幼兒園小班安全教案地震來了，我不怕及教學反思五篇材料(編輯修改稿)
2025-04-21 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 急救箱里。選好了嗎 ?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上，讓我們一起來看一看急救箱都有些什么 ?(提問：水和餅干我們需要它嗎 ?手電筒能派上什么用場 ?收音機也能幫助到我們嗎 ?小小的哨子有什么用 ?手套能有什么用處 ?) 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。 地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好 ?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我 們看一看。 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人 四、地震演習。 今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。 第三篇：幼兒園中班安全教育教案《地震來了我不怕》及教學反思 中班安全教育教案《地震來了我不怕》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒情境遷移，進行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應能力和安全意識，在看看，說說，學學中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識，發(fā)展幼兒口頭表達能力，幫助幼兒運用較完整的語言表達自己的想法 ，快來看看幼兒園中班安全教育《地震來了我不怕》含反思教案吧。 目標： 在看看，說說，學學中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。 情境遷移，進行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應能力和安全意識。 發(fā)展幼兒口頭表達能力，幫助幼兒運用較完整的語言表達自己的想法。 培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 培養(yǎng)幼兒自我保護能力。 準備： 有關(guān)地震的 ppt 圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。 過程： 一、情景導入，激發(fā)興趣 (一 )聽見哭聲，引出 PPT 圖片。 聽，是誰在器 ?發(fā)生了什么事情呢 ?讓我們?nèi)タ纯窗?! (二 )出示 PPT 圖片，提問幼兒。 圖上有誰 ?他們在干什么 ? 教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了 ?現(xiàn)在在哪里 ?這個哥哥為什么會被夾住 ?看完下面一段錄像我們就清楚了。 (三 )觀看發(fā)生地震的影片，引導幼兒討論以上問題。 老師小結(jié)：哥哥是在地震的時候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒有及時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里??要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢 ? 二、自主探索，深化認知。 出示 PPT 圖片觀看《地震來了哪里藏》 (一 )在家里。 如果在家里的時候突然發(fā)生地震了，小朋友會躲在哪里呢 ? ，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。 PPT 圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護好自己的頭。 (二 )在超市里。 在一天叔叔阿姨在逛超市時，發(fā)生了地震，請看他們是怎么做的 ?出
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