最新蘇教版六年級語文教案全冊蘇教版六年級數(shù)學全冊教案文案(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 條理，回答課后思考題，體會文中流露的童真和學詩的樂趣。激發(fā)對古詩的學習興趣。體會作者選取典型材料的表達方法。教學過程：第一課時教學目標：初讀全文，讀準生字。理解文章大意，理清文章條理，體會小作者的童真與可愛，體會作者在學詩過程中的感受。有感情的朗誦文章一至十段。：。，可以提出來。：交流有趣的句子。讀一讀。提出問題。，你有什么感受?，理清文章條理：思考：我是怎樣和祖父學詩的?你覺得作者經(jīng)歷了哪些過程?(跟著祖父念，基本上就是亂叫。然后讀的好聽的詩就喜歡讀，舉了兩個例子來說明。最后學詩意也是胡猜亂想，流露出童真非?？蓯?五. 細讀文章110段：?誰能描繪一下作者學詩的情形呢?“房蓋被你抬走了”是什么意思?。也可以講講你的體會。六，課時小結。第二課時教學目標：學習文章后半部分，體會作者在學習自己喜歡的詩和學習詩意時的有趣與天真，感受作者的童真與可愛。學習作者選取典型材料寫作的方法。教學過程：：作者開始學習是出于好奇和好玩，我們看看她是怎樣學的呢?哦，原來是在祖父口口相傳中學習的，她的學習方法就是亂喊亂叫，也不知道其中的意思?！?7段。?我們也來念念。(指名讀)你們喜歡嗎??(原來是字音好聽，還有發(fā)音很好玩)你們讀到這里有什么感受?(作者通過這個事例寫出了孩童的天真可愛，非常有趣)?(教師指導朗誦)指名讀最后一部分。你有什么感受?指名分角色朗誦。教師指導，反復朗誦。(全班交流)?總結一下。小結：文章選取的材料都是為中心服務的，選擇的材料要生動，要準確的表達中心，這樣才能使文章內(nèi)容集中，表達意思明確。蘇教版六年級語文教案全冊篇四教學目標一、知識與技能認讀本課生字、新詞。正確、流利、有感情的朗讀課文。二、過程與方法通過開火車讀達到認讀本課生字與新詞的目的。通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。三、情感、態(tài)度與價值觀用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力，感受戲劇表演的神奇魅力。重、難點與關鍵引導學生感悟戲劇表演的神奇魅力。勾畫出課文描寫“舞臺對我有著神奇的吸引力”的句子，談談自己
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