【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間，對(duì) 20__年招聘的教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)解讀、職業(yè)道德修養(yǎng)、課堂教學(xué)方法、新教師成長(zhǎng)報(bào)告、課件教學(xué)應(yīng)用、名師公開課觀摩等，使新教師初步掌握教學(xué)方式、技能和手段，縮短角色轉(zhuǎn)換期。時(shí)間安排在 8 月下旬。 。培訓(xùn)內(nèi)容：少年宮工作方法、內(nèi)容、活動(dòng)組織以及現(xiàn)場(chǎng)參觀等。參加人員：小學(xué)分管副校長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、少年宮指導(dǎo)教師。 時(shí)間安排在 7 月份。 。組織小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)和備課研究。參加人員：小學(xué)科學(xué)全體課任教師。時(shí)間安排在 8 月份。 三、學(xué)習(xí)方式 專項(xiàng)培訓(xùn)班由市、縣采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行 。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)以學(xué)校為單位分學(xué)科組織，省、市、縣、校分層管理，幼兒園、小學(xué)、初中、高中全部按研修小組學(xué)習(xí)，每小組配備研修組長(zhǎng) 1 人，每 4 個(gè)小組配備 1 名指導(dǎo)教師。 四、組織報(bào)名 縣、市各專項(xiàng)培訓(xùn)和省遠(yuǎn)程研修、國(guó)培項(xiàng)目的報(bào)名，通過(guò) “ 山東省教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng) ” 由學(xué)校管理員按照系統(tǒng)規(guī)定的開放時(shí)間組織報(bào)名，具體時(shí)間通過(guò)信息平臺(tái)另行通 知。 五、保障措施 (一 )組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、安排和實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師教育科。中小學(xué)校長(zhǎng) (園長(zhǎng) )是培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)組織安排。遠(yuǎn)程研修期間，領(lǐng)導(dǎo)班子分學(xué)科負(fù)責(zé)，全程參與，搞好管理、指導(dǎo)和服務(wù)。 (二 )管理考核。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn)制定培訓(xùn)實(shí)施方案，安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程、內(nèi)容和派出人員，提出培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，搞好二次培訓(xùn)，將考核評(píng)價(jià)情況納入學(xué)校量化管理，記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。遠(yuǎn)程研修期間，教師教育科牽頭組織安排，相關(guān)科室搞好配合，對(duì)學(xué)校的組織安排、指 導(dǎo)教師的工作情況和參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)匯總、通報(bào)學(xué)習(xí)情況。學(xué)校要每天調(diào)度、通報(bào)每位教師的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。各學(xué)校實(shí)施方案要通過(guò)辦公信息平臺(tái)報(bào)縣教育局教師教育科。 (三 )培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。參加市縣級(jí)集中培訓(xùn)的教師生活費(fèi)、會(huì)務(wù)資料費(fèi)等從學(xué)校教師教育經(jīng)費(fèi)列支。省遠(yuǎn)程研修需交費(fèi)用由教育核算中心按學(xué)校應(yīng)繳費(fèi)用統(tǒng)一支付。 (四 )報(bào)到時(shí)間。縣級(jí)集中培訓(xùn)于開班日上午 8:00 前報(bào)到。市級(jí)集中培訓(xùn)，培訓(xùn)日程為一天的，當(dāng)日上午 8:00 前報(bào)到 。培訓(xùn)日程超過(guò)一天的，提前一天下午 4:30 前報(bào)到。學(xué)校要通知參訓(xùn) 教師按時(shí)參加培訓(xùn)，并注意交通、食宿安全。 學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)的方案篇 5 一、工作目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語(yǔ) 句，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。 本學(xué)期掌握 句，使各位教師具備聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣。 二、培訓(xùn)安排 培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課，校多媒體教室。 學(xué)習(xí)材料： 市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語(yǔ) 句》。 三、培訓(xùn)措施 嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果管理： 培訓(xùn)過(guò)程中切實(shí)做到 “ 六認(rèn)真 ” ，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束，每位教師須到指定教師處過(guò)關(guān)。 營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境： (1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的，要求和安排，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。 (2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組。 (3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際。 四、內(nèi)容安排 三月份： Greetings 四月份： Introductions 五月份： Making Telepohe Calls 六月份： Askingtheway Doing Some Shoppings 七月份：考試 學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)的方案篇 6 為加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施 “ 強(qiáng)師工程 ” 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見(jiàn)》 (粵府〔 20__〕 99 號(hào) )、《廣東省 “ 強(qiáng)師工程 ” 實(shí)施方案》 (粵教師〔 20__〕 10 號(hào) )和《廣東省強(qiáng)師工程專項(xiàng)資金管理辦法》 (粵財(cái)教〔 20__〕 86 號(hào) )，結(jié)合我省實(shí)際，決定實(shí)施廣東省體育、音樂(lè)、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，并制定培訓(xùn)項(xiàng)目管理規(guī)定如下。 一、主要內(nèi)容 在全省范圍內(nèi)遴選一批具有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科骨干教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高他們的責(zé)任感和使命感，提高其應(yīng)用現(xiàn)代教育 教學(xué)手段和方法水平，進(jìn)一步提升其課外體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)的組織管理水平、科學(xué)研究的理論水平和實(shí)踐能力，使其具備培訓(xùn)當(dāng)?shù)刂行W(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)教師的能力 。促進(jìn)形成特點(diǎn)鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格及學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科特色，使他們成為相應(yīng)學(xué)科的帶頭人，全面帶動(dòng)和促進(jìn)全省中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)教師隊(duì)伍整體水平提升。 二、績(jī)效目標(biāo) 從 20__年起，分批次開展體育、音樂(lè)、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)工作，每批遴選中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)骨干教師各約 1000 名。充分發(fā)揮省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的示范作用，引導(dǎo)各市、縣兩級(jí)相應(yīng)地建立和完善教師培訓(xùn)機(jī)制 ，省、市、縣共同形成體育、音樂(lè)、美術(shù)教師培訓(xùn)體系，促進(jìn)體育、音樂(lè)、美術(shù)教師隊(duì)伍整體水平提升。 三、實(shí)施周期 每年舉行體育、音樂(lè) (美術(shù) )各一批次培訓(xùn)，每批體育、音樂(lè)、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)分 3 至 7 期進(jìn)行，每期培訓(xùn)時(shí)間為 810 天。 四、遴選范圍 體育、音樂(lè)、美術(shù)骨干教師的遴選范圍為公辦和民辦中小學(xué) (含非完小、教學(xué)點(diǎn)，下同 )在職在崗專任教師和兼職教師，以及各級(jí)教研機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教研工作的在職在崗教研員。 五、遴選原則 (一 )競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)。各地市根據(jù)遴選條件，結(jié)合實(shí)際，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性方式擇優(yōu)報(bào)送體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科骨干教師培 訓(xùn)對(duì)象。 (二 )師德為先。遴選對(duì)象應(yīng)具有高尚的師德，在審核、推薦遴選過(guò)程中堅(jiān)持 “ 師德一票否決制 ” 。 (三 )分層指導(dǎo)。在堅(jiān)持遴選標(biāo)準(zhǔn)條件要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)我省的實(shí)際情況，珠三角地區(qū)和粵東西北地區(qū)分別推薦人選、分層進(jìn)行遴選。 (四 )均衡發(fā)展。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，