【文章內(nèi)容簡介】 世界意識。 加強閱讀教學(xué) 教師要有意識地加強學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康，時代感、思想性、知識性、趣味性較強的短文，要教會學(xué)生略讀和掃讀等方法，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，拓寬學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。 在教學(xué)中還應(yīng)注意英語習慣的表達法及其思維訓(xùn)練，特別注意習語和固定短語，并使其學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力。 總之，這是一份人性化的期中試卷，試卷的難 易程度適中，照顧到全體學(xué)生，基本上讓每個學(xué)生都能拿到漂亮的分數(shù)，這對于剛進入初中的學(xué)生來說是非常重要的，從另外一方面來說，我們讓學(xué)生嘗到學(xué)習英語的甜頭，提高了學(xué)生學(xué)習英語的興趣。 8 期中 考試分析報告（ 科學(xué) ） 張東方 一、 試卷特點： 科學(xué)試卷的命題充分體現(xiàn)了新課程的理念，試卷 試題類型分布如下：選擇題 40 分，簡答題 34 分，實驗探究題 26 分 。試題難度適中，命題素材新穎，貼近社會生活及學(xué)生生活的實際，強化對知識的學(xué)以致用 ，突出檢測學(xué)生的探究思維 。試題難度分布如 下：容易題（難度值為 — ） 75 分，稍難題（難度值為 — ） 15 分，較難題（難度值為 — ） 10 分?？傮w難度值預(yù)計 二、檢測分數(shù)分布情況： 95 分以上人數(shù)較少， 人左右， 90 分以上全段大約 多人，不及格的人數(shù)大約為 多人，大部分學(xué)生集中分布在 70 到 90分之間，段平均分大約在 分左右。整個分數(shù)曲線呈正態(tài)分布?？刂屏烁叻趾偷头值娜藬?shù)。 三、學(xué)生典型錯誤： 從試題分析來看學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的把握還可以，但是對于在一些新的情景中分析和解決問題的能力較弱， 而且閱讀能力不容樂觀。還有探究能力比較弱，以及語言的表達都不夠規(guī)范。 （一） 有一些基本概念模糊 試題： 按照從微觀到宏觀的順序來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次是 A． 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B． 細胞→器官→個體 C． 細胞→器官→組織→個體 D． 細胞→組織→器官→個體 評析：錯解： A；對它的構(gòu)成不理解。難度值： 試題： 21．（ 3）測試結(jié)束后，小明帶來農(nóng)夫礦泉水給同學(xué)們解渴，一瓶水的質(zhì)量為 500 ___▲ __。 錯解：毫升；受習慣思維 的影響，填上了體積的單位，這說明對什么是質(zhì)量的概念認識不足。難度值： 試題： 13．在一個夏日的夜晚，在森林里要召開一個別開生面的“昆蟲”聚會，以研究怎樣更適應(yīng)現(xiàn)在日益嚴峻的環(huán)境。大會組委會不應(yīng)向下列的哪種動物發(fā)出邀請 9 A．螳螂 B．蝗蟲 C．蒼蠅 D．蚯蚓 評析：錯解： D．蚯蚓 ； 對它的分類沒弄清楚。 難度值： 23． 用量筒測量液體體積時，量筒必須放在 ▲ ，若是凹形液面，讀數(shù)時視線要與 ▲ 相平， 評析：錯解： 視線與液面相平 ；學(xué)生不能正確理解凹形液面最低處。難度值： 試題： ： (1) 它們是食物的通道；其中人體消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所是 ▲ 。 (2)消化腺：包括口腔中分泌唾液的 ▲ ， 學(xué)生不能正確理解 消化的特點，以為胃是消化與吸收的主要場所，學(xué)生沒有細想。 難度值： （二） 在新情景中獲取信息、分析、解決問題能力不強 試題： 顯微鏡是科學(xué)實驗室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請回答以下問題： (1)若用 同一顯微鏡通過調(diào)整目鏡、物鏡和準焦螺旋，觀察同一標本 4 次，分別得到如圖所示的四幅圖。則 A、 B、 C、 D 中視野最暗的是 ▲ 。 難度值： 對于實驗操作沒有真正理解 (2)通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時針運動，則該物體的實際運動方向為 __▲ _， 錯解： 逆時針 ；學(xué)生死死記住顯微鏡下看到的視野是倒像，而沒有真正理解倒像的意義。知識的掌握知識停留在表面。難度值： 33． 在 日 常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，這是因為霉菌能從茶葉中獲取自身生活所需的營養(yǎng)物 質(zhì)，并在適宜的條件下不斷生長與繁殖的結(jié)果。 (1) 從 生物的分類 來看，霉菌屬于 ▲ 。難度值： 錯解：細菌。學(xué)生死死記住答案，把 霉菌 放入新的情景中時，學(xué)生就搞亂了。 （第 29 題圖） 10 試題： 27． 某同學(xué)用毫米刻度尺量出一本書的厚度為 ，這本書共有260 頁。每張紙的厚度 可能 為 ____▲ _____。 難度值： （三） 實驗探究能力較薄弱 試題： 31．小明平時很愛動腦子，有一些問題引起了他的興趣：蚯蚓有沒有眼睛？蚯蚓有沒有嗅覺？蚯蚓的身體上有沒有感光細胞