多喝水身體好教案(編輯修改稿)
2025-04-20 19:07 本頁面
【文章內容簡介】 師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因為里面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，容易讓我們產生蛀牙。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。 評選“喝水小寶貝”。 師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝，就能 被評為“喝水小寶貝”了。 師：你們想不想當“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。 師：現在嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎？ 三、結束部分：小結講評活動。 延伸活動：家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習慣。 貝貝星第二幼兒園：小一班 2021 年 10 月 12日 2021 年 10月 12日小一班小朋友在進行《多喝水身體好》的創(chuàng)衛(wèi)活動。 2021 年 10月 12日小一班小朋友在進行《多喝水身體好》的創(chuàng)衛(wèi)活動。 第三篇：小班健康教案《多喝水身體好》 小班健康教案《多喝水身體好》 【活動目標】 知道人每天都需要喝水。 懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水。 愿意在口渴時主動飲用白開水。 【活動準備】 一、物質準備 圖片（鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片，常見飲料的圖片）。 歌曲《健康歌》 兩盆小康乃馨或照片（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。 今天你喝水沒有 的記錄表 二、經驗準備 活動前，教師帶幼兒進行實驗探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。 幼兒在上課前已經了解了喝水的好處 【活動過程】 感知討論，了解水對身體生長的重要作用。 （ 1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動前進行歌曲熱身，激發(fā)幼兒的興趣，之后教師帶幼兒喝水）師：做了熱身活動之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣？ 師：喝了水之后有什么感覺？ 師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。（ 2）觀察小康乃馨，了解缺水的后果。 師：這里有兩盆小康乃馨，一盆康乃馨發(fā)芽長葉了， 另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看，猜一猜為什么 ?師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。） 師：原來，康乃馨沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像康乃馨一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。 了解什么時候應喝水、哪些水不能喝。 （ 1）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。 （ 2）了解有些
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