【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心地在小范圍內(nèi)交談，即使問題不是自己提出來(lái)的；能夠表達(dá)和為自己的意見辯護(hù)并請(qǐng)教他人的觀點(diǎn)。商務(wù)階段（一個(gè)月）針對(duì)需要英語(yǔ)的商務(wù)職場(chǎng)人士，旨在學(xué)會(huì)處理教從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的商務(wù)文件、應(yīng)付商務(wù)會(huì)議和正式商務(wù)場(chǎng)合并基本能協(xié)調(diào)部門之間的溝通；能進(jìn)行商務(wù)演講和談判。學(xué)校招生優(yōu)惠政策學(xué)校將對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、家庭特別困難的2名學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)；學(xué)校將組織學(xué)員參加國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選考試，對(duì)獲取國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)員給予退還學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校對(duì)家庭條件有限的學(xué)員給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)優(yōu)惠；對(duì)于參加入校考試取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)員一律有精美禮品贈(zèng)送。招生宣傳及公開課組織（一）前期招生計(jì)劃：通過關(guān)系渠道選擇一公辦學(xué)校，選派我們的老師為該校的某幾個(gè)班級(jí)代教英語(yǔ)課（大多小學(xué)英語(yǔ)都是聘用臨時(shí)老師代課，所以征得校長(zhǎng)同意有一定的可行性），時(shí)間可擬定半個(gè)月到一個(gè)月，在此期間老師要做到兩點(diǎn)，一是要讓課堂氣氛熱烈而新穎，確實(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；二是充分建立起老師與學(xué)生感情關(guān)系，有必要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的良好溝通。在教學(xué)過程中盡量展示教學(xué)特色及對(duì)品牌少兒英語(yǔ)的認(rèn)知度，老師在將離任時(shí)即可宣導(dǎo)報(bào)班事宜（也可與班主任配合宣導(dǎo)）。設(shè)計(jì)《少兒英語(yǔ)免費(fèi)試聽班調(diào)查表》，內(nèi)容含x教學(xué)特色，教材先進(jìn)性，師資的專業(yè)性，免費(fèi)試聽的時(shí)間（可設(shè)一個(gè)月8個(gè)課時(shí)），感興趣后再報(bào)名，若認(rèn)為教的不好可終止學(xué)習(xí)。欲學(xué)習(xí)者需填報(bào)學(xué)生信息一覽表（便于我們與家長(zhǎng)及時(shí)溝通），發(fā)放該調(diào)查表的老師和工作人員要有良好的溝通技巧和責(zé)任心，要集中在學(xué)校門口放學(xué)前家長(zhǎng)接孩子時(shí)進(jìn)行。將廣告內(nèi)容結(jié)合一次有創(chuàng)意的活動(dòng)或者邀請(qǐng)專家進(jìn)行一次大型學(xué)習(xí)方法講座，能有效搜集大量學(xué)生信息，進(jìn)而通過溝通實(shí)現(xiàn)較為理想的招生效果。初期的招生計(jì)劃應(yīng)遵循“循序漸進(jìn)”的原則，也許一開始只能招收一二個(gè)小班，就借此讓新培訓(xùn)的老師盡快適應(yīng)教學(xué)要求，積累經(jīng)驗(yàn)，等有二三個(gè)授課質(zhì)量高讓人比較放心的老師具備后，再大規(guī)模的招生已水到渠成。