大班體育教案紅燈綠燈馬上開燈及教學反思共5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 規(guī)則的變化到不規(guī)則的變化。 教學反思： 在體育游戲活 動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動作符合教學要求的幼兒 ,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣 ,引導其他幼兒觀摩學習。并給予表揚與肯定。 本文擴展閱讀：交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。交通信號燈分為 :機動車信號燈、非機動車信號燈、人行橫道信號燈、方向指示指示燈 (箭頭信號燈 )、車道信號燈、閃光警告信號燈、道路與鐵路平面交叉道口信號燈。 第三篇：幼兒園大班體育游戲活動教 案《紅燈綠燈馬上開燈》及教學反思 大班體育游戲活動教案《紅燈綠燈馬上開燈》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉走跑跳的能力，培養(yǎng)反應能力，強化交通規(guī)則意識，通過游戲，發(fā)展幼兒走，跳躍，自由跑， S 型跑的基本動作 (基本動作 )，通過活動，使幼兒體驗游戲的快樂，能夠對集體體育活動感興趣，快來看看幼兒園大班體育游戲活動《紅燈綠燈馬上開燈》含反思教案吧。 活動目標： 通過游戲，發(fā)展幼兒走，跳躍，自由跑， S 型跑的基本動作 (基本動作 )。 鍛煉幼兒走跑跳的能力，培養(yǎng)幼兒的反應能力，強化幼兒的交通規(guī)則意識 。 通過活動，使幼兒體驗游戲的快樂，能夠對集體體育活動感興趣。 學會與同伴協(xié)商合作游戲。 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。 重點與難點： 重點：引導幼兒對于跑和跳更靈敏。 難點：幼兒能根據(jù)口號能夠反應迅速。 活動準備： ，分別為起點線和終點線。 。 活動過程： 一 .開始部分組織幼兒熱身： 隊列練習：隊形變換 左右轉彎走 隊形變換 準備活動。 二、基本部分 ：聽信號行進，熟悉游戲基本玩法。 根據(jù)警察的 紅燈、綠燈 紅燈 信號，幼兒各種動作前進或后退，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人靜止不動，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單，請出游戲外。 ：聽信號跳躍前進，鍛煉跳的能力。 游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈 時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 ：聽信號跑步前進，鍛煉跑的能力。 請一位幼兒 背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完 紅燈、綠燈，馬上開燈 轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。 規(guī)則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻像木頭人靜止站立。 三 .結束部分： ，引導幼兒整理衣物 。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1