幼兒園小班語(yǔ)言教案好朋友及教學(xué)反思大全(編輯修改稿)
2025-04-21 10:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意和他們做好朋友。 (3)數(shù)朋友。 師：老師有 2 個(gè)好朋友，你們有幾個(gè)呢 ? 幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。 游戲 ：《找朋友》 師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來做游戲吧 ! (找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到 ?個(gè)好朋友。 )幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走，當(dāng)說到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。 延伸活動(dòng)： 我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱矗€有什么東西有好朋友。 教學(xué)反思： 本此活動(dòng)構(gòu)思巧妙，將枯燥的社會(huì)性活動(dòng)融入到孩子喜歡的游戲中，并從兩個(gè)小朋友的交往到多個(gè)小朋友的交往 ,以層層深入的方法進(jìn)行施教，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了尊重幼兒，同時(shí)以提問及讓孩子在親身參與和感受中，了解了與同伴交往中的正確言行 ，注重了孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力的培養(yǎng)，收到了較好的教學(xué)效果。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。 第三篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《動(dòng)物好朋友》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言教案《動(dòng)物好朋友》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意在于集體面前表現(xiàn)自己，能看懂畫面的主要內(nèi)容，理解掌握兒歌，能以肢體語(yǔ)言展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表動(dòng)作，快來看看幼兒園小班語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 能看懂畫面的主要內(nèi)容，理解掌握兒歌。 愿意在于集體面前表現(xiàn)自己。 能以肢體語(yǔ)言展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表動(dòng)作。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事圖片、動(dòng)物頭飾。 活動(dòng)過程： 開始部分： 一、以尋找動(dòng)物朋友的形式，引出各種小動(dòng)物。 師：哇，這里有這么多動(dòng)物好朋友，我們一起跟他們大聲招呼吧 !(動(dòng)物朋友你們好 ) 師：這里有這么多小動(dòng)物，我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只 (5 只 ) 基本部分： 二 .引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的合成句。 (指向小山羊 )問：這是誰(shuí)呀 ?小山羊來了，它要去干嘛呢 ?(引導(dǎo)幼兒觀察小山羊手上拿的東西：小樹苗和鐵鍬，并告訴幼兒小山羊這是去種樹呢。 并引導(dǎo)幼兒做一做種樹的動(dòng)作。 )那小山羊去種樹的路上會(huì)遇到誰(shuí)呢 ?(指向小白兔 )幼兒回答后，教師再概括 并示范用合成句的形式表述： 小山羊，去種樹，路上遇見小白兔。 。 (引導(dǎo)幼兒自主說出一個(gè)完整的句子 ) 第五幅圖，通過講述讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)“領(lǐng)隊(duì)”這個(gè)詞，并用動(dòng)作。讓幼兒理解掌握，并學(xué)說“排好隊(duì)，向前走，大伙兒都是好朋友
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