幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課故事教案兩棵樹(shù)及教學(xué)反思推薦五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 09:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)了幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。 2.“長(zhǎng)長(zhǎng)句”的形式由簡(jiǎn)到難，既適應(yīng)了幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，又解決了不同層次幼兒學(xué)習(xí)的需要。例如“獅子”“一只大獅子”“一只戴王冠的大獅子”“一只戴王冠的大獅子王”?? “長(zhǎng)長(zhǎng)句”的活動(dòng)以圖示的方式效果很好，因有趣受到幼兒的喜歡，也容易接受。 ，起到了提示的作用，可降低幼兒認(rèn)字的難度。 5.“開(kāi)火車”的讀書(shū)形式可算是一種新型的語(yǔ)言游戲，讓人有耳目一新的感覺(jué)，可培養(yǎng)幼兒專心傾聽(tīng)和大聲朗讀的習(xí)慣。 6.“摸口袋”說(shuō)句子是一個(gè)非常吸引幼兒的游戲。幼兒喜歡動(dòng)物，都愿意用所學(xué)的句式為小動(dòng)物說(shuō)一句很長(zhǎng)的話，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。 更多教師招聘（教師資格）考試信息請(qǐng)關(guān)注：山西教師招聘網(wǎng) 山西教師資格面試考試 山西特崗教師考試 第三篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案《假如我是一棵樹(shù)》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言教案《假如我是一棵樹(shù)》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉詩(shī)歌內(nèi)容，了解詩(shī)歌句式，大膽仿編兒童詩(shī)，運(yùn)用豐富優(yōu)美的詞句表述四季樹(shù)木的特征及給人們的感受，感受詩(shī)歌的意境和韻味，體驗(yàn)成功仿編的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《假如我是一棵樹(shù)》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 。 ，了解詩(shī)歌句式，大膽仿編兒童詩(shī)。 ，體驗(yàn)成功仿編的快樂(lè)。 達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。 ，激發(fā)幼兒的想象力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 (ppt) 【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：充分感受詩(shī)歌的韻味和結(jié)構(gòu)，有感情地朗誦。 難點(diǎn)：創(chuàng)編屬于自己的兒童詩(shī)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、觀察圖片，表述四季樹(shù)木的特征及感受 (一 )認(rèn)識(shí)四季的樹(shù)木 ，你們認(rèn)識(shí)圖片上的四棵樹(shù)嗎 ?你們知道這些樹(shù)代表的是哪個(gè)季節(jié) ?(PPT2) ：圖片上分別是春天的桃樹(shù)、夏天的梧桐樹(shù)、秋天的楓樹(shù)和冬天的松樹(shù)。 (二 )描述四季的樹(shù)木 (PPT36) 什么季節(jié) ?那就讓我們先來(lái)看看春天的桃樹(shù)。 春天里的桃樹(shù)怎么了 ?桃花是什么樣的 ?你有哪些好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)春天里的桃花 ?在春天里看到的桃花，你想到了什么 ? !有哪些好聽(tīng)的詞可以形容夏天很綠很多的梧桐樹(shù)葉呢 ?閉上眼睛想想在炎熱的夏天，站在的梧桐樹(shù)下，會(huì)有什么感覺(jué)呢 ? 。楓葉到了秋天就會(huì)變的 ?誰(shuí)有好聽(tīng)的詞 ? 我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著的楓葉感覺(jué)怎么樣 ?到了寒冷的冬天，火紅的楓葉就會(huì)凋零，可是你們看松樹(shù)，松樹(shù)在冬天里又是怎么樣的呢 ? 二、朗誦詩(shī)歌第一段，了解 詩(shī)歌句式 (PPT710) !我也想把自己變成其中的一棵樹(shù)，聽(tīng)一聽(tīng)我想變成一棵什么樹(shù) ?(配樂(lè)朗誦詩(shī)歌第一段。 ) ?為什么要變成春天里的一棵桃樹(shù)呢 ?(朗誦詩(shī)歌第一段。 ) ，我們一起一邊聽(tīng)一邊看。 。 三、仿編兒童詩(shī)，體驗(yàn)成功創(chuàng)編的快樂(lè) ：假如你是一棵樹(shù)，你愿意變成一棵什么樹(shù) ?為什么要變成的樹(shù)呢 ? 。 誰(shuí)愿意變成春天的桃樹(shù) (夏天的梧桐樹(shù)、秋天的楓樹(shù)、冬天的松樹(shù) )?請(qǐng)你約上你的好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。 ?(分組朗誦兒歌 ) ，我們把這四段連起來(lái)，就是一首優(yōu)美的詩(shī)歌。詩(shī)歌的名字就叫《假如我是一棵樹(shù)》。 ，完整地來(lái)朗誦一遍吧 ! 四、活動(dòng)延伸。 除了圖片上的樹(shù)，你還想變成一顆怎樣的樹(shù)呢 ?我們回去以后也把它畫(huà)下來(lái)，編成更好聽(tīng)的兒歌吧 ! 附：詩(shī)歌《假如我是一棵樹(shù)》 假如我是一棵樹(shù)，我愿是春天的桃樹(shù)，開(kāi)出粉嘟嘟的花兒，把春天裝扮的格外美。 假如我是一棵樹(shù)，我愿是夏天的梧桐樹(shù)，撐著傘兒一樣的樹(shù)冠，給夏天送去片片涼爽。 假如我是一棵樹(shù)，我愿是秋天的楓樹(shù)，亮著火一般的紅葉，讓秋天充滿生機(jī)。 假如我是一棵樹(shù)，我愿是冬天的松樹(shù)，聽(tīng)著落雪的聲音，為冬天留住綠色的生命。 【教學(xué)反思】 《我變成了一棵樹(shù)》從一個(gè)孩子的心理來(lái)想象一棵樹(shù)的感覺(jué)，但它所要敘述的又不僅僅是“我”變成一棵樹(shù)的感覺(jué)。從媽媽出現(xiàn)在樹(shù)下，隨后又住進(jìn)樹(shù)上的鳥(niǎo)窩起，“
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