大班美術(shù)跳舞的小人(編輯修改稿)
2025-04-21 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蹈的動作有許多，小朋友可大膽地做出不同動作，然后把它畫下來，每人畫一到兩個(gè)跳舞的小人就可以了。” “要給跳舞的人穿上漂亮的衣服，還可為他加上一些道具，例如花啊，彩帶啊，鈴鼓什么的。使舞蹈更加好看?！? （四）作品展示。 、介紹自己的作品，獲得成功體驗(yàn)。 2．“請小人來說說最喜歡哪個(gè)舞蹈動作？” （五）聽音樂，跳舞出活動室。 第四篇：大班美術(shù)：哈哈小人 大班美術(shù)：哈哈小人 大班美術(shù)：哈哈小人 【活動目標(biāo)】 的不同變化。 ，體驗(yàn)活動的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 1．小框紅色、綠色各 6 個(gè)，作品展板一塊。 2．黃、綠兩種折好的長方形紙，每人 1 張，沒有折過的紅色紙每人一張；記號筆每人一支。 【活動過程】 ，表現(xiàn)“頂天立地的小人”造型。 （ 1）幼兒表述自己擅長畫什么。 師：來，孩子們，跟客人老師打個(gè)招呼。（親切） 師：聽說啊，我們小朋友畫畫特別棒，那你們最擅長畫什么？ 幼：我最擅長畫兔子（哦，你擅長畫動物），我最擅長畫?? 師：啊呀，你們真的很厲害呀，動物，植物，交通工具樣樣都行，真不愧是大班小朋友！ （ 2）幼兒理解并繪畫“頂天立地的小人”。 師：今天啊我想請你們畫一個(gè)“頂天立地的小人”，會畫吧，那什么叫“頂天立地”？（頭頂天，腳踩地）幼：就是要畫得大。（對，畫得大就是頭要頂著天，腳呢？要踩著地） 點(diǎn)擊課件： 師：瞧，我也畫了個(gè)小人，這算不算“頂天立地”？那怎樣才是頂天立地？（對，要頭頂天，腳踩地）這下頂天立地了吧！ （ 3）幼兒畫紙上表現(xiàn)“頂天立地的小人”。 師：想不想畫？好，那現(xiàn)在選一張綠色的紙，趕緊開始吧！要快哦，有時(shí)間限 定的哦！ （指導(dǎo)語：頭頂天了沒有，腳呢？抓緊時(shí)間，倒計(jì)時(shí)咯，還有 10 秒， ?? 1，時(shí)間到。） ，發(fā)現(xiàn)“小人”造型的變化與折紙的關(guān)系。 （ 1）幼兒第二次在折紙上表現(xiàn)“頂天立地的小人”。 師：好了嗎？舉起來看看，頂天立地了沒有，嗯，都頂天立地了，真棒！好，把紙放到綠色的筐里，瞧，我這兒有張黃色的紙，跟剛才的那張有什么不一樣？來，看看（手比劃折線處）幼：折過了。對，那現(xiàn)在就請你們在這張折過的，有折線的紙上畫一個(gè)頂天立地的小人，行不行？有點(diǎn)難度的哦，不要受折線的影響，你可以豎著畫，也可以橫著 頂天立地，開始吧！ 指導(dǎo)語：頂天立地了沒有，別受折線的影響哦，
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