初中語文濟南的冬天(編輯修改稿)
2025-04-21 18:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么美妙的理想境界！ 。 (1)全段的中心句是哪一句？ 【交流點撥】最妙的是下點兒小雪呀。 (2)該段中的動詞用得好 ,請舉例說明。 【交流點撥】樹尖用“頂” ,山尖用“鑲” ,山坡用“穿” ,山腰用“露” ,幾個字各得其所。 ,為什么會像“給藍天鑲上一道銀邊”？ 【交流點撥】這與前文的“小山整把濟南圍了個圈兒”的描寫相聯(lián)系 ,綿亙的山脈覆蓋了雪 ,遠遠看去自然就成了鑲在藍天上的一道銀邊。 “小雪”之美妙，文章是按怎樣的順 序描寫雪后的山景？ 【交流點撥】按照空間順序，即從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出了秀美的雪后山景。 “妙”在哪些地方？ 【交流點撥】（ 1）“妙”在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”，松的翠與雪的白相映生色；“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。 （ 2）“妙”在雪態(tài)：“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚”以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；“ 那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色”，把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。 四、板書設(shè)計 小山搖籃圖 濟南冬天美 雪霽初晴圖 對祖國山河真摯的愛 空靈水晶圖 五、拓展延伸 假如你是一位導游 ,在冬天帶領(lǐng)游客來濟南追隨老舍先生的足跡 ,請你設(shè)計一段導游詞。 (可選擇《濟南的冬天》中的任一景點寫 ) 【交流】示例：大家好！今天我向大家介紹濟南冬天的景色。濟南素有“泉城”之美稱 ,具有 2 000 多年的歷史 ,是世界聞名的史前文化 —— 龍山文化的發(fā)祥地 ,山靈水秀 ,人才輩出 ,歷代文人墨客多聚于此。 濟南的冬景可真美??！更美的是冬天的水色 ,這里的水不但不結(jié)冰 ,反而能映襯得水里的水藻更加綠 ,天越晴水藻越綠 ,水邊還有許多柳樹 ,柳枝倒映在清凌凌的河水里 ,顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；白云倒映在清凌凌的河水里 ,顯得更白了。一眼望去 ,一片藍綠白相接的景色 ,是多么的迷人！ 第二課時 一、新課導入 上節(jié)課我們跟隨老舍先生的腳步 ,一起欣賞了濟南冬天的幾幅美麗的畫面。冬天的濟南那么美 ,當然也離不開老舍先生優(yōu)美的語言和寫作的技巧。這節(jié)課我們就來品味課
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