我國企業(yè)全面預(yù)算存在的問題與對策研究-高職畢業(yè)論文任務(wù)書(編輯修改稿)
2025-03-12 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題報告內(nèi)容完整。在論文的寫作過程中，該同學(xué)能端正論文的寫作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。同意開題。 指導(dǎo)教師簽名： 2021 年 12 月 20 日 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)情況記錄表 （本表 由學(xué)生按 指導(dǎo)情況如實填寫 并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可） 第 1 次指導(dǎo)， 2021 年 12 月 20 日 教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容： 參照變動成本法和制造成本法比較應(yīng)用的資料 畢業(yè)設(shè)計（論文）可以參照注冊會計師及其職業(yè)道德的相關(guān)資料，查取相關(guān)資料后，可以確定幾個著手點進(jìn)行寫作。 查閱參考文獻(xiàn) 進(jìn)入圖書館的中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)資源總庫，搜索選題關(guān)鍵詞，重點參看核心期刊和來源期刊，近三年的。文獻(xiàn)下載需要安裝 CAJ Viewer 閱讀器，下載后認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)的格式及寫作思路。 寫作思路 選題的重要性與意義→基本概念、理論→以 某企業(yè)為例→企業(yè)實行預(yù)算管理遇到的問題→ 遇到問題的 解決對策→結(jié)束語 學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等： 首先通過中文期刊庫以及學(xué)校圖書館查閱大量與論文相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，找出所選課題的關(guān)鍵問題及課題研究難點以及寫作提綱的準(zhǔn)備，開始構(gòu)思論文的框架。 注：此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制，每指導(dǎo)一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導(dǎo)教師簽名： 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)情況記錄表 （本表 由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實填寫 并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可） 第 2 次指導(dǎo)， 2021 年 12 月 24 日 教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容： 選題背景及意義 主要是寫課題的核心術(shù)語及概念、所處的社會政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境情況、近年來該課題的社會現(xiàn)實狀況等方面。 國內(nèi)、外發(fā)展歷程 此處需要寫出你查找出的一些對選題的研究成果或核心觀點有關(guān)的國內(nèi)、外具有代表性的文獻(xiàn)資料。得需要有作者自己的綜合和歸納。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作提綱 層次安排要合理，重點突出。 學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等： 根據(jù)之前收集的有關(guān)資料以及所篩選的段落及自己的總結(jié)認(rèn)識，結(jié)合指導(dǎo)老師發(fā)的寫作要求開始寫開題報告，注重本課題的 重點難點，制定論文的大綱，初步完成開題報告。 注：此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制，每指導(dǎo)一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導(dǎo)教師簽名： 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)情況記錄表 （本表 由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實填寫 并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可） 第 3 次指導(dǎo)， 2021 年 12 月 27 日 教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容： 選題意義部分：主要寫在你寫作論文的背景下期望能過起到的作用。 國內(nèi)、外發(fā)展歷程部分：寫成整段文字，主要是寫你這篇文章在國外的發(fā)展歷程，和對國內(nèi)有何指導(dǎo)意義。 提綱部分 ：引言不要單獨寫成一部分；層次分的太多，宜刪減一部分。 學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等： 按照指導(dǎo)老師提出的開題報告修改要求進(jìn)行修改，刪減部分內(nèi)容以完善開題報告，將提綱的部分標(biāo)題做了調(diào)整。 注：此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制，每指導(dǎo)一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導(dǎo)教師簽名： 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)情況記錄表 （本表 由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實填寫 并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可） 第 4 次指導(dǎo)， 2021 年 1 月 2 日 教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容： 參考文獻(xiàn)部分：參照范 例，標(biāo)點符號都要完全吻合。 參考文獻(xiàn)格式： ①書籍和專著： [序號 ]編著者 .譯者 .書名 [M].出版地：出版者，出版年 .頁碼 . 例： [1]霍夫斯基主編 . 李強(qiáng)譯 .機(jī)械原理 [M].下冊 .第三版 .北京：高教出版社， ②國內(nèi)外公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文 [J]： [序號 ]作者 .篇名 [J].刊名，出版年份 提綱部分：重點應(yīng)該放在預(yù)算的問題這一部分。 學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案等： 參考文獻(xiàn)部分不符合要求，按照指導(dǎo)老師所發(fā)的格式重新整理了參考文獻(xiàn)；經(jīng)過老師的指導(dǎo)，再次調(diào)整了 論文提綱的個別標(biāo)題，主要是將主要篇幅放在職業(yè)道德。 注：此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制，每指導(dǎo)一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導(dǎo)教師簽名： 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)情況記錄表 （本表 由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實填寫 并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可） 第 5 次指導(dǎo)， 2021 年 1 月 10 日 教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容： 精簡摘要，可以整合成一段話。引言不能與摘要雷同，在篇幅上要比摘要包含的內(nèi)容多些。 基礎(chǔ)理論部分：應(yīng)該是簡要闡述理論。 學(xué)生任務(wù)完成情況、需要解決的問題及下一步工作方案 等： 在開題報告符合要求之后，根據(jù)之前收集的有關(guān)資料及自己對本課題的認(rèn)識，開始撰寫論文初稿。 注：此頁可根據(jù)需要自行復(fù)制，每指導(dǎo)一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。 指導(dǎo)教師簽名： 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)情況記錄表 （本表 由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實填寫 并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可） 第 6 次指導(dǎo)， 2021 年 2 月 28 日 教師指導(dǎo)意見及指導(dǎo)內(nèi)容： 英文關(guān)鍵詞首字母
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1