【文章內容簡介】 160 萬元對就讀我縣職業(yè)技術學校的學生在享受上級有關資助政策的同時，減免其住宿費；劃撥專項資金對未能享受國家助學金的家庭經濟困難學生進行資助。 ②建立校企合作，幫扶助困新模式。通過校企合作，拓寬勤工儉學渠道，解 決貧困生生活問題；爭取企業(yè)捐贈，建立中職學校貧困生助學基金；鼓勵民間資本進入貧困生救助體系，用愛心人士的善款對家庭經濟困難學生進行資助。 15 3．配套制度、政策。①《財政部 國家發(fā)展改革委 教育部 人力資源社會保障部關于擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍 進一步完善國家助學金制度的意見》（財教〔 2021〕 376 號）；②《關于印發(fā) 中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法 的通知》（財教〔 2021〕 110號） 4．責任部門：財政局、教育局、職業(yè)技術學校 （七）關于加強“雙師型”教師隊伍建設 1．發(fā)展現狀與問題?？h職業(yè)技術學校現 有在編教師 98人，其中專任教師 93人。在專任教師中，專業(yè)課教師 49 人，占專任教師的 %； “雙師型”教師 45 人，占專業(yè)課教師的 %。絕大部分專業(yè)課教師是通過參加各級各類短期轉崗培訓轉型速成，并經由勞動部門組織的中級以上對應工種職業(yè)培訓與技能鑒定，成為“雙師型”教師，教師的專業(yè)能力和實踐能力不強，缺乏全面系統(tǒng)的專業(yè)師資培訓，缺乏學科帶頭人。每年教師參加培訓提高的途徑較少，參加國家級、區(qū)級和市級培訓的比例低，師資培訓任務還很艱巨。教師配備結構不盡合理，部分專業(yè)教師緊缺的問題亟待解決，教師到企業(yè)實踐制 度有待進一步完善與落實。 2．工作目標與措施。 工作目標：按照教育部頒布實施的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準 (試行 )》切實加強教師隊伍建設，為縣職業(yè)技術學校建設和發(fā)展提供師資保障。 采取措施： ⑴按計劃利用年度的教師培訓經費分年度選派教師參加國家級、區(qū)級培訓和其他培訓，提高教師的專業(yè)水平。 2021 年選派汽車專業(yè)教師 1 人、機電專業(yè)教師 1 人、服裝設計與工藝專業(yè)教師 1 人參加國家級培訓， 15 人不同專業(yè)的教師參加 省 培訓，另外還計劃安排專業(yè)部長和骨干教師 110人次到 16 先進的職業(yè)學校進行專業(yè)建設、課程設置等方面的培訓。 2021 年計劃選派服裝設計與工藝專業(yè)、學前教育專業(yè)、電子電器應用與維修專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、計算機應用專業(yè)、電子商務專業(yè)參加國培各 1 人、區(qū)培各 5 人、其它培訓 100 人次。 2021 年計劃選派服裝設計與工藝專業(yè)、學前教育專業(yè)、電子電器應用與維修專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、計算機應用專業(yè)、電子商務專業(yè)參加國培各 1 人、區(qū)培各 6 人、其它培訓 80 人次。 2021 年計劃選派服裝設計與工藝專業(yè)、學前教育專業(yè)、電子電器應用與維修專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、計算機應用專業(yè)、電子商務專業(yè)參加國培各 1人、區(qū)培各 4人、其它培訓 120人次 。 ⑵貫徹落實“實名制”和“非實名制”編制政策，按照 18:1的生師比，為學校配足、配齊、配優(yōu)教師。 ①根據學校教學的實際需要，從高校畢業(yè)生中招聘優(yōu)秀畢業(yè)生充實教師隊伍。計劃 2021 年招聘計算機應用專業(yè)教師 1 人、汽車運用與維修專業(yè)教師 1 人。 ② 2021 年計劃招聘汽車專業(yè)教師 1 人、服裝設計與工藝專業(yè)教師 2 人、學前教育專業(yè)教師 2 人。 ③根據學校的招生情況和教學的需要，對師資相對薄弱的汽修、服裝、學前教育專業(yè)等，從 2021 年起有計劃的從企業(yè)中招聘一些能工巧匠和技術能人到學校進行教學。 ⑶調整、優(yōu)化現有教師隊伍結構 ，調離不適應職業(yè)教育工作崗位的教師，引進有水平的專業(yè)教師，充實學校“雙師型”教師隊伍。 ⑷選派專業(yè)教師到企業(yè)參加每兩年不少于兩個月的實踐，提升專業(yè)教師的技能。 ⑸加強在職教師的培訓，縣財政每年按不低于當地教職工工資總額的 2%安排教師培訓經費，學校按照年度公用經費預算總額的 5%安排教師培訓經費?！半p師型”教師每年至少參加一次 17 全國性的教育行政部門、行業(yè)或協(xié)會組織的新知識、新技能推廣培訓班、研討會、論壇及交流觀摩活動等。安排專項資金進行校長培訓，提高辦學理念。 ⑹建立和完善教師的聘用、考核、引進、退出等制度和工作規(guī)程。 ⑺ 利用區(qū)、市、縣各級財政 實施縣級中專教師定向免費培養(yǎng)計劃、特聘兼職教師計劃以及縣級中專特崗教師計劃， 2021 年至2020 年每年有計劃錄用專業(yè)教師，充實教師隊伍。 3．配套制度、政策。①教育部頒布實施的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準 (試行 )》；②《 **省省 人民政府辦公廳關于印發(fā)縣級中等專業(yè)學校綜合改革計劃的通知》（ ***政辦發(fā)〔 2021〕 64號）；③ ***市政府關于《 ***市推進縣級中等專業(yè)學校綜合改革統(tǒng)籌工作方案》。 4．責任部門：人社局、編辦、財政局、教育局、職業(yè)技術學校 。 （八）關于提高學校信息化水平 1．發(fā)展現狀與問題。我縣職業(yè)技術學校信息技術應用比較落后，信息化建設水平不高，網絡資源的硬件、軟件配置太低，導致學校管理和資源管理的信息化程度不高，不能滿足學籍管理、學生資助、招生就業(yè)、教師管理、教學管理、專業(yè)設置、實習實訓等工作需要。 校園網情況?？h職業(yè)技術學校于 2021 年已建成覆蓋學校教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的校園網絡。每一建筑物均接入一臺或多臺的普通交換機，每間大辦公室均有桌面交換機。各樓層均使用五類雙絞線連接到交換機，實現 64M 光纖接入骨干網， 2021 年初 WIFI 覆蓋 了校園的各個建筑物。為此，學校投入了 15萬元添置了一臺華為 AR2200 路由器、 1 臺 H3C5500S 三層交換機以及多個 24 口及 48 口普通交換機，學校的網絡得到很大的改善。 18 信息化設備配置及使用情況。縣職業(yè)技術學校目前共配備有計算機 450 臺，其中約 150 臺于 2021 年前添置，配置偏低，接近報廢期限，已不能適應目前使用的教學軟件；用于計算機應用專業(yè)課教學及各專業(yè)仿真教學的計算機有 45臺； 2021 年學校添置的 110 臺聯想 E435 筆記本電腦，用于教師辦公及上課使用；學校目前已有 20 間教室 8 間實訓室配備了多媒體設備，包 括 8臺明基投影機、 20 臺愛普生投影機， 28 個電動幕布等設備，這些為縣職業(yè)技術學校和縣內各部門學習培訓提供方便和平臺。 2．工作目標與措施 （ 1）工作目標 2021 年 12月學校通過政府采購添置 150 臺計算機， 10 臺投影機及多媒體計算機、電動幕布等設備。增建 1 間汽車仿真計算機實訓室、 1 間計算機平面設計實訓室、 1 間機電專業(yè) CAD 實訓室、 6 間多媒體教室。 2021 年實現開通 100M 寬帶網絡，添置 100 臺計算機，建設1 間服裝專業(yè)計算機 CAD 實訓室、 1 間電子商務實訓室。 2021 年建成校園信息管理系統(tǒng)。添置 200 臺計算 機，建設 1間汽車仿真計算機實訓室、 1 間機電專業(yè) CAD 實訓室、 2 間計算機技能實訓室、 1 間網絡布線實訓室及。添置 3 臺三層交換機、3 臺二層交換機，完善學校的網絡系統(tǒng)。 2021 年開通 150M 以上寬帶網絡。建成一個滿足全縣中小學教師培訓、適應 **縣本地各行業(yè)培訓、遠程雙向互動的多功能多媒體教室。 利用現代信息資源滿足學校教學管理、學籍管理、教師管理、招生就業(yè)、學生實訓需要；同時對我縣中小學教師、縣各行業(yè)進行相關的行業(yè)培訓，為我縣教育教學、行業(yè)培訓提供服務。 （ 2）保障措施 經費保障：由縣政府統(tǒng)籌、縣財政職業(yè)教育專項 資金投入， 19 并爭取國家和 省 職業(yè)教育專項資金，用于學校信息化基礎設施建設。 組織保障：成立學校信息化建設項目領導小組，成員如下： 組長： 縣職業(yè)技術學校校長 成員： 分管副校長、信息專業(yè)教師 。 實行項目問責制，根據項目進度定期舉行項目溝通會，充分發(fā)揮領導小組對校園信息化建設的引領和推動作用。 人員保障：聯合相關企業(yè)、技術專家，緊密合作，制定年度人次培養(yǎng)計劃，對項目組成員和師生進行定期培訓和技術指導，提高師生的信息化應用能力。 制度保障：結合學校實際對學校有關制度進行修改和完善，通過制度保證學校信息化建設穩(wěn)步進行。 3．