【文章內(nèi)容簡介】 — 穿什么樣的服裝比較涼快？（裙子、短褲、涼鞋等） —— 有什么清涼的食物？（冰的水果、冰水、冰棒等）美工活動區(qū) 投 放 各 種 扇 子 、 傘 、 繪 畫 紙 張 等 手 工 材 料 。 家 園 共 育 ： 請 家 長 與 孩 子 一 同 收 集 避 暑 資 料 ， 擴 展 幼 兒 的 知 識 面 。 請 家 長 將與 孩 子 一 同 避 暑 的 照 片 資 料 帶 到 幼 兒 園 共 享 。 領(lǐng) 域 滲 透 ： 語 言 領(lǐng) 域 、科 學 領(lǐng) 域 教學材料 課 件 故 事 ： 《 小 乖 兔 找 涼 快 》 今天是星期天，乖乖兔去找好朋友小公雞玩，他蹦蹦跳跳的來到小公雞家，站在門口喊：“小公雞快來和我一塊玩皮球吧?！庇谑牵」u和乖乖兔在草地開心的玩著，可是天太熱了，不一會他們就玩得滿頭大汗了，乖乖兔對小公雞說：“太熱了，怎么才能涼快呢？”小公雞說：“我們?nèi)ヅ２睦滹嫷曜?，喝杯冷飲吧?！? 乖乖兔和小公雞喝完了冷飲感覺好涼快啊，于是又來到了滑滑梯上玩，又玩得滿頭大汗，乖乖兔說“太熱了，怎么才能涼快呢？”“哦，我想起來了，媽媽說天熱要多喝水，那就到我家喝水吧?！彼麄儊淼搅斯怨酝玫募?，發(fā)現(xiàn)桌子上放著媽媽為他們準備了甜甜的綠豆湯，他們一口氣就把綠豆湯喝完了，可是還覺得有點熱，于是乖乖兔打開冰箱拿出涼涼的西瓜和小公雞高興的吃著。小公雞說：“今天真高興，吃了綠豆湯和西瓜現(xiàn)在真涼快，天快黑了，我要回家睡覺了，再見?！庇谑切」丛琛? 附： 活動目標 參照《指南》內(nèi)容： 1 參照《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中社會適應(yīng)目標：愿意并主動參加群體活動。能按自己的想法進行游戲或其他活動。 2.活動目標 2 參照《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中人際交往目標：感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則?；顒舆^程參照《指南》內(nèi)容： 《 3— 6適應(yīng)群體生活，積極參加集體活動。 、表演環(huán)節(jié)中參照《 3— 6 想法進行游戲或其他活動。敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)。 社 會 適 應(yīng) 目 標 ： 在 教 師 提 醒 下 ， 能 節(jié) 約 水 電 。 ） 延 伸 環(huán) 節(jié) 中 參照 《 3— 6歲 兒 童 學 習 與 發(fā) 展 指 南 》 ： 人 際 交 往 目 標 ： 自 己 的 事 情 盡量 自 己 做 ， 不 愿 意 依 賴 別 人 。 第三篇：幼兒園社會領(lǐng)域教案 幼兒園社會領(lǐng)域教案（精選 5 篇） 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園社會領(lǐng)域教案（精選 5 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園社會領(lǐng)域教案 1 活動目標： 知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴。 能體驗他人情感，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。 引導幼兒應(yīng)該以積極、樂觀的態(tài)度面對生活。 會用簡筆畫的形式表現(xiàn)人們高興和不高興時的樣子。 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 活動準備： 課前請家長協(xié)助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興、高興的事。 動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。 律動：《表情歌》《多愉快》。 活動過程： 一、開始部分：律動《多愉快》 導入：小朋友們，做完這個律動你們覺得心情怎么樣？（引導幼兒說出一些表示心情愉快的詞，如：開心、高興、快樂等） 二、基礎(chǔ)部分： 提問：在小朋友們的生活和學習中，你們還經(jīng)歷過哪些愉快的事？說一說，讓小朋友們和你一起分享好不好？ 小朋友們真幸福，你們有過這么多高興的事開心的事。但是，我們不可能事事都順心，你們遇到過哪些不順心的事，說出來，讓小朋友們幫你想想辦法，好不好？ 生活中誰都會遇上煩心事，誰都有不愉快的時候，當你遇到煩惱的事時，你會怎么讓自己變得快樂？ 教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂的心情去面對 每一件事。我們不高興時，可以告訴老師，小朋友，讓大家?guī)椭?；還可以聽聽音樂、跟爸爸媽媽說說、好好睡一覺、看個動畫片、到室外去散散步、等等。 三、看錄象（大頭兒子 心情娃娃），引導幼兒討論。 （ 1）心情娃娃說的話代表的是誰的心情？ （ 2）為什么心情娃娃會說那些不禮貌的話？ （ 3）心情娃娃有什么本領(lǐng)？ 心情娃娃的本領(lǐng)可真大，他能時刻提醒我們保持好心情，你們想不想也擁有一個心情娃娃呀？看！老師也做了一個心情娃娃。 （ 4）幼兒繪畫并制作“心情娃娃” 四、結(jié)束部分 心情娃娃的表情也不豐富呀！我們一起來唱一首《表情歌》讓心情娃娃的表情更豐富些好不好？ 幼兒園社會領(lǐng)域教案 2 活動要求： 有興趣地參加情境活動，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。 樂于探索、交流與分享。 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動準備： 兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾 生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干 人手一個小書包 場景布置、背景音樂 活動設(shè)計： 一、閱讀來信和禮物券 （出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信， 猜猜是誰寫給我們的？ 猜謎語：紅眼睛，白皮襖 /長耳朵，真靈巧 /愛吃蘿卜和青菜 /走起路來跳呀跳 喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？ 引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等） 兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？ 師生一起讀信（教師讀信，引導幼兒看圖） a、（蛋糕）這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？ B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？ 喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多準備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有 一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。 幼兒拿券后回座位： a、 xx 寶寶，你想送什么給兔奶奶？ b、 xx 寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？ c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的 .？ d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪里看出來的？ e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。 背上小書包，準備去購物。 二、購物 引導幼兒觀察三個購物點，選擇相應(yīng)的購物點購物 指導幼兒用“你好，我要買 x 個 xx”進行購物 幫助幼兒將物品放入書包內(nèi) 三、去兔奶奶家的路上 向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求 幼兒越過各種障礙物去奶奶家 四、為兔奶奶過生日 逐個有禮貌地敲門，進屋入坐 送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學習用“奶奶，我送你 x 個xx”進行表達 為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭 五、延伸活動：分享生日蛋糕。 幼兒園社會領(lǐng)域教案 3 活