我國企業(yè)全面預算存在的問題與對策研究-高職畢業(yè)論文任務書(編輯修改稿)
2025-03-12 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題報告內(nèi)容完整。在論文的寫作過程中，該同學能端正論文的寫作態(tài)度，認真負責，一絲不茍。同意開題。 指導教師簽名： 2021 年 12 月 20 日 三江學院畢業(yè)設計（論文）指導情況記錄表 （本表 由學生按 指導情況如實填寫 并由指導教師簽字認可） 第 1 次指導， 2021 年 12 月 20 日 教師指導意見及指導內(nèi)容： 參照變動成本法和制造成本法比較應用的資料 畢業(yè)設計（論文）可以參照注冊會計師及其職業(yè)道德的相關資料，查取相關資料后，可以確定幾個著手點進行寫作。 查閱參考文獻 進入圖書館的中國學術期刊網(wǎng)絡資源總庫，搜索選題關鍵詞，重點參看核心期刊和來源期刊，近三年的。文獻下載需要安裝 CAJ Viewer 閱讀器，下載后認真閱讀，學習文獻的格式及寫作思路。 寫作思路 選題的重要性與意義→基本概念、理論→以 某企業(yè)為例→企業(yè)實行預算管理遇到的問題→ 遇到問題的 解決對策→結束語 學生任務完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等： 首先通過中文期刊庫以及學校圖書館查閱大量與論文相關的書籍進行閱讀，找出所選課題的關鍵問題及課題研究難點以及寫作提綱的準備，開始構思論文的框架。 注：此頁可根據(jù)需要自行復制，每指導一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導教師簽名： 三江學院畢業(yè)設計（論文）指導情況記錄表 （本表 由學生按指導情況如實填寫 并由指導教師簽字認可） 第 2 次指導， 2021 年 12 月 24 日 教師指導意見及指導內(nèi)容： 選題背景及意義 主要是寫課題的核心術語及概念、所處的社會政治經(jīng)濟環(huán)境情況、近年來該課題的社會現(xiàn)實狀況等方面。 國內(nèi)、外發(fā)展歷程 此處需要寫出你查找出的一些對選題的研究成果或核心觀點有關的國內(nèi)、外具有代表性的文獻資料。得需要有作者自己的綜合和歸納。 畢業(yè)設計（論文）的寫作提綱 層次安排要合理，重點突出。 學生任務完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等： 根據(jù)之前收集的有關資料以及所篩選的段落及自己的總結認識，結合指導老師發(fā)的寫作要求開始寫開題報告，注重本課題的 重點難點，制定論文的大綱，初步完成開題報告。 注：此頁可根據(jù)需要自行復制，每指導一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導教師簽名： 三江學院畢業(yè)設計（論文）指導情況記錄表 （本表 由學生按指導情況如實填寫 并由指導教師簽字認可） 第 3 次指導， 2021 年 12 月 27 日 教師指導意見及指導內(nèi)容： 選題意義部分：主要寫在你寫作論文的背景下期望能過起到的作用。 國內(nèi)、外發(fā)展歷程部分：寫成整段文字，主要是寫你這篇文章在國外的發(fā)展歷程，和對國內(nèi)有何指導意義。 提綱部分 ：引言不要單獨寫成一部分；層次分的太多，宜刪減一部分。 學生任務完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等： 按照指導老師提出的開題報告修改要求進行修改，刪減部分內(nèi)容以完善開題報告，將提綱的部分標題做了調(diào)整。 注：此頁可根據(jù)需要自行復制，每指導一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導教師簽名： 三江學院畢業(yè)設計（論文）指導情況記錄表 （本表 由學生按指導情況如實填寫 并由指導教師簽字認可） 第 4 次指導， 2021 年 1 月 2 日 教師指導意見及指導內(nèi)容： 參考文獻部分：參照范 例，標點符號都要完全吻合。 參考文獻格式： ①書籍和專著： [序號 ]編著者 .譯者 .書名 [M].出版地：出版者，出版年 .頁碼 . 例： [1]霍夫斯基主編 . 李強譯 .機械原理 [M].下冊 .第三版 .北京：高教出版社， ②國內(nèi)外公開出版的學術期刊上發(fā)表的論文 [J]： [序號 ]作者 .篇名 [J].刊名，出版年份 提綱部分：重點應該放在預算的問題這一部分。 學生任務完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等： 參考文獻部分不符合要求，按照指導老師所發(fā)的格式重新整理了參考文獻；經(jīng)過老師的指導，再次調(diào)整了 論文提綱的個別標題，主要是將主要篇幅放在職業(yè)道德。 注：此頁可根據(jù)需要自行復制，每指導一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導教師簽名： 三江學院畢業(yè)設計（論文）指導情況記錄表 （本表 由學生按指導情況如實填寫 并由指導教師簽字認可） 第 5 次指導， 2021 年 1 月 10 日 教師指導意見及指導內(nèi)容： 精簡摘要，可以整合成一段話。引言不能與摘要雷同，在篇幅上要比摘要包含的內(nèi)容多些。 基礎理論部分：應該是簡要闡述理論。 學生任務完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案 等： 在開題報告符合要求之后，根據(jù)之前收集的有關資料及自己對本課題的認識，開始撰寫論文初稿。 注：此頁可根據(jù)需要自行復制，每指導一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導教師簽名： 三江學院畢業(yè)設計（論文）指導情況記錄表 （本表 由學生按指導情況如實填寫 并由指導教師簽字認可） 第 6 次指導， 2021 年 2 月 28 日 教師指導意見及指導內(nèi)容： 英文關鍵詞首字母
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