(二）公開課組織：結(jié)合一兩個(gè)公辦學(xué)校，通過部分班主任推薦，安排周末的時(shí)間進(jìn)行，以100人左右為好，關(guān)鍵點(diǎn)是前期與班主任溝通到位；如有渠道，與某一小學(xué)合作，將公開課放到學(xué)校教室里進(jìn)行（也可考慮學(xué)校電教室），當(dāng)然沒有家長(zhǎng)參加，主要從激發(fā)學(xué)生報(bào)班欲望方面著手，關(guān)鍵點(diǎn)是與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)關(guān)系及經(jīng)濟(jì)利益的妥善安排；若沒有學(xué)校渠道，按常規(guī)做法，通過報(bào)紙媒體或發(fā)放單頁(yè)進(jìn)行宣傳，只要宣傳內(nèi)容有吸引力或感召力，也會(huì)一定量的學(xué)生及家長(zhǎng)前來(lái)參加。事先派四五位著裝統(tǒng)一的咨詢?nèi)藛T在幼兒園和小學(xué)門口散發(fā)邀請(qǐng)卡片，并盡可能登記家長(zhǎng)信息，約定時(shí)間和地點(diǎn)（一般在周末某賓館會(huì)議室）。(三）彩頁(yè)設(shè)計(jì)及報(bào)紙廣告：彩頁(yè)設(shè)計(jì)要遵循幾個(gè)要點(diǎn)：色彩明快，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)部分醒目。文字方面突出教材的權(quán)威性和新穎性，教師的培訓(xùn)層次及專業(yè)水準(zhǔn)，公開課或試聽課的時(shí)間地點(diǎn)（有獎(jiǎng)試聽配合活動(dòng)），制作精美圖片。報(bào)紙廣告多以軟文為主，結(jié)合舉辦的活動(dòng)及公開課的情形對(duì)自己教學(xué)的特色進(jìn)行介紹。第三篇：某英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校圣誕方案策劃(方案一)某英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校圣誕方案策劃（方案一）一、目標(biāo)對(duì)象 u 幼兒家長(zhǎng) u 小學(xué)生家長(zhǎng) u 中學(xué)生家長(zhǎng)二、策劃目的u 圣誕節(jié)活動(dòng)u 推廣及提高知名度 u 吸收更多新生三、優(yōu)劣勢(shì)（任務(wù)未敘述）四、活動(dòng)主題：歡樂圣誕，歡騰模擬麥當(dāng)勞五、活動(dòng)準(zhǔn)備預(yù)訂食品。如漢堡，可樂等麥當(dāng)勞模擬場(chǎng)景。如收銀柜臺(tái)，用餐桌椅，以黃色為主調(diào)，紅色為副調(diào)麥當(dāng)勞相關(guān)道具。獎(jiǎng)品?？梢詾辂湲?dāng)勞全家桶或者麥當(dāng)勞的優(yōu)惠券等一些少兒喜愛的顏色布置六、活動(dòng)宣傳培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員推廣。學(xué)員向同學(xué)、玩伴宣傳，歡迎小朋友們一起參加模擬活動(dòng)，達(dá)到共歡樂共歡騰地推廣家長(zhǎng)互相推廣。家長(zhǎng)向家長(zhǎng)推廣，以增加人數(shù)和趣味性海報(bào)宣傳。在廣場(chǎng)、學(xué)校附近、游樂場(chǎng)所、人群聚集地等擺放X架海報(bào)增加宣傳培訓(xùn)學(xué)校門前裝飾宣傳。培訓(xùn)學(xué)校門前增加宣傳文案，并盡量卡通有趣，吸引更多孩子七、活動(dòng)過程家長(zhǎng)與子女互動(dòng)。因?yàn)槭且淮文M麥當(dāng)勞游戲，可以讓家長(zhǎng)像平常一樣帶著小孩子參加，但全程使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，老師可以事先讓家長(zhǎng)掌握基本用語(yǔ)，這樣既可以增加小孩子的好奇，又可以讓小孩子從中學(xué)到英語(yǔ)麥當(dāng)勞叔叔問答游戲。老師扮演麥當(dāng)勞叔叔，向小朋友發(fā)問，只要答對(duì)了給予圣誕小禮物獎(jiǎng)勵(lì)，以前激發(fā)小朋友互動(dòng)。學(xué)員之間互動(dòng)。選幾位口語(yǔ)較好的外向小朋友作為麥當(dāng)勞員工，例如收銀員、服務(wù)員等圣誕歌與圓舞曲。活動(dòng)最后，在麥當(dāng)勞叔叔帶領(lǐng)下合唱圣誕歌，大家一起跳圓舞曲。八、活動(dòng)后期全程攝錄機(jī)和相機(jī)跟拍，最后上傳本地論壇將活動(dòng)照片放大制作成海報(bào)放于學(xué)校顯眼處讓家長(zhǎng)和小朋友對(duì)活動(dòng)評(píng)分和給予意見。某英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校圣誕方案策劃（方案二）一、活動(dòng)主題：迪斯尼假面派對(duì)二、活動(dòng)準(zhǔn)備各式卡通人物面具?？杉尤胂惭蜓虻仁止ぶ谱骱?jiǎn)單的仙女棒和皇冠教室布置為舞會(huì)效應(yīng)，如燈光，音樂等編排圣誕歌舞表演。