或執(zhí)行“文件”菜單中的“退出”命令，就可以退出 PowerPoint. 三、練習(xí) （ 1）啟動 POWERPOINT2021 系統(tǒng)（ 2）選定幻燈片 四、小結(jié) 第二單元 制作演示文稿 第 5 課制作標(biāo)題幻燈片 —— 標(biāo)題幻燈片 教學(xué)目標(biāo) 啟動系統(tǒng)，打開空白標(biāo)題幻燈片。 制作標(biāo)題幻燈片。認(rèn)識文本框，添加文本框，并添加文字教學(xué)重點、難點 制作標(biāo)題幻燈片。認(rèn)識文本框，添加文本框，并添加文字教具：