音樂我是一個粉刷匠教案(編輯修改稿)
2025-04-21 16:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？師：對，今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《粉刷匠》 四、教學(xué)新歌《粉刷匠》 初次聽賞歌曲，認(rèn)識歌曲 認(rèn)識 2/4拍，了解 2/4拍的節(jié)奏特點 學(xué)打歌曲節(jié)奏 師：下面咱們一起來試著拍一下這首歌的節(jié)奏。 學(xué)唱歌譜 師：同學(xué)們學(xué)會了 2/4 拍的節(jié)奏，下面咱們來認(rèn)識一下歌譜同學(xué)們自主認(rèn)識歌譜，師教唱歌譜兩三遍。 學(xué)唱歌詞⑴師教讀歌詞一遍⑵學(xué)生跟音樂演唱一遍 師：這首歌的音樂情緒是怎么樣的？（歡快的、活潑的、快樂的）（培養(yǎng)學(xué)生的思維與表達(dá)能力） 師：請小朋友們帶著以上情緒再跟唱一遍。（培養(yǎng)學(xué)生聽的能力）⑶學(xué)生跟音樂再唱一遍 師：小朋友們會唱了嗎？能不能唱一遍讓老師聽一聽。⑷學(xué)生跟琴演唱一遍 背唱歌曲 師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《粉刷匠》，那么你知道小粉刷匠是怎么刷的嗎？先刷哪里？又刷哪里？最后小鼻子怎么樣了？ 五、結(jié)束 師：通過學(xué)習(xí)讓我們懂得了勞動能夠創(chuàng)造美，老師希望你們的雙手，通過學(xué)習(xí)，都變成一雙雙靈巧的手，將來把這個世界裝扮地更加美麗！最后讓我們以歡樂的歌聲結(jié)束這堂課吧！ 六、下課 第四篇：音樂《粉刷匠》教案 音樂《粉刷匠》教案 【教學(xué) 內(nèi)容】 聆聽：《我有一雙萬能的手》表演：《粉刷匠》【教學(xué)對象】小學(xué)一年級學(xué)生【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)目標(biāo)】 一、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲《粉刷匠》。 二、通過聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》，讓學(xué)生體會勞動的光榮，培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛心情。 三、通過創(chuàng)編動作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，創(chuàng)造意識。【教學(xué)重難點】 用輕松愉快的聲音有感情地演唱《粉刷匠》并參與表演?！窘叹邷?zhǔn)備】 課件、桶、刷子、自制帽子、皮球、沙錘、碰鈴。【教學(xué)過程】 一、律動《勞動最光榮》進(jìn)教室 二、師生問好 三、猜謎導(dǎo) 入 五個兄弟住在一起各有名字高矮不齊 （手） 四、新課教學(xué) （一）聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》 提問：這雙萬能的手到底都會做哪些事情？ 生匯報在生活中的勞動表現(xiàn)。 生表演勞動的動作。 （二）歌曲《粉刷匠》教學(xué) 導(dǎo)入新課 （ 1）教師演示粉刷動作，揭示《粉刷匠》。（ 2）教師表演唱《粉刷匠》。 節(jié)奏練習(xí)。 學(xué)唱旋律 （ 1）用“么”輕聲哼唱旋律。（ 2）生分小組接唱旋律。（ 3）生完整演唱旋律。 朗讀歌詞 （ 1）教師有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。（ 2）師分析歌詞。（ 3）生朗讀歌詞。 歌曲教學(xué)（ 1）聽課件動畫范唱（ 2）學(xué)生跟琴慢唱。 （ 3）強調(diào)“強、亮、忙、樣”的唱法。（ 4）師分析歌曲，啟發(fā)學(xué)生有感情演唱歌曲。 （ 5）一句“為什么鼻子變了樣？”滲透德育教育“不怕臟，不怕累的忘我精神”。 （ 6）檢查個別學(xué)生演唱情況。 歌表演（ 1）分句學(xué)跳。（ 2）連貫跳。 （ 3）學(xué)生戴上自制的帽子表演。（ 4）請小樂手為優(yōu)秀的粉刷匠伴奏。 五、深化主題 課件播放有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)一
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