方案計(jì)劃：中等專業(yè)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-05-26 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才政策，繼續(xù)抓好優(yōu)秀成熟型教師的引進(jìn)工作。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類班主任基本功大賽、微課比賽、課堂教學(xué)大賽、信息化教學(xué)大賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等賽事。繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加專業(yè)培訓(xùn)和碩士學(xué)歷提升進(jìn)修。舉辦第二屆相城區(qū)職業(yè)教育課堂教學(xué)大賽。2．建立班主任選聘制度化機(jī)制。隨著這幾年我校辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，班級(jí)數(shù)已接近100個(gè)，意味著45%的教師需擔(dān)任班主任。今后這一比例還將持續(xù)增大，供需矛盾越來越突出。班主任選聘應(yīng)是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的工作。一個(gè)教育工作者，教育工作的重要內(nèi)容就是班主任工作，為此必須建立一個(gè)發(fā)動(dòng)全體教師一起做、輪流做的共擔(dān)選任機(jī)制，不考慮職稱高級(jí)還是初級(jí)，不考慮年長(zhǎng)還是年輕，不考慮接不接送孩子，擔(dān)任一輪班主任后到下一輪中間可以“休息”幾年。比如三年制班主任結(jié)束后“休息”2年，五年制班主任結(jié)束后“休息”3年，“休息”年限到后自然滾動(dòng)接手下一個(gè)新班級(jí)。職業(yè)學(xué)校的班主任使命更強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)更大，眾人“劃漿”，個(gè)別“輪休”，形成一種制度。學(xué)工處對(duì)每個(gè)教師班主任的經(jīng)歷進(jìn)行摸底，建立電子檔案（表格），起草《班主任選聘制度》并在教代會(huì)上討論表決。同時(shí)要提高班主任津貼待遇，多組織茶話會(huì)、班主任沙龍、外出考察學(xué)習(xí)、聽專家講座等活動(dòng)。加強(qiáng)班主任評(píng)先評(píng)優(yōu)力度，加強(qiáng)班主任聘書和檔案管理。3．建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍。糾正三種官僚作風(fēng)。一是把職務(wù)當(dāng)職業(yè)做；二是沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凡事都要上級(jí)拍板，避免自己擔(dān)責(zé)；三是爭(zhēng)先創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，精氣神不足，寧愿不做事，只求做好人，不敢去動(dòng)真碰硬。本學(xué)期行政人員每周進(jìn)教室聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)。持續(xù)重視年輕干部培養(yǎng)選用，重點(diǎn)選拔學(xué)術(shù)水平高，專業(yè)實(shí)力強(qiáng)，師生口碑好，德崗相配的年輕教師。三、突出高質(zhì)量，抓
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