【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》說課稿 《濟(jì)南的冬天》說課稿 一、教材分析 (一)課文所處的地位及作用 《濟(jì)南的冬天》是魯教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的第二篇課文。本單元教學(xué)的主題是“感受自然”。單元教學(xué)...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》說課稿 《濟(jì)南的冬天》說課稿 《濟(jì)》是一篇優(yōu)美的抒情散文,充滿著詩(shī)情畫意。作者以清麗雋永的筆調(diào),描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景。天的溫晴,山的秀美,水的溫暖,無(wú)不令人賞心悅目,心馳...
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天教案 濟(jì)南的冬天教案1[教學(xué)目標(biāo)]: 1、飽含深情地誦讀課文,發(fā)現(xiàn)并體味濟(jì)南的冬之美。 2、體會(huì)比喻、擬人手法的妙用,學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法。 3、仔細(xì)揣摩作者對(duì)平凡景...
2024-12-07 00:49
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教案 濟(jì)南的冬天 教學(xué)目標(biāo) 1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。 3、體會(huì)擬人、比喻等修辭方法...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》分析 濟(jì)南的冬天 這是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”,“濟(jì)南”說地方,“冬天”說節(jié)令,“濟(jì)南”對(duì)“冬天”這個(gè)中心詞起限制作用,表明所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定地點(diǎn)的冬天,...
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天作業(yè) 濟(jì)南的秋天 ①______________設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城,有睡著了的大紅樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城墻,環(huán)城流著一道清溪,倒映著山影,岸上蹲著紅袍綠褲的小...
2024-11-09 22:29
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教案 《濟(jì)南的冬天》教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2、體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用...
2024-12-06 01:09
【總結(jié)】老舍(1899—1966),原名舒慶春,字舍予,生于北京,滿族人,現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。1917年師范畢業(yè)后,曾任北京十七小學(xué)校長(zhǎng)、天津南開中學(xué)語(yǔ)文教員。1924年赴英國(guó),任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師。1930年回國(guó),先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。1946年赴美講學(xué)。1949年應(yīng)邀回國(guó)。1966年被林彪、“四人幫”
2024-12-08 16:05
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天的教案 《濟(jì)南的冬天》 教學(xué)目標(biāo) 1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察自然、熱...
2024-11-04 12:12
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天優(yōu)秀教案 教學(xué)設(shè)想: 《濟(jì)南的冬天》是老舍先生在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫下的一篇情辭并茂的寫景散文,是現(xiàn)代散文中的精品。文章生動(dòng)形象的描寫了濟(jì)南的冬天氣候溫和、冬日如春、美麗如畫的景...
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:朝陽(yáng)縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹銳 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者老舍,有感情地朗讀課文;體驗(yàn)和品味濟(jì)南的冬天之美。 2、學(xué)習(xí)本文抓住景物的主要...
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天說課稿 濟(jì)南的冬天說課稿1一、說教材和學(xué)情 (一)教材 《濟(jì)南的冬天》是七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元中的第二篇課文。它是現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家老舍寫的一篇描繪濟(jì)南冬天的美麗景色...
2024-12-04 22:35
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天這是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”,“濟(jì)南”說地方,“冬天”說節(jié)令,“濟(jì)南”對(duì)“冬天”這個(gè)中心詞起限制作用,表明所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定地點(diǎn)的冬天,它不同于其他地方的冬天。文章開頭,作者以自己的親身感受,通過和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比,寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地”。“像我”獨(dú)立成句,突出了“我”的感
2025-06-17 20:32
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)案 2《濟(jì)南的冬天》教學(xué)案及答案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。,情景交融的寫法;體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的...
2024-10-13 20:17
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)反思 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)反思 《濟(jì)南的冬天》是老舍的散文名篇,篇幅短小,構(gòu)思精巧,語(yǔ)言優(yōu)美。學(xué)習(xí)這樣的美文,既能讓學(xué)生得到語(yǔ)文的滋養(yǎng),又可得到審美的陶冶。 在本課的教學(xué)...