幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲教案分糖果及教學(xué)反思[5篇材料](編輯修改稿)
2025-04-21 10:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 糖果，標(biāo)有形狀標(biāo)記分類盒活動(dòng)過程： 一、猜一猜，認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。（約 3 分鐘） 猜一猜，引發(fā)興趣 師：老師這里有一些好吃的甜甜的 禮物，我來搖一搖，你們聽一聽，猜猜他們會(huì)是什么？幼：糖，糖果。 師：哦，糖果是甜甜的，你吃過甜甜的糖果。 糖果大聚會(huì) 師：原來里面有這么多的糖果呀，好可愛的糖果寶寶呀，說一說你看到了什么樣的糖果？ 請(qǐng)幼兒取出一顆糖果，展示給大家看，并引導(dǎo)幼兒說一說糖果的形狀、顏色，如紅色的、圓圓的、方方的等。 二、抓糖果，數(shù)一數(shù)。（約 3 分鐘） 抓糖果 師：等一下請(qǐng)寶寶們抓一下糖果，記住，只能抓一次，一只手抓哦！放在自己的小盤子里，數(shù)一數(shù)抓了幾顆糖？（教師邊說邊示范）。 幼兒自由抓糖果，并數(shù)一數(shù) 教師巡回觀察幼兒抓糖，指導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)糖果的數(shù)量。師：請(qǐng)數(shù)好糖果的寶寶拿著你的糖果回到位置上來吧。 師幼交流拿到了幾顆糖果。 三、認(rèn)識(shí)標(biāo)記，分一分糖果，送糖果回家。（約 5 分鐘） 出示空的盤子，引導(dǎo)幼兒觀察上面的標(biāo)記（圓形、正方形） 師：這些糖果都混放在一起了，超市阿姨沒辦法賣掉了，她想請(qǐng)小三班的寶寶幫她分糖果，這個(gè)盤子上畫了一個(gè)圓圓的標(biāo)記，那你們覺得這個(gè)盤子里應(yīng)該裝什么樣的糖果寶寶呀？幼：圓圓的糖果寶寶。 師：哦，這是圓形糖果的家。（教師引導(dǎo)幼兒說一說畫有圓形標(biāo)記的是圓形糖果的家，放圓形糖果，畫有方形標(biāo)記的盤子放方形的糖果）教師可以邊說邊示范放置糖果在不同標(biāo)記的盒子里。 幼兒自由分組分糖果，教師巡回觀察指導(dǎo) 師：超市阿姨說糖果寶寶要回家了，幫他們找一找吧。每個(gè)小朋友拿著自己剛才抓到的糖果，回到桌子旁，幫他們找到家吧。 （先分完的幼兒可以和身邊朋友說一說幫哪個(gè)糖果寶寶找到家了。）師：請(qǐng)大家看一看我們小朋友都為糖果寶寶找到家了嗎？（教師和幼兒一起檢查驗(yàn)證） 師：每顆糖果都找到家了，超市阿姨感謝大家的幫助，這下 阿姨可以在超市里賣了，為自己鼓鼓掌吧！ 四、最后教師要獎(jiǎng)勵(lì)幼兒品嘗糖果。（約 1 分鐘） 師：每組的寶寶都幫糖果寶寶找到家了，謝謝你們，今天糖果寶寶要感謝你們，送給你們每人一顆糖果，糖果的味道有很多種，我們以后還可以按照他們的不同味道給他們分分家，但是糖不能多吃，要注意保護(hù)牙齒。 （幼兒品嘗糖果，引導(dǎo)幼兒感受糖果有多種味道，并體驗(yàn)和同伴一起活動(dòng)的樂趣。） 第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《大家一起分糖果》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)公開課教案《大家一起分糖果》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒 5 以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)卡 與實(shí)物、數(shù)字卡片的匹配練習(xí)，按顏色分類及 5 以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，給數(shù)字 1～ 5 排序，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《大家一起分糖果》含反思教案吧。 【設(shè)計(jì)意圖】 當(dāng)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時(shí)，教育目標(biāo)就變成幼兒游戲的意愿。此活動(dòng)正是從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“分糖果”的故事情境，讓孩子以角色身份輕松、自然地完成各項(xiàng)操作。 【活動(dòng)目標(biāo)】 數(shù)學(xué)是“科學(xué)之母”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要的是數(shù)學(xué)思考與溝通。幼兒從生活和游戲中感受數(shù)
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