幼兒算法計(jì)算活動教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-08 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問一共有多少 ?合起來是多少 ? 編應(yīng)用題又是一樣新本領(lǐng)，會編的小朋友很能干，不會編的也不用著急，下次老師要教你們編加法應(yīng)用題的新本領(lǐng)。 幼兒算法計(jì)算活動教學(xué)設(shè)計(jì)二 活動目標(biāo)： 經(jīng)歷幾個相同數(shù)連加的認(rèn)知過程，借助學(xué)具計(jì)算相同數(shù)連加的加法。 在活動過程中發(fā) 展觀察力。 樂于參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 活動準(zhǔn)備： 數(shù)學(xué)準(zhǔn)備：水果圖片若干，蔬菜圖 (蘿卜、蘑菇 )若干、籃子 (籃子里有寫著相同數(shù)連加的算式 )若干、鉛筆白紙若干。 《操作冊》第 6 冊第 4546 頁。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：感知生活中的連加現(xiàn)象，并用此方法解決生活中的問題。 活動難點(diǎn)：能夠觀察圖片并討論找出幾個相同數(shù)連加。 指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒列出連加算式，并嘗試計(jì)算。 活動過程： 預(yù)備活動： 師：嗨，小朋友們大家好，今天我們班來了好多客人老師，小朋友們跟客人老師問好吧 !小朋友們，我是小熊維尼，我果園里面的水果成熟了，我想請小朋友們?nèi)兔φ?，我們就一起出發(fā)吧。 集體活動：創(chuàng)設(shè)情境：小熊維尼果園里的水果長得很特別，究竟有什么特點(diǎn)呢 ?小朋友們要仔細(xì)觀察哦。 (1)感知幾個相同數(shù)連加。 ①出示圖一 引導(dǎo)幼兒觀察，列出算式。 小朋友你們看，我們來到了櫻桃園，果園里的櫻桃好多啊 ! 提 問：上面有多少串櫻桃 ?每串櫻桃有幾個 ?你們是怎么數(shù)的 ?(引導(dǎo)幼兒用加法算式表示： 2+2+2) ②出示圖二 提問：下面這個圖，你能列
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