學(xué)校教師心理培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃(編輯修改稿)
2025-04-08 10:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 市教育局責(zé)成南京市學(xué)校心理健康教育教師和心理咨詢員資格認(rèn)證小組，對(duì)培訓(xùn)單位呈報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃和考核方案進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估通過(guò)后函達(dá)培訓(xùn)單位執(zhí)行。市教育局宣德處會(huì)同市中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，全程監(jiān)督，凡不按要求培訓(xùn)者，將取消其 培訓(xùn)資質(zhì)。 七、培訓(xùn)方式 采取業(yè)余集中培訓(xùn)形式。在保證基本理論學(xué)習(xí)的前提下，采用多元化方法，尤其重視心理健康教育工作實(shí)務(wù)的綜合訓(xùn)練、在本校的實(shí)踐學(xué)習(xí)和督導(dǎo)、個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。原則上每周集中一天（ 6學(xué)時(shí)，開班和結(jié)業(yè) 8 學(xué)時(shí)∕天），一個(gè)學(xué)年內(nèi)完成，開班和結(jié)業(yè)分別 3天集中封閉培訓(xùn)，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，采用小班化培訓(xùn)，每班學(xué)員不超過(guò) 45 名。培訓(xùn)總時(shí)長(zhǎng) 285 學(xué)時(shí)，其中：主干課程 177 學(xué)時(shí)，專題課程54 學(xué)時(shí)，實(shí)踐課程 54 學(xué)時(shí)。 八、培訓(xùn)考核 考核分開卷、面試及學(xué)習(xí)狀況三部分。 開卷考核：學(xué)員需提交 四份開卷考核材料，即：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告、個(gè)案輔導(dǎo)報(bào)告、團(tuán)體輔導(dǎo)報(bào)告、心理健康教育論文（含調(diào)查報(bào)告）。四份開卷材料必須為原創(chuàng)，否則視為不合格。 面試考核：分口試（就學(xué)校心理工作涉及的有關(guān)理論、實(shí)務(wù)進(jìn)行口試）和角色扮演兩個(gè)部分進(jìn)行。 學(xué)習(xí)狀況考核：對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤、作業(yè)等進(jìn)行綜合考評(píng)。 合格標(biāo)準(zhǔn)：開卷、面試、學(xué)習(xí)狀況考核成績(jī)均為合格，且參訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不少于 85%者視為培訓(xùn)合格并發(fā)放結(jié)業(yè)證書。 學(xué)校教師心理培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃【篇二】 一、培訓(xùn)背景 培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)，是我國(guó)教育發(fā) 展的希望所在。一位高素質(zhì)的教師應(yīng)該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的專業(yè)水平與能力，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長(zhǎng)中教師的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。這不僅是因
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