例如英文歌曲獨(dú)唱，英文舞蹈等三、活動(dòng)宣傳在學(xué)校附近、廣場(chǎng)等發(fā)放傳單，可讓派傳單人員扮演王子與公主派發(fā)傳單，以前引起小朋友的興趣其余同方案一四、活動(dòng)過程入場(chǎng)女性發(fā)放仙女棒一枝，男性發(fā)放皇冠一頂每位小朋友獲得面具一張家長(zhǎng)及參加成年人士安排座位小朋友們進(jìn)入派隊(duì)舞池里此時(shí)四周燈光全關(guān)，聚光燈聚集于舞臺(tái)中央各老師帶領(lǐng)小朋友們一起唱圣誕歌曲圣誕老人四處派放禮物，或讓小朋友排隊(duì)領(lǐng)取禮物建議禮物內(nèi)是一些糖果，讓小朋友給家長(zhǎng)以表示感恩和學(xué)會(huì)分甘同味為活躍氣氛，建議進(jìn)行游戲幾則u 尋找公主小伙伴。讓戴皇冠的小王子們?nèi)ふ彝姘樾」?，用英文進(jìn)行交流 u 猜卡通人物名稱。即讓小朋友們猜小伙伴們所戴面具的卡通名稱 u 兔子舞大合跳。雖然這舞有點(diǎn)舊，但不失為活躍帶動(dòng)氣氛的舞u 卡通故事英文情景劇。選取經(jīng)典且得到小朋友們喜歡的卡通人物編排一個(gè)情景劇五、活動(dòng)后期（同方案一）六、預(yù)測(cè)效果互動(dòng)強(qiáng)，氣氛活躍小朋友能圓了公主和王子的童話故事愿望較為特別的假面派對(duì)，讓小朋友不拘束，且覺得新鮮達(dá)到某種程度的宣傳效果你好，如需改動(dòng)請(qǐng)聯(lián)系120528338第四篇：英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷方案英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷方案英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)SWOT分析優(yōu)勢(shì)—S品牌優(yōu)勢(shì)師資優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)地理位置優(yōu)勢(shì)學(xué)校文化優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)—W營(yíng)銷手段的單一培訓(xùn)科目單薄教學(xué)資源分配不均專、兼職教師比例不合理機(jī)會(huì)—O國(guó)際化程度高市場(chǎng)潛力大國(guó)家對(duì)民辦教育支持升學(xué)壓力大家長(zhǎng)重視教育消費(fèi)威脅—T①行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)②外資品牌搶奪市場(chǎng)③社會(huì)對(duì)少兒英語(yǔ)教育要求提高英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)營(yíng)銷策略在企業(yè)運(yùn)作中，營(yíng)銷策略是隨著環(huán)境動(dòng)態(tài)調(diào)整的過程，很多時(shí)候正是沒有及時(shí)加以調(diào)整，導(dǎo)致企業(yè)失去發(fā)展良機(jī)，當(dāng)今的課外輔導(dǎo)市場(chǎng)正處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，因此，英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)也面臨著營(yíng)銷策略的調(diào)整。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。（一）產(chǎn)品策略——課程設(shè)置課程的輔導(dǎo)是教育機(jī)構(gòu)的核心產(chǎn)品，所以在課程的設(shè)置中，要在科目上做到能滿足學(xué)生的要求，力求完整。目前，英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的主打產(chǎn)品是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，授課對(duì)象主要是小學(xué)生和初中生，我們從中可以看出，英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品線短而且窄，所以要拓寬和加深自身的產(chǎn)品線。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)樅鋸鰻鯪。課程增加在科目的設(shè)計(jì)