【文章內容簡介】 子的平衡能力．也培養(yǎng)了他有們做事時的集中注意力。 4．模仿動物。鳥飛、蛙跳、貓走、馬跑等動作都可以作為模仿的對象。為了引起孩子的興趣，你最好以游戲的 口吻對孩子說：“ XXX，我當貓媽媽，你當小貓咪，咱們來學‘捉老 鼠’好嗎？”這樣一來，孩子很樂意跟你做的。 5．捉迷藏。由于孩子年齡小，注意力較差。所以，藏的地方應使孩子容易找到。選擇的地方最好是你要去的方向所經過的地方，如路旁的大樹、電線桿后或是轉彎的墻角處。這既能提高孩子的興趣，又能使孩子按著你預先設計的路線前進。 6．看誰先到。選定起點和終點，全家人一起來比賽（注意讓孩子以正確的姿勢走路）。孩子的好勝心會驅使他快步走路以力爭第一。 以上游戲，不僅鍛煉了孩子走、跑、跳、平衡等能力．而且能增強他們的身體素 質，也培養(yǎng)了他們樂觀向上的性格。 小雞找朋友 活動目標及關鍵經驗 教師為幼兒創(chuàng)設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小 ji小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。 能鉆過 70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。 喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。 材料及相關環(huán)境創(chuàng)設 場地布置：松緊帶或彩繩 2 根，搭成小 ji、小鴨的家（場地圖附后） 材料：小 ji、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。 活動準備 幼兒已會小 ji走、小鴨走的動作；會唱“小 ji小鴨”的歌曲。 活動過程 1．教師扮媽媽，幼兒扮小 ji、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小ji 小鴨”歌曲邊做動作。 2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小 ji 小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。 3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。 4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。 5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。 6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。 7．游戲結束時， 小汽車爬坡 活動目標及關鍵經驗 在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。 能平穩(wěn)地走過 15— 20 厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。 2．能愉快地參加體育游戲，增強自信心。 材料及相關環(huán)境創(chuàng)設 材料： 15— 20 厘米的斜坡 2 組，一高一矮（很牢固） 活動準備 幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。 活動過程 1．教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。 2．教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。 3．教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。 4．教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。 5．教 師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調整活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請注意安全等。 6．教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。 相關經驗 美工：制作 方向盤進行游戲 音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲 活動評價 教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調性發(fā)展能力；觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。 活動的延伸與擴展 根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當調整斜坡的長度和高度。 增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。 運葫蘆 活動目標： 讓幼兒練習雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調能力。 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣?；顒訙蕚洌? 實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。 活動過程： 讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。 教師講解游戲玩法： 游戲開始，教師說：“孩子們，農民伯伯種的葫蘆成熟了，我們去幫忙吧?？墒侨サ穆飞弦^一個小山坡，小朋友一定要爬過去，記住了嗎” ?教師說完，小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運回來放在小筐里，拍第二個小朋友的手，游戲繼續(xù)。 教師講解游戲規(guī)則：過山坡時一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運一個葫蘆。 讓個別幼兒示范游戲玩法。 幼兒聽音樂做游戲，強調游戲規(guī)則。 教師小結。 運果子 目標： 練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。 能按顏色將玩具分類放到筐內 。 能聽懂指令，喜 歡模仿動物的動作，積極參與游戲。 準備： 大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個 。 過程： 準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！? 重點： 練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。 介紹游戲玩法： ①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的 ?”“有幾個筐子 ?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧 !” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子?！?(將大趣味插子輕輕撒到草地上 ) “請小兔子幫忙撿 1 個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到 1 個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢 ?” “如果撿到一個黃果子呢 ?撿到一個綠果子呢 ?撿到一個藍果子呢 ?” ③小兔子要怎樣走路 ?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。 ) ④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎 ?” 進行游戲《運果子》 ①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況 。 ②小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。 ③變換不同的動物幫助貓媽媽 運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作 。 ④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使 2 個、 3 個。 結束游戲。 學做解放軍 一、活動目標： 提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。 培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。 培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。 二、活動準備： 椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個 音樂磁帶 2 盤。 三、重點難點： 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。 做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。 四、活動過程： 扮演角色，活動身體 (1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎 ?教師喊口令，幼兒進行隊列練習。 (齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機 )教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。 動作講解，集體練習 (1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學 ?(請個別幼兒上來示范 ) (2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作 (手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。 ) (3)幼兒自由練習，教師個別輔導。 (4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。 游戲：軍事訓練 (1)教師講解游戲規(guī)則 (幼兒分成 4 排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺 6 下， 開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù) )。 (2)幼兒進行游戲。 結束活動，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。 聰明的小熊 活動內容 聰明的小熊 活動來源 預設 活動目標 學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。 提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。 重點難點 能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。 。 活動準備 兒童經驗基礎 材料準備 小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地 小青蛙 、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍，作為小動物的家，小熊頭飾若干，錄音機、磁帶若干。 活動過程 活動反思 一、扮演角色，活動身體。 師： (出示小熊頭飾 )我是熊媽媽，那你們是誰呀 ? 我們小熊聽著音樂，活動一下身體吧 ! 二、聽信號變換方向和變速爬行。 師：咚咚咚，這是什么 ?媽媽要小熊聽著鼓聲來學本領。 (和幼兒商量怎么樣的信號是按照怎么樣爬 小兔乖乖 目標： 。 15cm— 20cm 的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。 。 準備： 。黃。綠三色紙，布置好場地。 。 過程： 一 .老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。 1.“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎 ? (紅眼睛。短尾巴。長耳朵。 ) ?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽 做事情媽媽才放心。 二 .做運動，幼兒分散站立。 ，找一個位置站站好。 ，伸出小腳晃一晃。 換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。 雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲， 最后輕輕跳一跳。 (兩遍 ) 三 .預備練習。 ：孩子們， 我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什么嗎 ? (分別請幼兒說一說 ) ? 教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作 (輕。穩(wěn) ) 。 (要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙 放在體前。 ) 。 四 .游戲部分。 ，媽媽： “媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回 來才可以開門。 ，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。 ，繼續(xù)向前跳。 ，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。 (大灰狼轉了一圈走了。 ) ，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。 ：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。 (幼兒分別答應 )看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎 ?(歡呼 ) ，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到 大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們 了，然后學矮人 走。 (提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。 ) 三 .游戲。 ，依次走過。 。 。 “孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢 ?我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎 ? 四 .放松。 媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。 “孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。 貓和老鼠 活動目標： 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。 活動準備： 貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。 活動過程： 一、開始部分： 幼兒聽音樂開汽車進場地。 游戲前的活動準備。 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。 二、基本部分： 貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。 在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。 貓找出失誤 的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。 三、結束部分： 表揚角色扮演得好的幼兒。 幼兒開汽車離開場地。 拖拉玩具真好玩 一、目的 體驗身體運動及自由想象的樂趣。 發(fā)展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。 二、準備 利用大可樂瓶制作成的拖拉玩具人手一件 (瓶內裝有少許豆子，瓶口系一根 80 厘米長的繩子 )。 用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。 一塊 較大的、安全的戶外場地。 每人自帶一輛玩具汽車。 三、過程 引導幼兒玩可樂瓶玩具。 (1)、幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。 (2)、今天我們每人都有一只瓶子，它會發(fā)出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看 ! (3)、請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“