配套制度、政策。①《 **省省 人民政府辦公廳關于印發(fā)縣級中等專業(yè)學校綜合改革計劃的通知》（ ***政辦發(fā)〔 2021〕64 號）；② ***市政府關于《 ***市推進縣級中等專業(yè)學校綜合改革統(tǒng)籌工作方案》。 4．責任部門：教育局、職業(yè)技術學校。 （九）關于開展多種形式的繼續(xù)教育 。 我縣于 2021 年成立了縣職業(yè)教育中心，目的是整合全縣的職業(yè)教育資源，做大做強我縣的職業(yè)教育。但從近幾年我縣面向農村、面向企業(yè)的職業(yè)技能培訓情況來看，職教中心的各職能部門缺乏密切配合的工作協(xié)調機制?？h職業(yè)技術學校作為縣職 教中心的主陣地，承接并完成縣人社部門“職業(yè)技能培訓”項目： 2021年 406人、 2021年 932人、 2021 年 467 人；承接并完成農業(yè)部門“陽光工程培訓”項目： 2021 年 1000 人、 2021－ 2021 年 0 人；承接并完成縣總工會、縣民政局其它相關培訓項目： 2021－ 2021年僅 450 人。由此可見，目前，我縣職業(yè)教育培訓資源仍沒有真 20 正整合，不能很好地利用我縣職業(yè)技術學校配套的教學、實訓、生活、體育等設施和“雙師型”師資力量進行培訓，造成極大的資源浪費。 。 工作目標： 力爭 2021 年培訓達到 1800人次， 2021 年達到 2900 人次，到 2021 年，全縣完成各種培訓 4000 人次。 采取措施： ①加強組織領導。職業(yè)培訓全覆蓋是一項政府主導、社會各方廣泛參與、惠及廣大勞動者、促就業(yè)保增長的惠民工程?？h人力資源和社會保障局要強化責任意識，建立政府職能部門牽頭，有關部門各司其職、密切配合的工作協(xié)調機制。按照“政府統(tǒng)籌、部門聯辦、教育協(xié)調” 的辦學管理體制，由縣職業(yè)技術學校組織協(xié)調相關部門、行業(yè)全程參與，落實培訓資源共享。縣職業(yè)技術學校要定期召開會議，研究制定具體的工作方案，精心組織實施。要切實提高培訓質量，確 保培訓就業(yè)率有明顯提高。 ②加大職教中心整合力度。及時整合縣教育局主管的縣職業(yè)技術學校、教師進修學校，農業(yè)局主管的農廣校，人力資源和社會保障局主管的就業(yè)培訓中心等機構，在縣職業(yè)技術學校建立勞動力技能培訓主體基地，加掛縣農廣校和縣就業(yè)培訓中心牌子以及相關行業(yè)培訓基地牌子，承擔全縣所有勞動力技能培訓任務。把全縣所有的職教資源和培訓資源進行有機整合，由縣職業(yè)技術學校來統(tǒng)籌全縣的培訓資源，避免人力、物力、財力的重復浪費，提高人才培養(yǎng)的社會效益和經濟效益。 ③突出培訓重點。縣人力資源和社會保障局與縣職業(yè)技術學校要在全 縣范圍內組織各職業(yè)培訓機構，對有培訓意愿的農村轉移勞動者、新成長勞動力等重點人群制定計劃、分類實施、完善政策，大力開展就業(yè)技能培訓、企業(yè)崗前培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，使其 21 掌握就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的專項技能和基礎能力，注重培訓質量，保證培訓效果，努力實現培訓對象的全覆蓋的工作目標。 ④加大補貼資金保障力度。縣政府加大就業(yè)專項資金投入，足額安排職業(yè)培訓資金，確保用于職業(yè)培訓補貼資金到位，對符合條件的，都要按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼和職業(yè)技能鑒定補貼。 ⑤加強政策輿論宣傳。全縣各相關部門須加強職業(yè)培訓全覆蓋的輿論宣傳，大力宣傳國家和我區(qū) 關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的方針政策，大力宣傳職業(yè)培訓促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，提高職業(yè)培訓工作的社會地位，努力營造有利于職業(yè)培訓全覆蓋計劃實施的良好氛圍。 ⑥統(tǒng)籌農村職業(yè)教育資源。開展以“農村社區(qū)學習中心”為基礎的農村職業(yè)教育培訓網絡建設，基本形成以縣職業(yè)技術學校為龍頭，以農村社區(qū)學習中心（鄉(xiāng)村成人文化技術學校、農村中小學及其他培訓機構）為基礎，覆蓋縣、鄉(xiāng)、村的職業(yè)教育培訓網絡和培訓體系。 、政策 ①《 **省省 人民政府辦公廳關于印發(fā)縣級中等專業(yè)學校綜合改革計劃的通知》（ ***政辦發(fā)〔 2021〕 64