人教版六年級上冊中華少年語文教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 齊啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!六年級上冊《中華少年》教案教學(xué)目標(biāo)：，體會中華少年熱愛祖國的情感、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來，為身為中華少年而自豪。教學(xué)重難點與突破方法：教學(xué)重點：了解祖國的過去、今天、明天難點：感受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感。突破方法：課前引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的發(fā)展，課堂上運用多種形式的讀激發(fā)學(xué)生的自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：祖國發(fā)展變化的圖片或資料介紹教學(xué)程序(一)談話引入，同學(xué)們，你能給大家介紹一下我們祖國的一些情況嗎生自由談，作為他的兒女，你感到什么：“(讀課題)中華少年”(二)、讀略讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么(，讀出自豪、讀出對祖國的深情。，然后交流讀后的體會。)實際上學(xué)習(xí)這首詩的重點在讀和交流體會。(三)分配任務(wù)，學(xué)生自讀詩文，自己分工。教師出示學(xué)詩指導(dǎo)A小組分工，甲乙丙丁四個角色。B四人合作朗讀詩文。C找出不理解的地方，與小組成員討論得出結(jié)論。(可借助學(xué)習(xí)工具幫助學(xué)習(xí)，如字典)D討論每節(jié)詩分別講了什么，表達著怎么樣的一種感情。E帶著自己感受到的感情分角色朗讀。F換角色再讀詩文，將自己的感受用一段話表達出來。(文體不限，字數(shù)不限)。(四)全班交流學(xué)習(xí)成果，全班一起讀詩文。如：翱翔：
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