人教版六年級上冊語文教案全冊人教版六年級語文上冊教案全集(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情。請同學(xué)們談?wù)劇Ｒ螅河袟l理、有中心、重點(diǎn)突出、語句通順連貫。把這些寫下來，并認(rèn)真修改教師巡視指導(dǎo)同學(xué)之間可互相交流欣賞。作業(yè)設(shè)計(jì)：把你的感想寫出來，好嗎?板書設(shè)計(jì)：1難忘的啟蒙組織抗日演講愛國之心淪陷時(shí)期啟蒙老師嚴(yán)格要求學(xué)生抵制日語課嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)人教版六年級上冊語文教案全冊 人教版六年級語文上冊教案全集篇三教材分析這是一篇一課時(shí)就能解決的閱讀課文，內(nèi)容淺顯。通過對此文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來充實(shí)自己，培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣，樹立正確的讀書觀。教學(xué)目標(biāo)正確地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語，了解課文的主要內(nèi)容。在自主閱讀過程中，能運(yùn)用批注式閱讀方法進(jìn)行閱讀感悟，并在自主讀書過程中隨時(shí)記下自己的收獲，能與同桌交流、匯報(bào)。同過對此文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來充實(shí)自己，培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣，樹立正確的讀書觀。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來充實(shí)自己，培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣，樹立正確的讀書觀。學(xué)會選擇合適讀物的方法。教學(xué)構(gòu)想：先請學(xué)生說說關(guān)于讀書方法的一些名言警句，然后自主閱讀感悟，開展“閱讀反思”，再讀課文質(zhì)疑，培養(yǎng)“閱讀批判”能力，最后讀感知寫作特色，進(jìn)行遷移練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)讀書的資料教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、喚起生活積累，激發(fā)“閱讀期待”(請學(xué)生說說關(guān)于讀書方法的一些名言警句)在生活中，同學(xué)們一定都學(xué)過或讀過一些“關(guān)于讀書方法”的一些名言警句和課文吧，想一想，都有哪些?你覺得在我們已掌握的這些好的讀書方法中，還應(yīng)該注意些什么?聽了同學(xué)們的介紹，你知道了些什么?還想知道些什么?小結(jié)，揭題板書：讀書要有選擇讀了課題，你有什么想說的?最想了解什么?歸納：為什么讀書要有選擇?可以選擇哪些?怎樣選擇?二、自主閱讀感悟，開展“閱讀反思”初讀：請同學(xué)們帶著自己的問題走進(jìn)課文，相信你們自己能解決的。在讀書的過程中，首先應(yīng)該把課文讀正確，你行嗎?老師非常相信你們的能力，到時(shí)候，讓我們大家欣賞你的讀書情況。指讀：安排學(xué)匯報(bào)自己讀書的情況，并隨機(jī)正音和理解重點(diǎn)詞語，如“無可厚非”“日新月異”等。了解：感知課文的主要內(nèi)容。品讀：開展閱讀思考。你讀懂了什么?運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文，并在書上隨時(shí)記下你的收獲?？梢允顷P(guān)鍵詞，重點(diǎn)詞等等。也可與同桌小聲地進(jìn)行交流，分享彼此的收獲。評讀：交流自己在讀書時(shí)的感受，隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。小結(jié)。三、再讀課文質(zhì)疑，培養(yǎng)“閱讀批判”能力同學(xué)們在讀書的過程中產(chǎn)生了哪些疑惑?請你們再快速地瀏覽一下，記下你的疑惑，可先與同桌進(jìn)行交流。交流：我覺得書中對“小學(xué)生可以選擇哪些讀物說的不夠全面，我認(rèn)為我們小學(xué)生可選擇的讀物還可以再拓寬些。如一些兒童漫畫、反映生活的漫畫
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