勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)學(xué)校方案(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力 ) 該游戲能很快看出團(tuán)隊(duì)中的，在游戲遇到困難的時(shí)候是誰讓團(tuán)隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)做出最準(zhǔn)確的選擇，那么他將來是的好人選，主持人應(yīng)該這個(gè)時(shí)候注意大家的表現(xiàn)。 每組出 4 名參加者，以全部站立在報(bào)紙上 4 秒為成功，旁人可一起數(shù)秒。每次成功后報(bào)紙對(duì)折，最后成功者為勝出者?？蓡文_，但不允許踩出報(bào)紙范圍。 以脫鞋比賽為佳。 游戲二：縮小包圍圈 (適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ) 不用想了，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會(huì)給游戲者帶來無盡歡笑。 讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁 3 大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)?，F(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)與鼓勵(lì)的詞語了，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑，煩惱盡消。 游戲三：第六感 (適用：團(tuán)隊(duì)溝通 ) 每組每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔，每對(duì)搭檔面對(duì) 面站立，相距約 l 米左右 (以伸直手掌互能接觸為佳 )，先相互伸胳膊摸到對(duì)方的手后，把手收回。在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。游戲隊(duì)員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對(duì)自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。以摸到手一方為勝。 (游戲隊(duì)員不許出聲 ) 游戲四：推手游戲 (適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè) ) 每次每組選出一隊(duì)員，比賽兩人要雙腳并齊，面對(duì)面站立，距一臂之隔，兩人都伸出胳膊，四掌相對(duì)。整個(gè)游戲過程中，不允許接觸的其他部位，不能快速推對(duì)方。獲勝的方式是盡量讓對(duì)方失去平衡，以移動(dòng)雙腳為準(zhǔn)。未移動(dòng)的一方將獲勝。如果雙方都失去平衡，以 先移動(dòng)者為敗。若隊(duì)員觸摸到對(duì)方身體的其他部位，則無效。各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對(duì)，開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。 游戲五：默契組合類似于幸運(yùn) 52 的猜詞環(huán)節(jié)，每組出兩名選手，考驗(yàn)一些你們的默契程度。 友情提示：游戲環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者，神秘的禮物在等待著他們。 (二 )活動(dòng)結(jié)束安排： 綠色環(huán)保：每組發(fā) 23 個(gè)塑料袋 (需質(zhì)量較好的，不宜過多 )，從出發(fā)點(diǎn)開始撿沿途垃圾，最多組者可有神秘禮品，最少及倒數(shù)第二組，自動(dòng)獲得餐前開胃表演獎(jiǎng)勵(lì) (視組數(shù)多少而定，組數(shù)多則多懲罰幾組 )。表演需該組所有或者半數(shù)以上成員參與。 勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)學(xué)校方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 發(fā)揚(yáng)廣大勞動(dòng)人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大少先隊(duì)員自覺把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于 4 月 30 日舉辦 “ 傳承文明青春 ” 活動(dòng)為主題的迎五一文藝大型文體活動(dòng)。 二、活動(dòng)口號(hào)： 用我們的方式慶祝五一 ! 用我們的熱情慶祝五一 ! 用我們的行動(dòng)迎接五一 ! 三、活動(dòng)形式 活動(dòng)形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造 一臺(tái)體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會(huì)。體育活動(dòng)以學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)、教師游藝活動(dòng)的形式開展。 四、文體活動(dòng)組委會(huì) 組委會(huì)主任： (鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng) ) 組委會(huì)副主任： (鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng) ) 組委會(huì)成員： (鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任 ) (鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任 ) (鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員 ) 組委會(huì)下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組： 籌備組：處理活動(dòng)籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。 組長(zhǎng)： 組員： 、 技術(shù)組：協(xié)助各級(jí)、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作 ，對(duì)節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。 組長(zhǎng)： 組員： 、 后勤組：協(xié)調(diào)活動(dòng)中相關(guān)工作 (包括體育比賽中的裁判評(píng)分 )。 組長(zhǎng)： 組員： 、 、 、 、 五、文藝節(jié)目 舞蹈：《開門紅》 編排： 表演：六年級(jí) (1)班 等。 表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師： 。 編排： 表演：三年級(jí) 等 鼓舞《踏浪》 編排： 表演：二年級(jí) 等 詩朗誦：《我站在祖國(guó)地圖前》 編排： 、 舞蹈《浪漫櫻花》 編排： 表演：五年級(jí) (1)班 等。 舞蹈：《娃哈哈》 舞蹈編排： 表演：一年級(jí) 等 口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》 編排： 表演：音樂興趣組 等 舞蹈：《老鼠愛大米》 編排： 表演：五年級(jí) (2)等。 舞蹈《歡慶》 編排： 、 表演：四年級(jí) 、 等。 舞蹈《快樂搖擺》 編排： 表演：六 (2)班 等。 1舞蹈《春曉》 編排：： 、 表演音樂興趣組 等。 六、學(xué)生體育活動(dòng)及教師活動(dòng)。 勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)學(xué)校方案篇
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