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正文內(nèi)容

和君創(chuàng)業(yè)-創(chuàng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)的忠誠(chéng)合作伙伴(ppt)-其他創(chuàng)投資料(編輯修改稿)

2024-09-23 19:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組織員工學(xué)習(xí) /培訓(xùn)的工具、課程與資料等 系統(tǒng)學(xué)習(xí)平臺(tái),是保障組織學(xué)習(xí)的核心 全過(guò)程管理: 組織的學(xué)習(xí) 組織學(xué)習(xí)的大多數(shù)都是關(guān)于知識(shí)獲得的,很少涉及被獲得知識(shí)的共享或擴(kuò)散(知識(shí)轉(zhuǎn)讓?zhuān)┮约皟r(jià)值提升性發(fā)展。對(duì)知識(shí)吸收過(guò)程的了解也很少,而正是在這一階段中, 知識(shí)的獲得同它成為最優(yōu)秀的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的所有物相比,它變得非常容易 。我們把吸收和利用過(guò)程稱(chēng)為“ 組織的記憶 ”。盡管這是知識(shí)利用的重要方面,但它是有限的,只在討論與知識(shí)截然不同的信息時(shí)才會(huì)做得更好。 真正的知識(shí)不僅僅是信息;它還包括信息的意義或詮釋以及許多無(wú)形的知識(shí) , 如有經(jīng)驗(yàn)的人的可意會(huì)而不可言傳的知識(shí),它們雖然往往難以說(shuō)清楚,卻往往決定著組織的總體競(jìng)爭(zhēng)力 ;組織學(xué)習(xí)的必須涉及該過(guò)程的四個(gè)階段: 獲取 /分享 /利用 /創(chuàng)新 產(chǎn)品導(dǎo)向的戰(zhàn)略 客戶 /市場(chǎng)導(dǎo)向的戰(zhàn)略 技術(shù)導(dǎo)向的戰(zhàn)略 不斷克隆第一代產(chǎn)品,例如可口可樂(lè) 以核心技術(shù)為杠桿挑起其他產(chǎn)品。例如 杜邦 聚焦在既定的客戶上,用不同產(chǎn)品滿足需求,例如 強(qiáng)生 聚焦:產(chǎn)品的改進(jìn)、修飾和提高 使產(chǎn)品越來(lái)越好,比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做得更好 聚焦:產(chǎn)品服務(wù)的縱深化和豐富化 捆綁好產(chǎn)品和服務(wù),相得益彰 產(chǎn)品 服務(wù) 聚焦:滿足用戶的最終需求,從而改進(jìn)產(chǎn)品 比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更了解用戶 聚焦:獲取客戶的信任 積累用戶的忠誠(chéng)度 忠誠(chéng)度 調(diào)研 聚焦:基礎(chǔ)或應(yīng)用研究 通過(guò)提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)推出新產(chǎn)品 研究 應(yīng)用 推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)踐(一) —— 錨定學(xué)習(xí)目標(biāo):發(fā)展核心能力 不同的戰(zhàn)略定位具有不同的核心能力要求, 所以我們首要的就是明確,什么是我們的核心能力 追求天然資源導(dǎo)向,例如殼牌石油 營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向的戰(zhàn)略 配送方法導(dǎo)向的戰(zhàn)略 圍繞鮮明的銷(xiāo)售方式開(kāi)展業(yè)務(wù),例如 安利 最優(yōu)化物流過(guò)程,例如 沃爾瑪 生產(chǎn)能力導(dǎo)向的戰(zhàn)略 保持生產(chǎn)設(shè)備的滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),例如 鋼鐵廠 聚焦:保證設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn),降低成本 效能 聚焦:找到適合企業(yè)和業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售人員 聚焦:銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)的可靠性、覆蓋區(qū)域和效率 人員 有效性 聚焦:系統(tǒng)的覆蓋范圍和系統(tǒng)的效率 聚焦:根據(jù)業(yè)務(wù)種類(lèi)制定陪送結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu) 效率 聚焦:探索和發(fā)現(xiàn)所需資源 加工 開(kāi)采 聚焦:加工質(zhì)量和效率 自然資源導(dǎo)向的戰(zhàn)略 推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)踐(一)續(xù) 推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)踐(二) —— 確定學(xué)習(xí)定位 培訓(xùn) /學(xué)習(xí)作為企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展工具,
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